王羲之尝诣门生家，见棐几①滑净，因书之，真草②相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山③见一老姥④，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰：“但言是王右军⑤书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重⑥，皆此类也。 （选自《晋书•王羲之传》）
[注释]①棐（fěi）几：用榧木做的几案。棐，通“榧”，木名。②真草：楷书、草书。③蕺（jí）山：山名，在今浙江绍兴。④老姥（mǔ）：老年妇女。⑤王右军：指王羲之。⑥重：看重，推崇。解释下列句中划线的词。
①王羲之尝诣门生家（ ） ②姥初有愠色（ ）把下列句子翻译成现代汉语。
但言是王右军书，以求百钱邪。从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。
文言文阅读(13分)
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。选文写了赵普 的事，表现出他是一个“ ”的人。(用原文回答)(2分)
解释下面划线的字词。(4分)
(1)普性深沉有岸谷 岸谷：
(2)尝奏荐某人为某官 尝：
(3)普颜色不变 颜色：
(4)卒用其人 卒： 用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
(1)在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
(2)他日补缀旧纸，复奏如初。结合选文的一处细节描写，说说赵普进谏的感人之处。(3分)
文言文阅读。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。解释句中划线词的意思。
| A．舜发于畎亩之中( ) | B．死于安乐( ) |
| C．人恒过，( ) | D．衡于虑，而后作( ) |
用现代汉语翻译下面的句子。（4分 ）
①故天将降大任于是人也。
②所以动心忍性，曾益其所不能。短文先从正面论述“______________”，在列举六位从卑微贫穷而成为圣君贤相的典型事例后，从理论上归纳了逆境对个人成才的重要性，接着又从反面论述“___________”，并由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在这基础上顺理成章地得出全文的中心论点。
作者认为国家长盛不衰，就需要有“___________”和“___________”。(用课文词语回答) “人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解，谈一点你的看法。 (5分)
阅读下面两段文言文，回答文后问题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕走送之不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（节选自《送东阳马生序》）
【乙】宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者，帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” （选自《明史·宋濂传》）
注释：①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自称。用 “/”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）
录 毕 走 送 之 不 敢 稍 逾 约解释下列句中划线词的意思。
（1）余幼时即嗜学 ( ) （2）弗之怠 ( )
（3）宋濂尝与客饮 ( ) （4）间问群臣臧否 ( )用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）诚然，卿不朕欺。【甲】文段在读书方面给我们的启示是 ；【乙】文段在做人方面给我们的启示是 。
文言文阅读。（ 10分）
王冕①，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞②之，已而③复然。母曰：“儿痴如此，曷④不听其所为？ ”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽⑤韩性⑥闻而异之，录为弟子，遂称通儒。⑥。性卒，门人事冕如事性。
注释：①王冕：人名。②挞：打。③已而：不久。④“曷”通“何”，为什么。⑤会稽：地名，浙江绍兴。⑥韩性：人名。解释下列句中划线词的意思。
（1）暮乃反 （ ） （2）韩性闻而异之（ ）
（3）遂称通儒（ ） （4）窃入学舍 （ ）翻译句子。 ( 3分）
儿痴如此，曷不听其所为？你最喜欢文中哪个人物，说说喜欢的理由。 (3分)
延徽，幽州人。刘守光末年衰困，遣参军韩延徽求援于契丹，契丹主怒其不拜，使牧马于野。
述律后言于契丹主曰：“延徽能守节不屈，此今之贤者，奈何辱以牧圉①！宜礼而用之。”契丹主召延徽与语，悦之，遂以为谋主。延徽始教契丹建牙开府，筑城郭，立市里，以处汉人，使各有配偶，垦艺荒田。由是汉人各安生业，逃亡者益少。契丹威服诸国，延徽有助焉。
倾之，延徽逃奔晋阳。晋王欲置之幕府，掌书记王缄疾之。延徽不自安，求东归省母，过真定，止于乡人王德明家。德明问所之，延徽曰：“今河北皆为晋有，当复诣契丹耳。”
契丹主闻其至，大喜，如自天而下，拊其背曰：“向者何往？”延徽曰：“思母，欲告归，恐不听，故私归耳。”契丹主待之益厚。 （选自《资治通鉴·后梁记》）
【注释】①牧圉：到牧场中放牧。下列句中的“以” 与“奈何辱以牧圉” 中的“以” 的意义和用法相同的一项是( )
| A．我以日始出时去人近 | B．策之不以其道 |
| C．则以一铁范置铁板上 | D．不以千里称也 |
写出下列句子中划线词的意思。
①遣参军韩延徽求援于契丹 ②契丹主待之益厚
③德明问所之 ④向者何往 翻译下列句子。
契丹主怒其不拜，使牧马于野。韩延徽在契丹国被重用的原因有哪些？（不少于两点）
阅读下面文章，完成下面题目
廉 颇 思 赵
赵师数困于秦。赵王思复得①廉颇②，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁③之。廉颇见使者，一饭斗米，肉十斤，被（同“披”）甲上马，以示尚可用。使者还报曰：“廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢④矣。”赵王以为老，遂不召。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
【注释】①复得：再起用。②廉颇：赵国的大将。③毁：诽谤，说坏话。④矢：通“屎”。给下面句子划分节奏。（只划一处）
廉 颇 之 仇 郭 开 多 与 使 者 金解释下面句中划线的词。
①赵师数困于秦 ②令毁之
③多与使者金 ④使者还报曰 翻译“赵王使使者视廉颇尚可用否”一句。
从文中哪几句话可以看出廉颇高度的爱国主义精神?
