[山东]2011——2012学年度山东省齐河县七年级上学期期末考试语文试卷
给加点的字注音、根据拼音写汉字。
亲爱的同学们,伴随着冬日里温暖的阳光,2012年即( )将到来,时光的车轮又留下一道深深的印痕,艰辛的付出,迎来丰shuò( )的收获,带着美丽的心情,向未来进发。
①即 ②shuò
依次填入下列横线的词语,恰当的一项是( )
那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈的向上,茁壮生长。 ,它仅仅活了几天,但是,那一股足以
的生命力,令我 。
A.擎天撼地昂然挺立肃然起敬 | B.肃然起敬昂然挺立擎天撼地 |
C.昂然挺立擎天撼地肃然起敬 | D.昂然挺立肃然起敬擎天撼地 |
下列句子没有语病的是( )
A.爷爷看足球的习气好像有所改变。 |
B.科学发展到今天,谁也不会不承认地球是绕着太阳运行的。 |
C.这个山区对我很熟悉,能一一说出风景的佳处来。 |
D.就目前来讲,我国人民的文化程度普遍偏低,还确切需要大大加强。 |
用意思相近的成语替代下面句子中划线部分的内容,写在句后的横线上。
①初一的生活紧张有序,在短短的一学期里,我在各方面都得到很多益处。
②《在山的那边》告诉我们,人生之路上或许我们会遇到无数“高山”,但只要鼓足信心向前走去,无论受多少挫折都不退缩,就会看到“大海”。
《繁星》《春水》是我国著名女作家 在印度诗人泰戈尔 的影响下写成的,它们大致包括三方面的内容,即 、 、 。
晏殊《浣溪沙》“ , 。”两句,情致缠绵,音调谐婉,对仗工整,宛如天成。
问渠那得清如许? 。(朱熹《观书有感》)
,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
夕阳西下, 。(马致远《天净沙 秋思》)
《论语十则》中,孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是
“ , 。”
李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“ , ”。
这学期,你一定在老师的带领下进行了好多语文活动吧,下面请展示一下你的活动情况。
【这就是我】请用几句精彩的语言介绍你自己,尽量表现你的个性,让人过目不忘哦:
我的介绍:
【漫游语文世界】商店门牌,电视广告或者报纸杂志等,到处都有语文,请举出一个在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析:
我的分析:
绝句(杜甫)
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年。
诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?
“山青花欲燃”一句中“欲”字用的十分传神,请简要分析。
这首诗抒发了作者怎样的感情?
9阅读理解
陈太丘与友期
解释下列划线的词语
(1)陈太丘与友期行 (2)下车引之
翻译文中加横线的句子
君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
译:
学习这短文能让我们明白为人的一些道理,这些道理可以用两个字来概括。 即 和
“八荣”之一就是要以诚信为荣。你能说出与诚信有关的谚语、成语、格言或故事吗?(至少2个)
(1) (2)
阅读理解
疑邻窃斧
人有亡斧者.,意其邻之子。视其行步,窃斧也;颜色,窃斧也;言语,窃斧也;动作态度,无为.而不窃斧也.。俄而,掘于谷而得其斧 。他日复见其邻人之子,动作态度无似窃斧者。其邻之子非变也,已则变矣;变也者无他,有所尤也.。
解释下列划线的词。
(1)人有亡斧 (2)俄而
翻译下列句子
他日复见其邻人之子,动作态度无似窃斧者。
读了这个故事,你得到什么启示?
阅读理解
(1)我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人 (啜泣、哭泣),正 (纳罕、纳闷)那是谁,结果发现原来是我自己。
(2)时间一分一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上, (恐惧、害怕)和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
(3)暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
……
(4)我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
(5)我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
将(1)(2)段空缺处填上合适的词。
、 、
第(5)段中你认为那一句能揭示文章主旨,请写出来。
面对生活中的困难你将怎么办?请讲出来听听好吗?
阅读理解
母亲给出的答案
①有个孩子对一个问题一直想不通,为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名?
②回家后他问道:“妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”妈妈听了儿子的话,感觉到儿子开始有自尊心了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子,没有回答,因为她不知道怎样回答。
③又一次考试后,孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名。回家后,儿子又问了同样的问题。她真想说,人的智力确实有三六九等,考第一的人,脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答,难道是孩子真想知道的答案吗?她庆幸自己没说出口。
④应该怎样回答儿子的问题呢?有几次,她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了;你在学习上还不够勤奋;和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
⑤儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示(赞扬,赞赏),她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中,这位母亲回答了儿子的问题。
⑥现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了,也再没有人追问他小学时成绩排第几名,因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时,母校请他给同学及家长们做一个报告。其中他讲了小时候的一段经历:“我和母亲坐在沙滩上,她指着前面对我说,你看那些在海边争食的鸟儿,当海浪打来的时候,小灰雀总能迅速地起飞,它们拍打两三下翅膀就升入了天空;而海鸥总显得非常笨拙,它们从沙滩飞入天空总要很长时间,然而,真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪,其中包括他自己的母亲。
请概况叙述本文内容(40字以内)
母亲在回答儿子的提问,经过一个过程才给出了满意的答案,每一次提问,母亲是怎样做的?从文中选择词语填入下表。
第一次 第二次
有几次 旅行中
母亲给出的答案是什么意思?
第(5)段中括号里的词语哪一个用得好?请选择一个并说说理由。
“儿子”是一个什么样的人?请文中找出例句加以证明。
请你评价一下这位母亲。