名著阅读。根据示例，完成《水浒》中人物的相关情节概括与批注。
| 人物 |
情节 |
批注 |
| 鲁智深 |
钻入销金帐，痛打小霸王周通。 |
|
| |
粗鲁莽撞 |
依据《水浒》故事情节，仿照画线句续写两句话。
忠义，是宋江的典型性格。有例为证：生辰纲事发后，他稳住何涛飞马为晁盖报信，是义；梁山泊主事，他改聚义厅为忠义堂并立起“替天行道”杏黄旗，是忠。
， ，是义；
， ，是忠。
运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。
古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。
现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。
请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。
花和尚 林冲 野猪林 白虎堂 路阻 败走 闯入
下联： 故事情节：
名著阅读。英国作家 写的小说《格列佛游记》中，主人公格列佛第四次出游，来到慧骃国，其中提到的怪物“ ”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。
格列佛在飞岛国的“拉格多大科学院”里，有许多见闻，也有发现。请回答下列两个问题。
①格列佛在飞岛国的“拉格多大科学院”里，有许多见闻，请你写出其中两件。
②在飞岛国生活时，格列佛用自身的经历印证了两句格言，请问是哪两句？
下面对名著内容表述不正确的一项是( )。
| A．《水浒》中头脑简单、粗野率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。 |
| B．《琐记》里的衍太太唆使“我”偷家里的东西变卖，“我”没有照她的教唆去做。她却放出流言，说“我”偷了家里的东西。 |
| C．孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，历经生活的种种磨难。 |
| D．漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野人正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨逊拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。 |
名著阅读
《童年》的作者是前苏联作家 ，《童年》与《在人间》和《 》一起构成了他的自传体小说三部曲。
名著《西游记》阅读，在下列横线上填上恰当的内容。(3分)
孙悟空的第一个师傅是 ，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤 ，大闹天官后被如来佛祖压在五行山下。后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者，为西天取经立下汗马功劳，后被封为 。
在《水浒传》中挑选你比较喜欢的某个人物，说说他（她）的绰号、主要事迹及性格特点。
人物：_____________________绰号：_______________________
主要事迹：_____________________________________________________
性格特点：_____________________________________________________
运用你课外阅读积累的知识，完成下面题目。 (5分)《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是 ；在景阳冈打虎的是 。
《水浒传》中，梁山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，主要有三种类型：官逼民反型、战败投降型和自愿上山型。请将以下三位人物填写到对应的空格内。(3分)
水浒人物 ：卢俊义 林冲 吴用
官逼民反型： 战败投降型： 自愿上山型：
名著阅读。下列关于《水浒》相关知识说法有误的一项是（ ）
| A．《水浒》描写了以宋江为首的108位好汉聚义梁山的故事，该书的作者是施耐庵。 |
| B．《水浒》中有多位打虎英雄，其中在沂岭杀四虎的是李逵，在景阳冈打死老虎的是武松。 |
| C．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的，晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖也是“义”。 |
| D．《水浒》中梁山泊英雄排座次时封了马军五虎将，他们分别是：大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、双鞭将呼延灼、小李广花荣。 |
《鲁提辖拳打镇关西》写的是鲁智深路见不平、见义勇为的故事，有力地表现了鲁智深 、 、 的性格。
名著阅读。
在“替天行道”的大旗下，他们有着强烈的反抗精神： (人物)欲为哥哥申冤，却状告无门，于是拔刃血仇，血溅鸳鸯楼；林冲遇祸先让再忍，被逼绝境，终于 (情节)，雪夜上梁山。他们是《水浒》中的两个人物，这部古典名著的作者是 。
名著填空。（共3分，每空1分）
（1）《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇____ 体小说，作者 。小说以宋末年宋江起义为题材，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
（2）《红楼梦》原名 ， 该书以 贾宝玉 、 林黛玉 、 薛宝钗 三人的爱情婚姻悲剧为核心，以 贾、王、史、薛 四大家族的兴衰史为轴线，浓缩了整个封建社会的时代内容。
名著阅读
读下面的小诗，回答下面的问题。
造物者，/倘若在永久的生命，/只容有一次极乐的应许，/我要至诚地求着：/“我在母亲怀里，/母亲在小舟里，/小舟在月明的大海里。”
这首诗选自诗集 ，作者是 ，这首诗把对 的歌颂、对童真的呼唤、对 的咏叹三者和谐地融为一体，营造出一个至善至美的世界，给人以无穷的回味和启迪。
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