初中语文诗歌阅读诗歌鉴赏

移家别湖上亭  戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？       巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的        之情。
诗的巧妙在于眼前之景无不具有生命，带有情感。请举例分析。
                                                               

古诗文阅读
阅读苏轼的《东栏梨花》一诗，完成第14-15题。
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
【注解】 雪：指梨花。
诗歌一、二句写出梨花哪两个特点？
                                                                                                
看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答）
                                                                              

山行留客(3分)
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
【注释】⑴山行：一作“山中”。⑵春晖：春光。⑶莫：不要。便拟归：就打算回去。⑷纵使：纵然，即使。⑸云：指雾气、烟霭。
诗中哪两个字说明客人要回去的原因？
首句的“弄”字历来为人称道，请品味这个字的表达效果。

阅读《十一月四日风雨大作》，回答文后问题
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
"夜阑卧听风吹雨"一句语意双关，应怎样理解？
                                                                                   
                                                                                  
"铁马冰河"进入了诗人的梦境，这说明了什么？  
                                                                                   
                                                                                  

评析诗歌，完成小题。
钱塘湖春行   白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“       ”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了                  给游人带来的喜悦之情。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。

阅读下面的古诗，完成小题。
暮春
翁格【清】
莫怨春归早，花余几点红。
留将根蒂在，岁岁有东风。
首句中“怨”字的含义是什么？诗歌表达了诗人怎样的人生态度？
                                                                                      
                                                                                       

阅读范成大的《四时田园杂兴》一诗，完成后面小题。（6 分）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？（2 分）
诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。（2 分）
诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？（2 分）

【古诗阅读】
酬乐天扬州初逢席上见赠  白居易
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
作者被贬异地，只能凭借吟诵《思旧赋》来排遣思念老友却无缘见面的无奈之情，其中“    ”字最能传达出这种心情。
请品析一下尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”中蕴含的思想感情。

阅读下面的古诗，完成后面的题目。
秋 词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？请简要分析。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

古诗鉴赏
淮上与友人别
郑 谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
下列说法有误的是（      ）     
①这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。
②那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。
③“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。
④从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗。
诗歌的第三句，写“风笛”和“晚亭”有何作用？

阅读雷震的《村晚》，回答下题。
草满池塘水满陂^① ，山衔落日浸寒漪^②。
牧童归去横牛背，短笛无腔^③信口吹。
【注释】①陂（bēi）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③腔：曲调。
（1）直接描写乡野黄昏景物的诗句是                       。
（2）诗中的 “横”字富有表现力，请结合诗歌内容赏析其表达作用。
（3）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

阅读下面这首古诗，完成后面小题。
登  高
杜甫
风急天高猿啸哀， 渚①清沙白鸟飞回②。
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
艰难苦恨繁双鬓， 潦倒新停浊酒杯③
【注】①渚(zhǔ)：水中的小块陆地。 ②回：回旋。 ③繁，这里作动词，增多。
本诗首联选取了风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物，请你用自己的语言描绘这两句诗所展现的画面。（30字左右）
杜甫有诗“语不惊人死不休”，结合本诗颔联，说说作者是如何炼字的。

古诗文阅读：
秋夜独坐                     夜深
（唐） 王维                     (宋)周 弼
独坐悲双鬓，               虚堂人静不闻更。
空堂欲二更。               独坐书床对夜灯。
雨中山果落，               门外不知春雪霁，
灯下草虫鸣。               半峰残月一溪冰。
两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。
两诗中的“独坐”，分别表达作者怎样的心境？

对比阅读诗歌，完成下题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
丰乐亭游春三首（其一）
欧阳修
绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。
（1）下列说法有误的一项是（   ）

A．诗的一二句交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B．三四两句从莺歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C．五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。

D．在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。

（2）这两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是（       ）时的景物，欧阳修写的是（        ）时的景物。
（3）欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。
修辞手法：                    
表达效果：                                                                  

阅读下面这首古诗，回答下题。
纳 凉
秦观
携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。
前两句，“           ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写成了诗人
的心境。
“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？