初中语文

选出对李商隐《夜雨寄北》赏析有误的一项(  )

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

A.诗的第一句,一问一答,巧妙地抒发了诗人的思念之情和不得归之苦。

B.“巴山夜雨涨秋池”一句,诗人借眼前景来自然抒发愁苦之情。

C.“期”和“巴山夜雨”重复出现,恰当地表现了时间和空间回环往复的意境之美。

D.诗的后两句,表达出对未来欢乐的憧憬,突写出诗人与友人重聚时的欢乐气氛。

来源:2017年辽宁省锦州市中考语文试卷
  • 更新:2021-01-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出下列对《钱塘湖春行》赏析有误的一项(  )

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

A.首联交代了“寺北亭西”的观景胜地,写出了春水初涨时“水平云低”的湖面特点。             

B.颔联诗人创造出“莺争暖树”、“燕啄春泥”的美好意境,表现了西湖充满活力的动态美。             

C.颈联以“乱花迷眼”、“浅草没蹄”的画面,生动形象地展示了初春花团锦簇、草木繁茂的景象。             

D.尾联用“最爱”一词直抒胸臆,诗人漫步在绿杨深处的白沙堤上,满眼蓬蓬勃勃的西湖美景,喜爱之情溢于言表。

来源:2017年辽宁省葫芦岛市中考语文试卷
  • 更新:2021-01-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下面这首词赏析不正确的一项是(  )

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

A.这首词是苏轼任密州太守时出城打猎所作,词的上片描绘了出猎时的壮观场面。             

B.“鬓微霜”着意写自己的年老,表达因年事已高而无法作战的哀叹。

C.作者以魏尚自比,希望得到朝廷的重用。

D.这首词,从题材、情感到艺术形象、语言风格,都体现了粗犷、豪放的特点。

来源:2017年辽宁省阜新市中考语文试卷
  • 更新:2021-01-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出对辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项(  )

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

A.看宝剑、听号角、分麾下炙、听塞外声、沙场点兵都是作者热爱的军旅生活。

B.“马作的卢飞快”一句写出了作者想象自己骑着的卢马驰骋疆场的矫健雄姿。

C.“了却君王天下事,赢得生前身后名”充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。

D.本词是一首“壮词”,内容、情感、形象、语言诸方面都体现出豪放、壮美的风格。

来源:2017年辽宁省抚顺市中考语文试卷
  • 更新:2021-01-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出下列对曹操《观沧海》的赏析有误的一项(  )

观沧海

东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百革丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

性幸甚至哉,歌以咏志。

A.此诗是诗人征战归途中所作,开篇点题,“观”字统领全篇。诗人借大海的形象,将自己昂扬奋发的精神融人诗中。             

B.诗人登临高处,俯视大海,心情像沧海一样不平静。借想象中的山岛草木来点染,衬托大海浩瀚壮阔、生机勃勃。             

C.诗人写到“日月”“星汉”在海中出没,用两个“若”字显示出其主观感受,揭示主旨,表明远大抱负。             

D.这首诗运用虚实结合、动静结合和夸张等表现手法,基调苍凉慷慨,意境开阔,被视为“建安风骨”的代表作。

来源:2017年辽宁省本溪市中考语文试卷
  • 更新:2021-01-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出对范仲淹的《渔家傲•秋思》赏析有误的一项(  )

渔家傲•秋思

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

田面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,族然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

A.词的上片重在写景,描写塞下秋景。下片集中抒发了身处边塞的征人之情。

B.“千嶂里,长烟落日孤城闭”既描绘了当时塞下奇特的景象。也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。             

C.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全诩听核心部分。词人在这里正面提示了自己和征人们的一种心理矛盾。             

D.“将军白发征夫泪”一句,直接抒发了作者对朝廷腐朽、软弱,不修武备、不重边功的愤懑不平之情。

来源:2016年辽宁省辽阳市中考语文试卷
  • 更新:2021-01-14
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出对《山坡羊•潼关怀古》赏析正确的一项(  )

A.这首小令怀古伤今,慨叹历代兴亡给百姓带来的灾难,寄托了作者对人民的深切同情,批判的锋芒是指历代统治者,结尾的沉重慨叹,表现了作者最具洞察力的深刻见解。             

B.“山坡羊”是词牌名,“潼关怀古”是题目,短短一首小令,写出了跨越千年的历史,气势磅礴的景象,真挚激越的情感。             

C.“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。”潼关外有华山、那有黄河,“聚”字赋予静止的山峰以动感,“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态,生动地勾画出潼关山河雄伟、地势险要的特点。             

D.“宫阙万间都做了土。”过去雄伟的秦汉宫殿,如今都成了一片废墟。这句直接写战争,使改朝换代的惨烈图景跃然纸上。这句也正是作者伤心悲愤的根本原因。

来源:2016年辽宁省锦州市中考语文试卷
  • 更新:2021-01-13
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出对王安石《登飞来峰》赏析有误的一项(  )

