祖莹，字元珍，范阳遒人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。
莹年八岁能诵《诗》、《书》，十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”
时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓，催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。 讲罢，孝怡异之，向博士说，举学尽惊。后高祖闻之，召入令诵五经章句，并陈大义，帝嗟赏之。以才名拜太学博士。
用“∕”给下面的句子断句（限断三处）。
好 学 耽 书 以 昼 继 夜 父 母 恐 其 成 疾 禁 之 不能 止
下列句中加横线的字意义相同的一项是（ ）
| A．为家人所觉士卒多为用者 | B．乃置《礼》于前凡三往，乃见 |
| C．由是声誉甚盛斯是陋室 | D．不遗一字先帝简拔以遗陛下 |
把下面的句子翻译成现代汉语。
此子才器，非诸生所及，终当远至。
祖莹这个人的主要特点是什么？选文主要叙写了祖莹的哪两件事？请用自己的话简要回答。
吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝，还营。诸将谓汉日：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋。诸君勉之!”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。
明年，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春．汉乃进军攻广都，拔之。遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉曰：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来。公转营迫之，须其力疫，乃可击也。”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊。让汉曰：“比敕公千条万端，何意临事悖乱!与尚别营，事有缓急，不复相及。”诏书未到。谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁。汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。”于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。
汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度；汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外．吏士不足，何多买田宅乎!”及薨，赐谥曰忠侯
选出与“汉悉兵迎战，遂大破之”中的“之”意义和用法相同的一项（ ）
| A．小大之狱 | B．公将驰之 |
| C．王之蔽甚矣 | D．何陋之有 |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
| A．吴汉从马上摔落伤了膝盖，撤回营帐。将领们提出，大敌当前，主帅因伤而卧，会使军中产生恐惧心理，吴汉立刻接受了他们的意见。 |
| B．吴汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的情况．处变不惊，镇定自若，坚卧不动。他的这一做法，一会儿便稳定了队伍。 |
| C．吴汉没有听从皇帝告诫．以致落败。他吸取教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。 |
| D．吴汉具有朴实淳厚的品质，对家人的要求也很严格。他外出打仗时，妻儿曾经在家购买田产，吴汉回来后，责备了他们。 |
解释下列句中加点字
①今日封侯之秋 秋 ②公转营迫之 迫
③帝闻大惊。让汉曰 让 ④或多惶惧 或
翻译下列句子
（1）及得召见，遂见亲信。
（2）欲潜师就尚于江南，并兵御之。
曾巩
曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废① 单弱②之中，宦③学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工④作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义⑤，不减杨雄⑥，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。
