阅读《柳宗元传》
元和十年，例移① 为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以⑤没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护⑥其丧及妻子还于京师，时人义之。
【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤以：同“已”，已经。⑥营护：料理，护送。
解释下面加点的字。
（1）营护其丧及妻子还于京师 （2）禹锡终易连州
（3）即草奏章，请以柳州授禹锡 （4）时人义之
下列加点字与“请以柳州授禹锡”中的“以”意义相同的是（ ）
| A．虎见之，庞然大物也，以为神。（《黔之驴》） |
| B．人走池底，仰视莲花反在天上,以空奇。（《于园》） |
| C．我以日始出时去人近。（《两小儿辩日》） |
| D．明日，普又以其人奏。（《赵普》） |
翻译文中画线的句子。
吾与禹锡执友，何忍见其若是？译文：
选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。
（1）为友：
（2）为官：
（3）为师：
课外文言文阅读（共8分）
陈灌列传（节选）
陈灌，字子将，庐陵人也。元末，世将乱，环所居筑场种树①，人莫能测。后十年，盗蜂起。灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全。太祖平武昌，灌诣军门谒见。与语奇之，擢②湖广行省员外郎，累迁大都督府经历。从大将军徐达北征。寻命筑城泰州，工竣，除宁国知府。时天下初定，民弃《诗》《书》久。灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。访问疾苦，禁豪右③兼并。创户帖以便稽民。帝取为式，颁行天下。伐石筑堤，作水门蓄泄，护濒江田，百姓咸赖。有坐盗麦舟者，论死数十人。灌覆按④曰：“舟自漂至，而愚民哄取之，非谋劫也。”坐其首一人，余悉减死。灌丰裁⑤严正，而为治宽恤类此。洪武四年召入京，病卒。 （节选自《明史·列传》）
【注释】①环所居筑场种树：在住处周围种了大量的树。②擢：提拔。下文中的“迁”、“除”都与此相类似，授予官职的意思。③豪右：豪强。④覆按：复审案件。⑤丰裁：风纪。给文中画线句子断句，停顿处用“/”划开。（限段2处）
灌 率 武 勇 结 屯 林 中 盗 不 敢 入 一 乡 赖 以 全解释下列句子中加点的词。
灌诣军门谒见（ ） （2）寻命筑城泰州（ ）用现代汉语写出下列句子的意思。
灌建学舍，延师，选俊秀子弟受业。结合本文所列举的事件，说说陈灌是个怎样的人。
阅读下面的文字，回答后面的题。
魏文侯使乐羊伐中山①，克之；以封其子击②。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋③出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
（选自《资治通鉴·周纪一》）
【注】①魏文侯：战国时魏国国君，名叫魏斯。中山：中山国，战国时小国。
②击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。
③趋：指快走。这里是任座见主子盛怒，只得惶恐走出。（1）解释下列句子中加点的词语。
①魏文侯使乐羊伐中山（ ） ②何谓仁君 （ ）
③向者任座之言直 （ ） ④亲下堂迎之（ ）
（2）下列各句与“以封其子击”中“以”用法相同的一项是 （ ）
屠惧，投以骨 B．策之不以其道 C．以其境过清 D．具以假山显用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。
臣 闻 君 仁 则 臣 直将下列句子翻译成现代汉语。
（1）文侯悦，使翟璜召任座而反之
（2）食马者，不知其能千里而食也从魏文侯由“怒”到“悦”这件事，你获得了什么启示？
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“茍富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 解释下列加点的词语。
（1）茍富贵，无相忘
（2）会天大雨，道不通。
（3）为天下唱，宜多应者。
（4）大楚兴，陈胜王。 翻译句子
（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。结合全文，试分析这次起义的直接原因与根本原因。（用原文中的语句回答）
直接原因：
根本原因： 陈胜吴广为发动起义作了那些舆论准备工作？请简要概括。你怎么评价这些准备？
阅读王安石的《泰州海陵县主簿许君墓志铭》。
君讳① 平，字秉之，姓许氏。余尝谱其世家，所谓今泰州海陵县主簿②者也。君既与兄元相友爱称天下，而自少卓荦③不羁，善辩说，与其兄俱以智略为当世大人④所器。宝元时，朝廷开“方略⑤”之选，以招天下异能之士，而陕西大帅范文正公以君所为书以荐，于是得召试，为太庙斋郎，已而选泰州海陵县主簿。贵人多荐君有大才，可试以事，不宜弃之州县。君亦常慨然自许，欲有所为。然终不得一用其智能以卒。噫！其可哀也已。
【注】①讳：对尊长避免说其名，表示尊敬的心意。②主簿：官名，各级主官属下掌管文书的佐吏。