选文中的赵王是个什么样的国君?
文言文阅读。
巡①长七尺余，须髯若神。尝见嵩②读《汉书》，谓嵩曰：“何为久读此？”嵩曰：“未熟也。”巡曰：“吾于书读不过三遍，终身不忘也。”因诵嵩所读书，尽卷不错一字。嵩惊，以为巡偶熟此卷，因乱抽他帙③以试，无不尽然。嵩又取架上诸书试以问巡，巡应口诵无疑。嵩从巡久，亦不见巡常读书也。为文章，操纸笔立书，未尝起草。初守睢阳时，士卒仅万人，城中居人户，亦且数万，巡因一见问姓名，其后无不识者。
（节选自唐代韩愈的《张中丞传后叙》）
注释：①巡：张巡，邓州南阳人，唐玄宗开元末年进士。②嵩：于嵩，张巡随从。③他帙（zhì）：另外一卷。解释下列句中划线的词(4分)
①巡长七尺余（ ） ②操纸笔立书（ ）
③未尝起草（ ） ④其后无不识者（ ）用现代汉语翻译下列句子。
因诵嵩所读书，尽卷不错一字。结合文章内容分析张巡是一个怎样的人？
文言文阅读。
承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。
【注释】①承宫：东汉人。②琅邪：古郡名，在今山东境内。③门下生：指学舍里的学生。④樵薪：砍柴。⑤执苦：干苦活。根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中划线的词选择恰当的解释。
①少孤，年八岁（ ）
A．幼年死去父亲 B．孤独，孤单
C．封建时代王侯对自己的谦称 D．辜负
②遂通其经（ ）
A．田间水沟 B．成就，顺利地做到
C．于是，就 D．终，竟，终于下列各句朗读停顿有误的一项是（ ）
| A．因忘其猪/而听经 | B．乡里徐子/盛明《春秋》经 |
| C．见/而欲笞之 | D．门下生/共禁 |
用现代汉语翻译文中画线的句子。
猪主怪其不还，求索。承宫“忘其猪”的原因是什么（用自己的话作答）？承宫最突出的品质又是什么？
阅读下面文言文，回答问题。
(华)歆少以高行显名。汉室方乱，乃与郑泰等六七人避世。自武关出，道遇一丈夫独行，愿得与俱，皆哀欲许之。歆独曰：“不可。今已在危险之中，祸福患害，义犹一也。无故受人，不知其义。既受之，若有进退，可中弃乎?”众不忍，卒与俱行。此丈夫中道堕井，皆欲弃之，歆曰：“已与俱矣，弃之不义。”相率共还出之，而后别去，众乃大义之。……孙策略①有扬州，盛兵徇豫章②，一郡大恐，官属请出郊迎，歆曰：“无然。”策稍进，复白③发兵，又不听。及策至，一府皆造阁，请出避之，乃笑曰：“今将自来，何遽避之?”有顷，门下白曰：“孙将军至请见。”乃前与歆共坐，谈议良久，夜乃别去。义士闻之，皆长叹息而心自服也。策遂亲执子弟之礼，礼为上宾。 (《三国志·魏书·华歆传·注》)
注释：①略：夺取，攻取。 ②豫章：南昌。 ③白：告诉。（1）解释下列划线的词语。(4分)
① 道遇一丈夫独行 （ ） ②盛兵徇豫章（ ）
③ 众乃大义之 （ ） ④ 既受之（ ）
（2）下列各句中的“以”与“歆少以高行显名”中“以”的用法相同的是(2分)（ ）
| A．故临崩寄臣以大事也。 | B．不以物喜 |
| C．何以战 | D．以为妙绝 |
用“ / ”标出下面句子朗读时的停顿（2处）。(2分)
乃 与 郑 泰 等 六 七 人 避 世把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)愿得与俱，皆哀欲许之。
(2)呜呼！其真无马耶！其真不知马也。结合选文，说说华歆的“高行”体现在哪些方面？
《三国志·先主传》节选
曹公①南征表②，会表卒，子琮代立，遣使请降。先主③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。过襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。比到当阳，众十馀万，辎重④数千两，日行十馀里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。或谓先主曰：“宜速行保江陵，今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍弃去！”
【注释】①曹公：指曹操。②表：指刘表，任荆州牧。③先主：指刘备。曹操南征时，刘备退军投奔刘表，刘表以上宾礼待之。④辎（zī）重:军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。解释下列句中划线的词。
