初中语文

阅读下面二段文言文,完成下列各题。(14分)
邴原泣学《初潭集》
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。
解释下面句中划线的词。4分
①凡学者( )②欲可耳( )
③吾相教( )④故有名马( )
翻译句子。6分
①童子苟有志,吾徒相教,不求资也。
译文:                             
②且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
译文:                                     
书塾中的老师值得我们敬佩的是什么?我们又应该向邴原学什么?4分

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面文段,完成小题。
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴,陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中、夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐,旦日,卒中往往语,皆指目陈胜
解释下列语句中划线词的意思。(2分)
(1)以为死,或以为亡                          
(2)又令吴广之次所旁丛祠申                     
请用现代汉语翻译下列句子。(2分)
扶苏以数谏故,上使外将兵。
请用原文语句回答。(2分)
陈胜、吴广起义的直接原因是                   ,根本原因是                   。
选段划线处细致描写了戍卒们的反应,这些反应说明了什么?(2分)
陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者,有什么才能?请根据选段内容作出回答。(3分)

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面文言文,完成小题。(10分)
性深沈有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。有群臣当迁官,太祖素恶其人,不与。普坚以为请,太祖怒曰:“朕固不为迁官,卿若之何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也。且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”太祖怒甚,起,普亦随之,久之不去,竟得俞允。
(选自《宋史?赵普传》)
【注释】①普:赵普,字则平,北宋政治家,922年于幽州蓟州(今北京城西南)。②龌龊(wò chuò):气量狭隘,拘于小节。
用“/“给文中画线句子划分朗读节奏。
而能以天下事为己任
解释文中划线词语。
⑴太祖恶其人(        )   ⑵刑惩恶 (        )
赵晋为什么要力劝太祖升“当迁官”者?(用自己的话回答)
这篇短文用了哪些方法凸显赵普性格特点的?
读罢全文,你觉得赵普是一个怎样的人?

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面文言文,完成小题。(10分)
张巡字巡,邓州南阳人。开元末,擢进士第。巡繇太子通事舍人出为清河令,治绩最,而负节义,或以困厄归者,倾赀振护无吝。更调真源令。土多豪猾,大吏华南金树威恣肆。巡下车,依法诛之,赦余党,莫不改行迁善。安禄山反,遂起兵讨贼,从者千余。巡驰骑决战,身被创不顾,士乃奉巡主军。积六旬,大小数百战。当此时,王命不复通,大将六人白巡以势不敌,且上存亡莫知,不如降。巡阳许诺,明日堂上设天子画像,率军士朝,人人尽泣。巡引六将至,责以大谊,斩之。
(节选自《旧唐书·张巡传》)
【注释】①擢(zhuó):提拔,提升。②繇(yóu):由,从。③赀(zī):通“资”,资财。
用“/“给文中画线句子划分朗读节奏。
明日堂上设天子画像
解释文中划线词语。
⑴大吏华南金威恣肆(        )   ⑵巡许诺(        )
这篇文章写了张巡的哪几件事?简要概括。
张巡是如何处置劝降的六大将的?(用自己的回答)
张巡具有什么样的性格特点呢?

  • 更新:2020-03-18
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阅读下文,完成下面题目。(12分)
普少吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竞日。及次日临政,处决如流。既薨,家人箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。常奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
解释文中划线词语。(4 分)
①习:                         ②发:           
③为:                         ④明日:           
把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)
①阖户启筐取书,读之竟日。
②普颜色不变,跪而拾之以归。
出自第一段的成语是:                     。(2分)
赵普面对“太祖怒”,四奏某人为官,而能“颜色不变”,其根本原因是:                                         。(用原文回答)。(2分)
选文的两段文字,主要写了赵普的哪两件事?

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阅读刘义庆的《改过自新》一文,完成小题。
周处年少时,凶强侠气,为乡里所患,又义兴水中有蛟,山中有额虎,并皆暴犯百姓,义兴人谓为“三横”,而处尤剧。或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。处即刺杀虎,又入水击蛟,蛟或浮或没,行数十里,处与之俱,经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。乃自吴寻二陆。平原不在,正见清河,具以情告,并云:“欲自修改而年已蹉跎,终无所成。”河曰:“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?”处遂改励,卒为忠臣孝子。
【注】①凶强侠气:凶暴强悍、任性使气。②暴犯:侵害。③三横(hèng):三害。④冀:希望。⑤二陆:指陆机与陆云。陆机世称陆平原,陆云世称陆清河。⑥蹉跎:虚度光阴。⑦彰:显露。⑧改励:改过自勉。
下列各句与例句中“为”的意思相同的一项是 (   )
例句: 义兴人谓为“三横”

A.又为活板 B.已后典籍皆为板本
C.每字为一印 D.其印为予群从所得

用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
且 人 患 志 之 不 立
用现代汉语翻译下列句子。
⑴平原不在,正见清河,具以情告。
⑵无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)
联系自身实际谈谈周处成长的经历给你什么样的启示。