③卓荦(luò)：超出一般。④大人：指德行高尚的人。⑤方略：方法与谋略。
根据要求，完成下列两小题。
(1)解释下列句中加横线词的意思。
①而自少卓荦不羁( ) ②善辩说 ( )
③不宜弃之州县 ( ) ④君亦常慨然自许( )
(2) 下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是 (2分)
例句：与其兄俱以智略为当世大人所器
A 不足为外人道也 B为天下唱 C 或异二者之为 D士卒多为用者
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
而 陕 西 大 帅 范 文 正 公 以 君 所 为 书 以 荐
用现代汉语翻译下列句子。
(1) 然终不得一用其智能以卒。
(2)期年之后，虽欲言，无可进者。(《邹忌讽齐王纳谏》)
结合文中相关语句用自己的话说说许平是个什么样的人。
文言阅读与赏析。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《论语》是记录 的一部书， 是 经典著作之一。孔子是 时期伟大的 家，教育家。
划分下面句子的节奏，只限两个停顿。
温 故 而 知 新，可 以 为 师 矣 。解释下列句中的划线字。
①人不知而不愠（ ） ②与朋友交而不信乎（ ）
③学而不思则罔（ ） ④子在川上曰 （ ） 翻译句子。
①为人谋而不忠乎？
②见不贤而内自省也。《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。
例： 。
启迪： 。
。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”解释下列句中加点的词。
（1）不亦说乎（ ） （2）温故而知新（ ）
（3）与朋友交而不信乎（ ） （4）是知也（ ）请用现代汉语翻译下列句子。
见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 本文中很多话都成了名言警句。如果选择自己最喜欢的做成书签，你会选择哪句？请说说你的理由。
句子：
理由：
《唐雎不辱使命》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
解释下列加点词。
（1）岂直五百里哉 （ ） （2）长跪而谢之 （ ）
（3）秦王色挠 （ ） （4）休祲降于天 （ ）
翻译下面文言语句。
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
译文：_______________________________________________________________
秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？
请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”。
唐雎奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿终守之，弗敢易!”，断然拒绝秦王的“易地”。第二回合，唐雎以“士之怒”反击秦王的“ A ”，列举了专诸刺王僚、 B 、 C三个“士”的事例，并表示自己要效法他们，随即，以“ D ”的实际行动，震慑秦王，不辱使命。
在我国历史上有很多 “不辱使命”的外交人才，请列举一位，并用一两句话概述他的主要外交事迹。
阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成小题。
【甲】扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也;在肌肤，针石之所及也;在肠胃，火齐之所及也;在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
（节选自《韩非子》）
【乙】浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握① ，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。
（节选自方孝儒《指喻》）
【注】 ①握：四寸为一握。 ②膂（lǚ）：脊骨。 ③瘳（chōu）：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。
解释下列语句加线词的意思。
（1）居十日 居：__________
（2）至于既成 既：__________
用现代汉语翻译下列语句。
（1）臣是以无请也 翻译：__________
（2）以为不足患 翻译：__________
在这两篇寓言故事中，蔡桓公对扁鹊劝告的态度多是“不应”“不悦”，结果“ ① ”；郑仲辨对医生意见的态度是“ ② ”，结果“二月而后瘳，三月而神色始复”。这两篇寓言故事蕴含着相同的道理，即： ③ 。（①②用原文回答，③用自己的话回答。）
阅读下面三则材料，完成下题。
【甲】
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非唯天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。．．．．．．”