【注释】①委废：家境衰败。②单弱：弱小，无所依靠。③宦：出仕。④工：擅长。⑤行义：行为道义。⑥杨雄：人名。西汉文学家。
解释下列句中加横线词语的意思。
①奉继母益至 ②鲜能过也
用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）
巩 导 之 于 欧 阳 修
结合选文内容说说曾巩的哪一种品性给你印象最深？
记六一①语
顷岁②，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指擿③，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。
（选自《东坡志林》）
【注】①六一：与文中的“欧阳文忠公”“此公”都指欧阳修。
②顷岁：近年。③指擿：批评指正。用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
疵病不必待人指擿多作自能见之用现代汉语翻译下面的句子。
此公以其尝试者告人，故尤有味。本文所记欧阳修的写作主张，至今仍有价值，请简要概括。
阅读下面的文言选段，完成下题。
高宗则天顺圣皇后武氏，并州文水人。父士彟（yuē）。文德皇后崩。久之，太宗
闻士彟女美，召为才人，方十四。母杨，恸泣与诀。后独自如，曰：“见天子焉知非福，何为儿女悲乎?”母韪① 其意，止泣。既见帝，赐号武媚。及帝崩，与嫔御皆为比丘尼。高宗为太子时，入侍，说之。王皇后久无子，萧淑妃方幸②，后阴③不说。它日，帝过佛庐，才人见且泣，帝感动。后廉知状，引内后宫，以挠妃宠。才人有权数，诡变不穷。始，下辞降体④事后，后喜，数誉于帝，故进为昭仪。昭仪生女，后就顾弄，去，昭仪潜毙儿衾下，伺帝至，佯为欢言，发衾视儿，死矣。又惊问左右，皆曰：“后适来。”昭仪即悲涕，帝不能察，怒曰：“后杀吾女，往与妃相谗媢⑤，今又尔邪!”由是昭仪得入其訾⑥，后无以自解，而帝愈信爱，始有废后意。帝下诏废后。诏李勋、于志宁奉玺绶进昭仪为皇后。上元元年，进号天后。 （《新唐书·卷七八·列传第一》有改动）
【注释】①韪：是，对。②幸：宠幸。③阴：暗中。④下辞降体：降低身份，屈尊卑微。⑤谗媢：嫉妒诋毁。⑥訾（zī）：说人坏话。
解释下列句中加横线词的意思。
①太宗闻士彟女美 （ ） ②及帝崩 （ ）
③后就顾弄 （ ） ④后阴不说 （ ）
下列各句中与例句中的“之”的用法相同的一项是 （ ）
例句：久之，太宗闻士彟女美
| A．鸣之而不能通其意（《马说》） | B．小大之狱（《曹刿论战》） |
| C．肉食者谋之（《陈涉世家》） | D．寡助之至（《得道多助，失道寡助》） |
翻译下列句子。
见天子焉知非福，何为儿女悲乎？
译文：
请结合文章内容，了解武则天的生平，将下列空格补充完整。
太宗召入— —帝崩出家—高宗复召—进为昭仪— —晋升皇后
文言文阅读小题。
《出师表》节选
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
解释下列加点字在文中的意义。
（1）躬耕于南阳 （2）先帝不以臣卑鄙
（3）遂许先帝以驱驰 （4）深入不毛
翻译：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
这两段文字中作者回顾了哪几件往事？抒发了作者怎样的感情?
阅读下面文言语段。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （节选自《陈涉世家》）
用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（划三处）。
乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东
解释下列加横线词的意思。
（1）吴广素爱人 素： （2）将军身被坚执锐 身：
（3）比至陈 比： （4）皆刑其长吏 刑：
用现代汉语翻译下面的句子。
（1）而戍死者固十六七
（2）乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。
【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
解释下列句子中加横线的词语。
