（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成后面小题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾（用网捕）鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（《史记·陈涉世家》）
对下列句中加点词的理解，不正确的一项是
| A．为天下唱，宜多应者唱：通“倡”，倡导 |
| B．今亡亦死亡：死亡 |
| C．乃丹书帛曰书：书写 |
| D．楚人怜之怜：爱戴 |
对下列句中加点词的用法，判断无误的一项是
①扶苏以数谏故 ②夫不能以游墮事
③项燕为楚将 ④山峦为晴雪所洗
| A．①②相同，③④不同。 | B．①②不同，③④相同。 |
| C．①②相同，③④相同。 | D．①②不同，③④不同。 |
下列理解表述不符合原文意思的一项是
| A．文段写了陈胜吴广起义的起因和谋划的过程。 |
| B．陈胜、吴广起义爆发的根本原因是戍卒“遇雨失期”，被逼无奈而造反，偶然因素是主要的。 |
| C．“卒中往往语，皆指目陈胜”说明起义的舆论宣传工作取得了预期效果，提升了陈胜的威信。 |
| D．选段中可以看出陈胜能够洞察时局，具有卓越的组织领导才干。 |
将文中划线的句子翻译成现代汉语。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
（二）伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？ 《伤仲永》选自《 》作者是“唐宋八大家”之一的 。
解释下列划线的词：
①父异焉，借旁近与之( ) ②日扳仲永环谒于邑人( )
③邑人奇之，稍稍宾客其父( ) ④明道中，从先人还家( )翻译下面的句子：
（1）自是指物作诗立就：
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。 用文章原句回答。
造成方仲永“泯然众人”的个人原因是： 最后一段的议论意在说明什么道理？
阅读下面这篇课外文言文，完成下面题目。
教 子
王大司马①母魏夫人，性甚严正，王在湓城②时，为三千人将，年逾四十，少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。梁元帝③时有一学士④，聪敏有才，为父所宠，失于教义，一言之是，遍于行路，终年誉之；一行之非，揜⑤藏文饰，冀其自改，年登婚宦⑥，暴慢日滋，竟以言语不择，为周逖抽肠衅鼓云。
注释：①王大司马：即王僧辨(？～555年),南朝梁太原祁人,字君才,初仕北魏,归粱后任湘东王萧绎的左常侍及司马。②湓(pěn)城：古城名。③梁元帝:即萧绎，梁武帝第七子。④学士：官名。⑤揜：同“掩”，遮蔽，掩盖。⑥婚宦：结婚和做官。此指成年。解释划线的词。(2分)
（1）年逾四十（ ）（2）冀其自改（ ）用现代汉语翻译下列句子。(3分)
少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业文中将魏老夫人教子与梁元帝时一父亲教子的方式和结果进行对比，着重说明教子应该注意什么？(2分)
试举历史上一个有名的教子故事。(正面、反面皆可) (2分)
阅读下面文言文。完成下面题目。
《公输》片段
于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”解释下面句中划线词。(2分)
①在宋城上而待楚寇矣。（ ）② 子墨子之守圉有余。（ ）下面划线词的词义相同的一项是( )。(2分)
| A．楚王问其故故君子有不战，战必胜矣 | B．能以径寸之木，为宫室以牒为械 |
| C．子墨子九距之孤之有孔明，犹鱼之有水也 | D．才美不外见于是见公输盘 |
用现代汉语翻译下面语句。(2分)
虽杀臣，不能绝也：本段文字用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用“______________”、
“_______________”交代激战之结果。 (用原文回答) (2分)
亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝①南征，荆州刘琮举州委质②而备失势，众寡③而无立锥之地。亮时年二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会⑤。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。
(选自晋•陈寿《进<诸葛亮集>表》)
【注释】①魏武帝：曹操。 ②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。 ③众寡：人数少。④建：提出。 ⑤吴会：吴国。下列句子中划线的词解释错误的一项是（ ）
| A．及（到了……的时候）魏武帝南征 | B．躬（亲自）耕于野 |
| C．乃三顾（回头看）亮于草庐之中 | D．乃建奇策（计策） |
下列各组句子中划线词的意义和用法不同的一项是（ ）
| A．躬耕于野然侍卫之臣不懈于内 |
| B．乃建奇策 羽、飞乃止 |
| C．即遣兵三万人以助备以光先帝遗德 |
| D．甚敬重之 先主器之 |
用现代汉语写出下面文言句子的意思。
益州既足，以亮为军师。请根据选文，写出诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
(选自《鱼我所欲也》)解释下列文言句中划线的词语。
①非独贤者有是（ ）心也 ②故患（ ）有所不辟也
③蹴（ ）尔而与之 ④所识穷乏者得（ ）我与用现代汉语翻译下面文言句子。
二者不可得兼，舍生而取义者也。作者在文中赞扬和批评了怎样的人？
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