【乙】
淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾。常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”
（《史记·淮阴侯列传》节选）
【丙】
下列加线词语意思不同的一项是（ ）
| A．抑亦人谋也未能远谋 |
| B．国险而民附搜于国中三日三夜 |
| C．豪杰并起并杀两尉 |
| D．竟绝去委而去之 |
解释下列加线词语。
（1）此可以为援而不可图也 答：
（2）尝数从其下乡南昌亭长寄食 答：
翻译。
淮阴侯韩信者，淮阴人也。
答：_________________________________________________________________________
依据【甲】文及所学知识，在途中A、B、C处标出魏、蜀、吴三国的位置。
答：A． B． C．
用一个成语或俗语概括【乙】【丙】两则材料的内容。
答：____________________________________________________________________________
是仪字子羽，北海营陵人也。孙权承摄①大业，优文②征仪。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听之。 从讨羽，拜忠义校尉。既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以非才，固辞不受。黄武③中，遣仪之皖④就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之，迁偏将军。
大驾东迁，使仪辅太子。后从太子还建业。
典校郎吕壹诬白敌江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪对曰：“今刀锯已在臣颈，臣何敢为嘉隐讳，自取夷灭，为不忠之鬼！”据实答问。
权遂舍之，嘉亦得免。
是仪不治产业，不受施惠，为屋舍财足自容。
邻家有起大宅者，权出望见，问起大宣者谁，左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。
是仪时时有所进达⑤，未尝言人之短。事国数十年，未尝有过。
[注]①承摄：继承掌管。②优文：意思是专门下文，给是仪优厚的待遇。③黄武：年号。④皖：地名。下文“建业”也是地名。⑤进达：举荐人才。
下列句中的“以”与“权以问仪”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．以俟夫观人风者得焉 | B．今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 |
| C．威天下不以兵革之利 | D．皆以美于徐公 |
下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )
| A．是仪被派遣到皖县见将军刘邵，准备引曹休出战。 |
| B．当众官因害怕吕壹而诬蔑刁嘉诽谤国政时，是仪不畏权势，坚守自己做人的原则。 |
| C．是仪置办家产私业，拥有一栋大宅，从不接受别人的施舍惠赐。 |
| D．是仪经常举荐人才，勤政为国数十年，不曾有过失。 |
解释下列句子中加横线的词。
①仪善其计 善： ②固辞不受 固：
③大破之 破： ④权遂舍之 舍：
翻译下列句子。
(1) 时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。
(2) 问果他家。
左思，字太冲，齐国临淄人也。家世儒学。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少学钟、胡①书及鼓琴，并不成。雍谓友人曰：“思所晓解，不及我少时。”思遂感激勤学，兼善阴阳之术。貌寝②，口讷，而辞藻壮丽。不好交游，惟以闲居为事。
造《齐都赋》，一年乃成。复欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师，乃诣著作郎张载，访岷邛之事。遂构思十年，门庭籓溷③皆著笔纸，遇得一句，即便疏之。自以所见不博，求为秘书郎。及赋成，时人未之重。思自以其作不逊班、张，恐以人废言。安定皇甫谧有高誉，思造而示之。谧称善，为其赋序。张载为注《魏都》，刘逵注《吴》《蜀》而序之。陈留卫权又为思赋作《略解》---自是之后，盛重于时，文多不载。司空张华见而叹曰：“班、张之流也。使读之者尽而有余，久而更新。”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。初，陆机入洛，欲为此赋，闻思作之，抚掌而笑，与弟云书曰：“此间有伧父④，欲作《三都赋》，须其成，当以覆酒瓮耳。”及思赋出，机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。秘书监贾谧请讲《汉书》，谧诛，退居宜春里，专意典籍。及张方纵暴都邑，举家适冀州。数岁，以疾终。
（选自《晋书·左思传》，有删改）
【注】 ①钟、胡：钟繇、胡昭,魏晋书法家。②寝：貌丑。③籓溷(pān hùn):篱笆边,厕所旁。④伧父（fǔ）：粗野鄙贱的人。
与“恐以人废言”中的“以”意义和用法相同的一项是 ( )