（1）利尽南海 ( ) （2）受命以来，夙夜忧叹( )
（3）非惟天时，抑亦人谋也( ) （4）庶竭驽钝，攘除奸凶( )
23．下列句子中加横线的词语用法不同的两项是 （ ）
| A．将军身率益州之众出于秦川此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 |
| B．北定中原北通巫峡 |
| C．还于旧都曹操比于袁绍 |
| D．则名微而众寡予独爱莲之出淤泥而不染 |
把下列句子翻译成现代汉语。
（1）此殆天所以资将军
（2）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
文中所说的“故临崩寄臣以大事”具体指是什么事？用原话回答。
“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，请用简洁的话概括【甲】段中 “天下计”的内容？【乙】段中哪句话最能体现“老臣心”？
阅读王安石的《泰州海陵县主簿许君墓志铭》。
君讳① 平，字秉之，姓许氏。余尝谱其世家，所谓今泰州海陵县主簿②者也。君既与兄元相友爱称天下，而自少卓荦③不羁，善辩说，与其兄俱以智略为当世大人④所器。宝元时，朝廷开“方略⑤”之选，以招天下异能之士，而陕西大帅范文正公以君所为书以荐，于是得召试，为太庙斋郎，已而选泰州海陵县主簿。贵人多荐君有大才，可试以事，不宜弃之州县。君亦常慨然自许，欲有所为。然终不得一用其智能以卒。噫！其可哀也已。
【注】①讳：对尊长避免说其名，表示尊敬的心意。②主簿：官名，各级主官属下掌管文书的佐吏。
③卓荦(luò)：超出一般。④大人：指德行高尚的人。⑤方略：方法与谋略。
根据要求，完成下列两小题。
(1)解释下列句中加横线词的意思。
①而自少卓荦不羁( ) ②善辩说 ( )
③不宜弃之州县 ( ) ④君亦常慨然自许( )
(2) 下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是 (2分)
例句：与其兄俱以智略为当世大人所器
A 不足为外人道也 B为天下唱 C 或异二者之为 D士卒多为用者
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
而 陕 西 大 帅 范 文 正 公 以 君 所 为 书 以 荐
用现代汉语翻译下列句子。
(1) 然终不得一用其智能以卒。
(2)期年之后，虽欲言，无可进者。(《邹忌讽齐王纳谏》)
结合文中相关语句用自己的话说说许平是个什么样的人。
读下面文章完成下题。
周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎！”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉！”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”
自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠①失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正，当告以故。”未几里正②至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。
芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。
【注】①燠：读yù，热。②里正：古代地方官吏名。
下列句中加横线词解释错误的一项是（ ）
| A．芳容泣而志之（记住） | B．药之可以即愈（服药） |
| C．直至六月初始能步履（才） | D．半月余竟达里门（竟然） |
下列句中的加横线词，用法意义相同的两项是（ ）
| A．葬父于祖墓旁仓鹰击于殿上 |
| B．或赤脚行山蹊中一食或尽粟一石 |
| C．天下岂有无父之人哉闻之欣然前往 |
| D．为吾招里正，当告以故。为天下唱 |
把下列句子译成现代汉语。
①由是始有负骨归葬之念。
②为吾招里正，当告以故。
全文表现了芳容哪些美好的品格?请结合材料分析概括。
综合性学习。
阅读以下材料，完成（1）—（3）小题