登飞来峰

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

A.这首绝句前两句写景,后两句抒情,全诗富有哲理:站的高,望的远,胸襟博大,见识高明。             

B.诗人善于把抽象的事理寓于具体形象中,“浮云”指眼前的困难、障碍,表达了诗人对未来前途的迷茫。             

C.诗中“不畏”一词显示出作者的自信,表达作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。

D.诗中最后两句与杜甫的“会当凌绝顶一览众山小”有异曲同工之妙。

来源:2016年辽宁省葫芦岛市中考语文试卷
  • 更新:2021-01-13
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下面这首诗赏析不正确的一项是(  )

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

A.诗的开头从一件不起眼的折戟写起,很自然引起后文对历史的咏叹,为后两句论史抒怀作铺垫。

B.诗的前两句记叙,写兴感之由;后两句议论感慨。

C.这首诗为咏史诗,客观地反映了赤壁之战的史实。

D.诗人借题发挥,反说其事,用二乔的命运形象地代表了东吴的命运,以小见大,深刻警策。

来源:2016年辽宁省阜新市中考语文试卷
  • 更新:2021-01-13
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出对张养浩《山坡羊•潼关怀古》赏析有误的一项(  )

A.“聚”“怒”二字分别从听觉、视觉描写了潼关之险,暗示它是历来兵家必争之地

B.“望西都,意踌躇”写出作者驻马远望,感慨横生的样子

C.“宫阙万间都做了土”没有直接提到战争,但改朝换代的战争惨烈图景跃然纸上

D.最后两句为全曲点睛之笔,是作者对以往的历史所做的概括与批判

来源:2016年辽宁省抚顺市中考语文试卷
  • 更新:2021-01-15
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对《相见欢》一词的赏析,有误的一项是(  )

相见欢

李煜

无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。

A.上片的“锁”字一语双关,既写出了清秋时节院落寂静、梧桐凋零的清幽景色,又暗合作者身陷囹圄、失去自由的处境             

B.“剪不断,理还乱,是离愁”一句将“愁”比作“丝与麻”,意含离愁别恨如千丝万缕纠缠一起             

C.这首词上片写景,下片抒情。全词凄丽清婉,缠绵悱恻

D.古人云“亡国之音哀以思”。诗人身为亡国之君,其哀之痛与思之切都直接体现在这首词中

来源:2016年辽宁省朝阳市中考语文试卷
  • 更新:2021-01-14
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出对王维的《使至塞上》赏析有误的一项(  )

使至塞上

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢侯骑,都护在燕然。

A.首联诗人用“属国”指自己的使者身份,写诗人轻车简从慰问边塞将士。

B.颔联以“征蓬”“归雁”自喻,在叙事写景中传达出作者身为使者的自豪感。

C.颈年富有画面感,构图讲究,线条简约,色彩丰富,描绘了雄浑辽阔的塞外风光。

D.尾联写诗人终于“萧关逢候骑”,却没有遇见将官,行程是否还要延续下去。

来源:2016年辽宁省本溪市中考语文试卷
  • 更新:2021-01-15
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对诗句的理解,不正确的一项是(  )

A.“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”(《茅屋为秋风所破歌》),写诗人盼望眼前出现千万间广厦来庇护天下寒士,表达了忧国忧民之情。             

B.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。诗人以“沉舟”和“病树”自比,虽流露出惆怅之情,但依然乐观进取。             

C.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”(《夜雨寄北》),写诗人出行在外,思归而不得归,只能独自剪烛西窗,在巴山的夜雨中思念家乡。             

D.“会挽如满月,西北望,射天狼”(《江城子•密州出猎》),勾勒出挽弓劲射的英雄形象,表达了词人希望为国御敌立功的壮志。

来源:2020年山东省青岛市中考语文试卷
  • 更新:2020-12-29
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的唐诗,选出鉴赏有误的一项(  )

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

A.这是一首咏史诗。诗中的“前朝”,指东汉末年的战乱时代;“铜雀”即铜雀台,是曹操的休闲行乐之处。             

B.诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情,用“二乔”的命运来折射东吴命运,体现了“大中取小,小中见大”的写法。             

C.三、四句假设东风不助周瑜,二乔定会被曹操锁进铜雀台,由此表达了作者的历史兴亡之感。

D.整首诗尺幅之中有历史的大气象,形象中又寓哲理,同时还蕴含着作者忧国忧民的情怀。

来源:2019年山东省淄博市中考语文试卷
  • 更新:2021-01-16
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的宋词,选出赏析有误的一项(  )

水调歌头

苏轼

       丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。

       明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。

       转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

A.这是一首望月怀人之作,全词情理交融,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。             

B.“我欲”“又恐”“何似”几个词语,写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理,表现了词人对现实的逃避。             

C.“何事长向别时圆”,埋怨明月故意与人为难,无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。             

D.“但愿人长久,千里共婵娟”,对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿,表现了作者的旷达和智慧。

来源:2018年山东省淄博市中考语文试卷
  • 更新:2021-01-12
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文诗歌炼字炼句选择题