| A．不以物喜，不以己悲 | B．以尽吾齿 | C．固以怪之矣 | D．皆以美于徐公 |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )
| A．左思为了写好《三都赋》向人访问岷邛之事，又求作秘书郎来扩大见闻，家里到处都放置纸笔，偶得一句，马上分条记录，构思十年，终于成功。 |
| B．左思面壁十年、呕心沥血写成《三都赋》后，当即名重一时，当时众多知名学者张载、刘逵、卫权等交口称赞，并相继为之作注或作序。 |
| C．左思少时学书法、弹琴都不成，后来勤奋学习，作文辞藻壮丽。 |
| D．文中写陆机初入洛阳，怀抱志愿，先鄙视嘲笑左思，后又为其所折服等事件，旨在从侧面衬托《三都赋》对当世的影响。 |
解释下列语句中加横线词语
（1）乃诣著作郎张载 诣：__________ （2）谧称善，为其赋序 序：__________
（3）造而示之 示：__________ （4）举家适冀州 适：__________
翻译下列句子。
（1）于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。
翻译：
（2）机绝叹伏，以为不能加也，遂辍笔焉。
翻译：
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王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄（1）默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊（2）田。父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴（3）如此，曷(4)不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策（5）映长明灯（6）读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若（7）不见。
（1）辄：就（2） 蹊:践踏 ( 3）痴:入迷(4)曷：通“何”，为什么（5）策：书。（6）长明灯:佛像前昼夜不熄的灯（7）恬：神色安然，满不在乎的样子。
解释下列加横线字词。
（1）或牵牛来责蹊田 （2）父怒挞之
（3）依僧寺以居 （4）冕因去
翻译句子。
执策映长明灯读之，琅琅达旦。
找出表达王冕成长的原因不正确的一项( )
| A．王冕痴迷读书，偷进学堂，听诸生诵读，默记于心。 |
| B．母亲支持王冕读书学习。 |
| C．王冕不愿牧牛，故父亲鞭打他而激怒了他。 |
| D．王冕读书专心，利用夜间苦读。 |
（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成后面小题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾（用网捕）鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（《史记·陈涉世家》）
对下列句中加点词的理解，不正确的一项是
| A．为天下唱，宜多应者唱：通“倡”，倡导 |
| B．今亡亦死亡：死亡 |
| C．乃丹书帛曰书：书写 |
| D．楚人怜之怜：爱戴 |
对下列句中加点词的用法，判断无误的一项是
①扶苏以数谏故 ②夫不能以游墮事
③项燕为楚将 ④山峦为晴雪所洗
| A．①②相同，③④不同。 | B．①②不同，③④相同。 |
| C．①②相同，③④相同。 | D．①②不同，③④不同。 |
下列理解表述不符合原文意思的一项是
| A．文段写了陈胜吴广起义的起因和谋划的过程。 |
| B．陈胜、吴广起义爆发的根本原因是戍卒“遇雨失期”，被逼无奈而造反，偶然因素是主要的。 |
| C．“卒中往往语，皆指目陈胜”说明起义的舆论宣传工作取得了预期效果，提升了陈胜的威信。 |
| D．选段中可以看出陈胜能够洞察时局，具有卓越的组织领导才干。 |
将文中划线的句子翻译成现代汉语。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
阅读下面的文言文，完成小题。
李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！
广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广所居郡闻有虎，尝自射之。及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
（节选自司马迁《李广传》）解释下面加点字的意思。
①广廉，得赏赐辄分其麾下
②广讷口少言，与人居则画地为军陈。下面加点字的意义和用法相同的一项是（ ）
| A．以为虎而射之鸣之而不能通其意（《马说》） |
| B．虽其子孙他人学者择其善者而从之（《论语》） |
| C．士以此爱乐为用以塞忠谏之路也（《陈涉世家》） |
| D．因复更射之 而两狼之并驱如故（《狼》） |
将下面句子译成现代汉语。
①因复更射之，终不能复入石矣
②度不中不发，发即应弦而倒。 节选部分主要赞扬了李广什么优秀品质？
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