（1）遂将其众去 （2）诸葛亮说先主攻琮 用现代汉语写出下面句子的意思。
今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？后人评价刘备是一位“仁主”。请从文中找出依据加以说明。
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?解释下列句加划线词。
①每有会意，便欣然忘食。（ ） ②造饮辄醉（ ）
③先生不知何许人也（ ） ④衔觞赋诗（ ）翻译下面的句子。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个 的形象，赞美了他 的精神。
“不求甚解”按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”?
本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表达了作者怎样的情操?
阅读下面的文言文，完成题目。
有王溥者，桂林人。洪武末为广东参政，亦以廉名。其弟自家来省，属吏①与同舟，赠以布袍。溥命还之，曰：“一衣虽微，不可不慎，此污行辱身之渐也。”粮运由海道多漂没，溥至庾岭，相度形势，命有司②凿石填堑，修治桥梁，易以车运。民甚便之。居官数年，笥无重衣，庖无兼馔③。以诬逮下诏狱，僚属馈赆④皆不受，曰：“吾岂以患难易其心哉！”事白得归，卒。
【注释】①属吏：一起共事的官吏。②有司：专门管理某项事物的官员。③笥：古代盛饭或放衣物的方形竹器。庖：厨房的古称。④馈赆:赠送给远行的人的礼物。 对下列语句中划线词语的解释不正确的一项是
| A．亦以廉名名：闻名 |
| B．溥命还之还：归还。 |
| C．易以车运易：更换 |
| D．民甚便之便：便利 |
下列句中划线的“以”与例句中的“以”的用法相同的一项是
例句：亦以廉名
| A．赠以布包 | B．易以车运 |
| C．以诬下诏狱 | D．以伤先帝之明 |
下面表述中不能说明王溥清廉的一项是
| A．要他的弟弟归还属官所赠的布礼袍。 |
| B．命有司开凿岩石，填平沟埑，筑路修桥，粮食改用车运。 |
| C．任官数年，衣无重彩，食无兼味。 |
| D．蒙受诬陷被捕后，谢绝僚属所赠路费与物品。 |
将上面文言文中画线的句子的翻译成现代汉语。
（1）溥命还之，曰：“一衣虽微，不可不慎，此污行辱身之渐也。”
（2）吾岂以患难易其心哉！
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎⑴？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？解释下列句中划线的词。
（1）先生不知何许人也（ ） （2）性嗜酒（ ）
（3）造饮辄尽（ ） （4）其言兹若人之俦乎（ ）用现代汉语写出下面句子的意思。
环堵萧然，不蔽风日五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”？
江天一①，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母，及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间,县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生②。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴③酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖④自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。
（《江天一传》节选)
注释:①明清鼎革之际抗清义士。 ②补诸生：考取秀才，成为县学生员。 ③暴：通“曝”，晒。 ④敝盖：破伞。解释下列句子中划线的词。
(1) 少丧父，事其母 ( ) (2) 尝语人曰 ( )
(3) 县令傅岩奇其才 ( ) (4) 躬畚土筑垣以居 ( ) 你从文中读出江天一是一个怎样的人？请结合文章内容加以分析。
请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文，谈谈对文中“士不立品者，必无文章”这句话的理解。
粤公网安备 44130202000953号