给加点的字注音、根据拼音写汉字。
亲爱的同学们，伴随着冬日里温暖的阳光，2012年即（ ）将到来，时光的车轮又留下一道深深的印痕，艰辛的付出，迎来丰shuò( )的收获，带着美丽的心情，向未来进发。
①即 ②shuò
综合性学习
请你根据要求，在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关任务。
下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。
| 年度 |
人均阅读量 |
人均阅读时长（每天） |
||
| 纸质图书（本） |
电子书（本） |
纸质阅读（分钟） |
手机阅读（分钟） |
|
| 2012 |
4．39 |
2．35 |
15．38 |
16．52 |
| 2013 |
4．77 |
2．48 |
13．43 |
21．70 |
综合性学习
近年来，初中生带手机上学的现象日益增多。为此，学校进行了问卷调查。本次调查共发放200份调查表，回收189份，回收率94．5%。调查数据显示如下：
| 调 查 项 目 |
人数 |
所占比例 |
|
| 拥有手机人数 |
59 |
25．9% |
|
| 手机来源 |
父母购买 |
36 |
73．5% |
| 自己购买 |
7 |
14．3% |
|
| 亲戚赠送 |
6 |
12．2% |
|
| 手机主要用途（多项选择） |
上 网、QQ 聊天、玩游戏 |
53 |
77．9% |
| 打电话、发短信 |
9 |
13．3% |
|
| 炫耀或作弊 |
6 |
8．8% |
|
| 手机主要负面影响 （多项选择） |
影响学业 |
159 |
84．1% |
| 浪费金钱 |
59 |
31．2% |
|
| 无益于学生身心健康 |
11 |
5．8% |
|
（1）．请归纳出调查表所反映的主要信息（不少于两点）。
（2）．从“手机主要用途”栏目的数据分析中，你发现了一些苗头性的信息。如果在学生座谈会上，你有机会向校长反映，你会怎样说呢？（注意简明、连贯、得体）
联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。
（1）【观察员】下面是同学们在活动中整理的《影响阅读名著的原因调查统计表》，请你仿照下面的例子，对下列图表作说明和分析（从B、C中任选一项）。
| 原 因 |
人 数 |
所占比例 |
| A．找不到书 |
70 |
33％ |
| B．没时间 |
105 |
49％ |
| C．不喜欢 |
38 |
18％ |
例：选A
说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33％。
分析：学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。
（2）【座谈会】在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”．作为一名学生，你是如何看待的？根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。
读下面遗忘曲线图，回答两个问题。
（它的横坐标代表记忆天数，纵坐标代表记忆保持量。）
（1）用简要的语言概括曲线图表明的遗忘发展规律：
（2）遗忘发展规律，对我们的学习有什么启示？
阅读下面材料，回答问题。
表一：2010-2013年全国城镇居民人均可支配收入（元）资料来源：国家统计局
| 2010年 |
2011年 |
2012年 |
2013年 |
| 19109 |
21810 |
24565 |
26955 |
表二：全国城镇居民五等份收入分组人均可支配收入（元）
| |
高收入组 |
中偏上收入组 |
中等收入组 |
中偏下收入组 |
低收入组 |
| 2012年 |
51456 |
29814 |
22419 |
16761 |
10354 |
| 2013年 |
56389 |
32415 |
24518 |
18483 |
11434 |
（1）根据表一，可以得出这样一个结论：近年我国城镇居民人均可支配收入 。
根据表二，可以得出这样一个结论：我国城镇居民人均可支配收入 。
粤公网安备 44130202000953号