【材料一】从2月11日打响的网络红包战，经过节前一周的蓄势预热，在除夕夜上演终极对决，红包金额大幅加码。支付宝20点到24点五个整点，以“抢红包”形式投放1亿元现金红包。作为春节红包活动的创始者，微信通过与央视春晚的首次携手，从晚上8点开始，用户“摇一摇”手机可以抢到由各企业赞助商提供的超过5亿元的现金红包。与此同时，阿里系和腾讯系的两大社交平台新浪微博和QQ每个整点派发的明星红包和企业红包引发一轮又一轮的刷屏模式。受此启发，各种“打车红包”“旅游红包”“流量红包”“理财红包”也快速传播，春节发红包已经成为中国企业通过新媒体自我营销、提升用户品牌认知和忠诚度的一个重要手段。
【材料二】传统春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，传说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。民间认为分压岁钱给孩子，当恶鬼妖魔或“年”去伤害孩子时，孩子可以用这些钱贿赂它们而化凶为吉。到了明清时，压岁钱大多数是用红绳串着赐给孩子。民国以后，则演变为用红纸包一百文铜元，其寓义为“长命百岁”，给已经成年的晚辈压岁钱，红纸里包的是一枚大洋，象征着“财源茂盛”“一本万利”。
【材料三】往年，陶女士一家都是边打牌边看央视春晚，有时根本不知道有些什么节目。她说，今年一家人在一起边看边聊，得益于“春晚抢红包”。“因为抢红包，大家牌都不打了。一家人坐在一起，边看春晚边聊天，更有年味。趁这个机会，我们还建了一个家庭微信群，我们发些红包让晚辈抢，开心聊天。我们与孩子的距离拉近了很多。”
网友“高小上”：微信发红包的方式很好。对智能手机功能向来感冒的妈妈，现在也会用微信抢红包了，甚至还学会用微信与我聊天，互送祝福。这种感觉真好。
博友严先生：今年过年，大人还好，娃儿不是耍手机，就是耍平板电脑。他们宁愿在微博上吐槽春晚，也不愿意和家里人聊。现在又多了电子红包，年味更淡了。
“世界上最遥远的距离，是我在你旁边，你却在抢红包。”这是网友们对此次春节抢红包大战的一种吐槽。对此，郑群也深有体会。以往每年初一凌晨，儿子都会陪父母一起开车在马路上跑一圈，寓意来年开车平平安安。今年却因为抢红包不去了。“不去也就算了，最让我窝心的是，过年这几天，他时时刻刻都盯着手机，跟他说什么都爱理不理，有时根本没听见。这些都是因为抢红包。”
（1）请用一句话概括【材料一】中新闻的主要内容。
（2）结合【材料二】分点简要说说传统的春节红包有哪些涵义？
（3）【材料三】中对于网络上掀起的“抢红包潮”，市民们有不同的态度。事实上，手机“抢红包”一出现就陷入争议之中，请结合生活实际谈一谈你的看法。
阅读下面文言文。
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学逐为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，
即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
【注释】①诸暨(jì)：县名，今属浙江省诸暨市。②陇：通“垄”，田埂。③蹊：践踏。④执策：“策”通“册”，拿着书。⑤长明灯：佛像前昼夜不灭的灯。⑥韩性：绍兴人，大学者。⑦通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。
下面哪一组句子中加横线词的意义相同（ ）
| A．或牵牛来责蹊田 或异二者之为(《岳阳楼记》) |
| B．冕小儿，恬若不见 若毒之乎(《捕蛇者说》) |
| C．久之，母思还故里 君将哀而生之乎(《捕蛇者说》) |
| D．自被古冠服随车后， |
身被坚执锐(《陈涉世家》)
下列句子中的加横线字哪一个与“安阳韩性闻而异之”中的“异”字用法相同 （ ）
| A．其一犬坐于前 (《狼》) | B．固以怪之矣(《陈涉世家》) |
| C．猛浪若奔(《与朱元思书》) | D．腊之以为饵 (《捕蛇者说》) |
把下面句子翻译成现代汉语。
①已而复如初。
②听已，辄默记。
选文第一段写了王冕哪两件事?请简要概括。
从这两段文字看，王冕具有怎样的精神品质?用自己的话简要回答。
阅读下面的文言文，完成下题。
陈寿，字本仁，其先新淦人。寿少贫甚，得遗金，坐守至夜分，还其主。从乡人贺钦学，登成化八年进士，授户科给事中。
弘治十三年冬，以右佥都御史巡抚延绥1。火筛2数盗边，前镇巡官俱得罪去。寿至，蒐军实，广间谍，分布士马为十道，使互相应援，军势始振。明年，诸部大入，先以百余骑来诱。诸将请击之，寿不可。自出帐，拥数十骑，据胡床指麾饮食。寇望见，疑之，引去。诸道袭击，斩获甚多。朝廷方遣苗逵等重兵至，而寿已奏捷。逵欲乘胜捣巢。驻延绥久，战马三万匹日费刍菽不赀。寿请出牧近塞，就水草，众有难色。寿跨马先行，众皆从之，省费数十万。当战捷时，或劝注子弟名籍，寿曰：“吾子弟不知弓槊，宁当与血战士同受赏哉？”竟不许。