  • 更新:2020-03-18
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文言文阅读。 (12分)
祖逖北伐
初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿,同寝,中夜闻鸡鸣,蹴琨觉,日:“此非恶声也!”因起舞。及渡江,左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口,纠合骁健,言于睿日:“晋室之乱,非上无道而下怨叛也,由宗室争权,自相鱼肉,遂使戎狄乘隙,毒流中土,今遗民既遭残贼,人思自奋,大王诚能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志,以逖为奋威将军、豫州刺史,给千人廪,布三千匹,不给铠仗,使自召募。逖将其部曲百余家渡江,中流击楫而誓曰:“祖逖不能清中原而复济者,有如大江!”遂屯淮阴,起冶铸兵,募得二千余人而后进。
解释下列句中划线的词。(4分)
①与刘琨为司州主簿      俱:              ②渡江              及:              
③ 大王能命将出师         诚:      ④睿无北伐之志   素:    
用现代汉语翻译下列句子。(6分)
①“此非恶声也!”因起舞。
②郡国豪杰,必有望风响应者矣。
“同寝,中夜闻鸡鸣”中包含了怎样一个成语?这个成语让你得到什么启示?(2分)

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面的文言文,完成下面题目
先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
下列划线词解释错误的一项是     (    )

A.曾不吝情去留舍不得 B.环堵萧然萧瑟的样子
C.造饮尽就 D.其言兹若人之乎辈、同类

下列各组划线字意思相同的一项是(    )

A.便欣然忘之不能尽其材 B.因为号焉此自终
C.或置酒而招黔娄妻有言 D.置酒而招之一食尽粟一石

对“环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空”的描写理解有误的一项是 (     )

A.这句话是从居住条件的简陋和衣食的匮乏两个方面的描绘了五柳先生的日
常生活。
B.这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活,引起读者的同情。
C.这句描写是为了突出五柳先生贫困的生活,反衬他“晏如也”的生活态度。
D.这句描写展现了陶渊明贫困的日常生活,表现了他安贫乐道的生活态度

翻译下列语句。
(1)、好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
(2)、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面的文言文,完成下面题目
顾恺之,字长康,晋陵无锡人也,博学有才气。人问以会稽山川状,恺之云:“千岩竞秀,万壑争流。草木蒙笼,云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗,自梢至根。人或怪之,云:“渐入佳境。”
丹青,图写特妙,谢安深重之,以为有苍生以来未之有也。每图起人形,妙绝于时。尝图裴楷象,颊上加三毛,观者觉神明殊胜。
尤信小术以为求之必得。人尝以一柳叶绐之,曰:“此蝉所翳叶也,取以自蔽,人不见己。”恺之喜,引叶自蔽,信其不见己也,甚以珍之。
故俗恺之有三绝:才绝,画绝,痴绝。
[注]①丹青:指绘画。②小术:小技巧,小法术。③绐:欺骗。
(选自《晋书·文苑》,有删改)
解释下列句中划线的词。(4分)
(1)云兴霞蔚                (2)自梢至根            
(3)尤丹青                  (4)故俗恺之有三绝            
下列句中划线的“之”与“山川之状”中的“之”,意义和用法相同的一项是(    )(2分)

A.问所从来。具答 B.孔子云:何陋
C.久,目似瞑 D.水陆草木

用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)每图起人形,妙绝于时。
(2)以为求之必得。
根据文章内容,用文中词语填空。(2分)
谢安对顾恺之非常器重,是因为顾恺之的“    ”;顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己,并非常珍视它,足以显示他的“    ”。

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面的文言文,完成小题。(16分)
王羲之尝诣门生家,见棐几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥,持六角竹扇卖之。羲之书其扇,各为五字,姥初有愠色。因谓姥曰:“但言是王右军书,以求百钱邪。”姥如其言,人竞买之。他日,姥又持扇来,羲之笑而不答。其书为世所重,皆此类也。
(选自《晋书·王羲之传》)
[注释]①棐(fēi)几:用榧木做的几案。棐,通“榧”,木名。②真草:楷书、草书。③蕺(jí)山:山名,在今浙江绍兴。④老姥(mǔ):老年妇女。⑤王右军:指王羲之。⑥重:看重,推崇。
用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)
(1)持六角竹扇卖之
(2)人竞买之
写出下列句子中划线词的意思。(4分)
(1)王羲之尝门生家 (      )(2)羲之其扇   (      )
(3)姥初有色 (      )  (4)皆此也   (      )
用现代汉语写出文中画线句的意思。(6分)
(1)后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。
(2)但言是王右军书,以求百钱邪。
从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”?请简要概括。

  • 更新:2020-03-18
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阅读理解
(一)廉 颇 思 赵
赵师数困于秦。赵王思复得廉颇,廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金,令毁之。廉颇见使者,一饭斗米,肉十斤,被(同“披”)甲上马,以示尚可用。使者还报曰:“廉将军虽老,尚善饭;然与臣坐,顷之三遗矢矣。”赵王以为老,遂不召。(《史记·廉颇蔺相如列传》)
【注释】①复得:再起用。②廉颇:赵国的大将。③毁:诽谤,说坏话。④矢:通“屎”。[            
给下面句子划分节奏。(只划一处)
廉 颇 之 仇 郭 开 多 与 使 者 金
解释下面句中划线的词。
①赵数困于秦              ②赵王使使者视廉颇尚可用否       
③多使者金               ④使者报曰       
翻译“赵王使使者视廉颇尚可用否”一句。
从文中哪几句话可以看出廉颇高度的爱国主义精神?
选文中的赵王是个什么样的国君?

