用意思相近的成语替代下面句子中划线部分的内容,写在句后的横线上。①初一的生活紧张有序,在短短的一学期里,我在各方面都得到很多益处。 ②《在山的那边》告诉我们,人生之路上或许我们会遇到无数“高山”,但只要鼓足信心向前走去,无论受多少挫折都不退缩,就会看到“大海”。
光看题目不看课文内容,“罗布泊,消逝的仙湖”给了读者哪些信息?
星期日上午,班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动,而你没有准时赶到,耽误了大家的出发时间,你该怎样对大家说呢?
联系语言环境,仿照画线句子的句式,续写句子。 无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星窒,还是值一提的灰尘,无论是________,还是________;无论是________,还是________,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。
仿句。雨是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞;曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我陪伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露;曾有多少次,我与礁石同席对饮,它竟纹丝不动,我同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。
简答题。读了《海燕》思想上受到了哪些启发?作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕?又为什么用“高傲”来修饰“飞翔”?