弘治十六年，中官3廖堂镇陕西贪暴，寿正月起抚其地。堂初奉诏制毡幄4百六十间，赢金数万，将遗权幸。寿檄有司留备赈，复戒谕堂勿假贡献名有所科取。堂怒，将倾之。堂爪牙数十辈散府县渔利，寿命捕之，皆逃归，气益沮。其秋，拜南京兵部侍郎，陕人号呼拥舆，移日不得行。
寿廉，历官四十年，无家可归。寓南京，所居不蔽风雨。其卒也，尚书李充嗣、府尹寇天叙为之敛。又数年，亲旧赙助，始得归葬新淦。
（节选自《明史·陈寿传》）
【注】1. 延绥：地名。2.火筛：明朝时，一个北方的少数民族的首领。 3.中官：宦官。4.毡幄：毡帐。
下列句子中加横线词解释不正确的一项是（ ）
| A．就水草（靠近） | B．据胡床指麾饮食（通“挥”，指挥） |
| C．赢金数万（赢得） | D．将遗权幸（送给） |
下列各组句子中，加横线词的意义相同的两项是（ ）（ ）
| A．以右佥都御史巡抚延绥以塞忠谏之路也 |
| B．而寿已奏捷而君逆寡人者 |
| C．或劝注子弟名籍今或闻无罪 |
| D．府尹寇天叙为之敛贤能为之用 |
用现代汉语翻译下列句子。
①火筛数盗边，前镇巡官俱得罪去。
②其秋，拜南京兵部侍郎，陕人号呼拥舆，移日不得行。
结合文中材料，简要评价陈寿这个人物。
语文综合实践题
罗家伦在《学问和智慧》里写道：“有智慧的人……纵然研究一个极小的问题，也能探骊得珠，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围，却往往甚大。”请参与下面一些小问题的探究活动，尝试开启自己的智慧之门。
【经典里的“智慧”】朱光潜先生说，读小说不能仅仅读故事，更要通过感悟、品味、欣赏，读出故事背后的诗意。这诗意就是对社会与人生深刻而独到的发现和认识。
（1）《格列佛游记》第三章描写了小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，作者这样设计的用意是什么呢？
【生活里的“智慧”】现代社会，广告无处不在。有些广告，带来了良好的经济效益、社会效益；也有一些广告，给社会、生活带来了不良影响。
（2）右图中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。
[来源:Z-x-x材料：“低头族”， 是指如今在地铁、公交车，甚至大街小巷中那些个个都作“低头看屏幕”状的人。他们想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。
社区的朱阿姨：现在特别怀念以前的生活，女儿小华一放学就会跟自己聊天，聊学校的见闻，聊学习的感受，聊母女间的悄悄话。可是，现在女儿一放学回来就扑进小屋，捧上手机或平板与同学一聊就是几小时，对妈妈爱理不理。
（3）请依据上述材料，结合“低头族”危害，劝说朱阿姨的女儿改变“低头”习惯，多与妈妈交流。（60字左右）
阅读下列材料，按要求回答问题.
某初中第十届阅读文化节隆重举行。学校开展了各类活动，请你踊跃参加到本届读书节活动中来。
活动一：古今中外有关读书的名言能很好地勉励大家多读书，读好书，请你写出喜欢的一句读书名言作为自己的座右铭。（要求名言中必须出现“书”字）
活动二：活动中有同学找到了周国平先生针对读书的一段言论，请用最简洁的语言概括这段话的内容。我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。（周国平语）
我的读书旨趣有三个特点。第一， 。第二，
。第三， 。
活动三：下面是某小组在研究“对名著的阅读现状”这一专题时搜集来的资料，分析资料后请写出你的探究发现，并写出你发现的这种现象产生的两点主要原因。
【材料1】
【材料2】日前，记者从省图书馆新馆借阅排行榜了解到，进入前10位的有：《十三步》、《读者》、《黑暗王子格雷亚3》、《图解周易大全》、《植物大战僵尸10》等，榜单难见名著踪影。
【材料3】武汉大学2010级学生王同学说：“通俗读物情节生动有趣、浅显易懂，自然看的人多。很多人并不是不想读经典著作，而是缺乏相关知识储备，现在高中文理科分班早，许多名牌大学的理科生也读不懂经典。大学生算是时间最充裕的读书人群了，但一旦进入择业、就业阶段，自然要读实用的书，‘没用’的书自然读得少了。”这种新的“读书有用论”，阅读功利化趋势，进一步蚕食了中国人读书的动力。
我的发现：
两点原因：
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