  • 更新:2020-03-18
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阅读甲、乙两篇文言文,完成答题。
(甲 )晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷;渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光;便舍船从口入。初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属;阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
(乙 )陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰:“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”其自序如此,时人谓之实录。其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适①融然②。时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜③素琴一张,弦徽④不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!” (节选自《晋书》)
[注]①适:满足。②融然:和悦快乐的样子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦与琴徽,琴徽即琴弦音位的标志。
解释下列句子划线的词
⑴渔人甚之(         )   ⑵阡陌交通(        )
⑶颖脱不 (         )   ⑷时或无酒,亦雅咏不 (         )
请从[乙]文中摘录出与“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。
从[乙]文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但有朋友相聚,他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗?结合全文看,这反映了他怎样的性格?
翻译下列句子。
⑴黄发垂髫,并怡然自乐。
⑵但识琴中趣,何劳弦上声!

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面文言文,完成小题。(10分)
霍子衡
霍子衡,字觉商,南海人也。举万历中乡试,历袁州知府。及官太仆时,绍武清兵入城,而广州不守。子衡乃召妾莫氏及三子应兰、应荃、应芷,语之曰:“《礼》‘临难毋苟免’,若辈知之乎?”三子皆应曰:“惟大人命!”子衡援笔大书“忠孝节烈之家”六字,悬中堂,易朝服,北向拜,又易绯袍,谒家庙。先赴井死。妾从之,应兰偕妻梁氏及一女继之,应荃、应芷偕其妻徐氏、区氏又继之。惟三孙得存。
【注释】①〔万历〕明神宗朱翊公元的年号(公元1573—1619年) 。②〔乡试〕明清两代在省城举行每三年一次的考试,考中的称举人。③〔太仆〕官名。④〔语〕对……说。⑤〔若〕你。⑥〔绯袍〕红色官服。⑦〔谒〕拜见,祭拜。
用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划一处)。
子衡乃召妾莫氏及三子应兰、应荃、应芷
解释文中划线词语。
(1)官太仆时(   ) (2)大人命(   )  (3)朝服(   )
用自己的话说说“《礼》‘临难毋苟免’,若辈知之乎?”的意思。
霍子衡在兵败临死之前有怎样的行为表现?
霍子衡身上体现出怎样的性格特点?

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面的文言文,完成小题。
赵括母上书言于王
赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数;大王及宗室所赐币帛,尽以与军吏、士大夫;受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰视之者;王所赐金帛,归尽藏之;乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?父子不同,执心各异。愿勿遣!”王曰:“母置之,吾计已决矣。”括母曰:“王终遣之,即有不称,妾得无随乎?”王曰:“不也。”
括既行,代廉颇三十余日,赵兵果败,括死军覆。王以母先言,故卒不加诛。君子谓括母为仁智。
(选自西汉?刘向《烈女传?赵将括母》)
解释下列句中划线字的意思。
①始妾其父(   )         ②王以为其父乎(    )
③故不加诛 (   )        ④君子括母为仁智(   )
下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是( )
例句:王以母先言,故卒不加诛。

A.以天下事为己任 (《赵普》) B.可以为师矣(《论语》八则)
C.乘奔御风不以急也(《三峡》) D.以中有足乐者(《送东阳马生说》)

用“|”画出下列句子的两处朗读停顿。
王 以 为 若 其 父 乎?
翻译下面的句子。
(1)父子不同,执心各异。愿勿遣!
(2)择其善者而从之,其不善者而改之。
赵母认为赵括与其父在带兵上有怎样的不同?

  • 更新:2020-03-18
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(三)张无垢勤学
张无垢谪①横浦,寓城西宝界寺。其寝室有短窗,每日昧爽②辄执书立窗下,就明而读。如是者十四年。洎③北归,窗下石上,双趺④之迹隐然,至今犹存。 
【注释】①谪:这里指被贬官。②昧爽:天将亮。③洎(jì):等到。④趺(fū):脚
解释下列句中划线的词。(3分) 
执书立窗下                ②就而读                     ③如者十四年
用现代汉语写出下面句子的意思。
双趺之迹隐然,至今犹存。
_这个故事给你怎样的启示?

  • 更新:2020-03-18
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初中语文名著人物试题