阅读下列古诗,完成小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚底。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
下列对这首诗赏析不正确的一项是( )
A.这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 |
B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。 |
C.诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。 |
D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。 |
这首诗抒发了诗人怎样的情感? (3分)
填补下列名句的空缺处或按要求填空。
,思而不学则殆。
开轩面场圃, 。
,潭影空人心。
我寄愁心与明月, 。
《论语》中“ , ”两句告诉我们向他人学习时,应明辨优劣,善于选择。
《过故人庄》中描写了农村的优美风光的句子是 , 。
绝句(杜甫)
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年。
诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?
“山青花欲燃”一句中“欲”字用的十分传神,请简要分析。
这首诗抒发了作者怎样的感情?
《骆驼祥子》作者原名为 ,叙写祥子为实现“ ”的理想而拼命拉车,表现了旧社会人力车夫的苦难生活。
读下面的古诗,回答问题:
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
山河破碎风瓢絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
诗歌鉴赏
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
试从诗中找出几个词语来说明作者描绘的是什么季节的景象?
诗中“最爱湖东行不足”一句表达了诗人怎样的思想感情?
阅读下面的古诗文,分别回答问题。
次北固山下(王湾)
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
这首诗表达了诗人 的情感。
品读全诗,展开联想和想像,描绘第二联所展现出的画面。
阅读下面的诗歌,完成后面的题目。
观沧海 曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
展开联想和想象,试描绘“树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起”所展现的画面。
“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”一句表达了诗人怎样的胸襟和抱负。
诗歌鉴赏
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
本诗表达了作者怎样的情怀?
前两句侧重于写景叙事,展开联想和想象,试描绘其中所展现的画面。
选择一个角度,对后两句进行赏析。
阅读下面一首诗,完成小题(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
、诗中“长精神”的“长”意思是 ((2分)
、下面对这首诗理解有误的一项是( ) (2分)
A首联写了作者被贬滴的地点和时间,突出了经历坎坷。
B.颁联引用两个典故借以表达物是人非而生出悲凉之情。
C.颈联采用对偶句,表现了诗人对世事变迁的豁达胸襟。
D.尾联表达出在听了白居易的唱歌后,对生活更加乐观。
古诗赏析。阅读下面诗歌,完成下面题目。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”诗人运用曲笔,指出真正“不知亡国恨”的人是 。这首诗表达了诗人 的感情。
赏析诗句中划线字的作用。
烟笼寒水月笼沙
早春呈水部张十八员外
韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
对韩愈的《早春呈水部张十八员外》这首诗理解不恰当的一项是( )
A.首句用“如酥”为喻,写出小雨滋润大地,小草萌动生机的美景,让人感到春雨的可贵。 | B.次句用近景与远景的映衬,写出小草刚发芽,近看稀稀朗朗、若有若无,而远看绿芽连成一片,草色因雨而绿的特有春景。 | C.后两句诗由写景转为议论,把早春的淡远草色与晚春的烟柳满皇都作对比,突出晚春满城烟柳景色的迷人可爱。 | D.这首小诗刻画细腻,造句优美,构思新颖,给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。表达作者对早春的热爱和赞美之情。 |
阅读下面这首古诗,回答问题。
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
下列说法有误的一项是:( )
A.作者朱熹是南宋著名的哲学家、教育家文学家。 |
B.这首诗的形式属于七言绝句。 |
C.“鉴”在诗中的含义是镜子;“徘徊”在诗中是散步的意思。 |
D.诗人借助自然现象要说明的道理是:人应当场不断地补充新知识,努力探索这样才能使头脑清楚,增添智慧,丰富学养。 |