初中语文诗歌阅读诗歌鉴赏

钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
下面对诗歌赏析不正确的一项是

A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。

B．三、四两句从莺燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C．五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。

D．结尾两句详写湖东的白沙提，在绿杨阴里，真是美不胜收。

诗歌鉴赏：4分
渡荆门送别　
（唐）李白 　　
渡远荆门外，来从楚国游。 　
山随平野尽，江入大荒流。 　
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
标题中的“送别”二字应该怎样理解？2分
颈联运用了什么表现手法？有什么作用？2分

阅读古诗《观沧海》，完成小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
诗中用一“观”字统领全文，采用借景抒情的写法，把眼前的海上景色和                  
                 巧妙地融合在一起。
“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，一句中“若”字用得好，试评析。

阅读下面一首词，完成小题。（共4分）
望 岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
全诗紧扣题目中的      字展开，热情赞美了泰山             的气势和神奇秀丽的景色。(2分)
“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么？

读《赤 壁》完成下列题目。 （4分 ）
赤  壁 杜 牧
折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
这是一首咏史诗。作者借“折戟”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹，全诗抒发了作者怎样的感情？
如果把诗歌的最后一句改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？

对下面这首诗赏析不正确的一项是..............................(     )
酬乐天扬州初逢席上见赠　　
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

A．“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。

B．诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调。

C．颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如隔世的感慨。

D．“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。

阅读下面诗歌，回答问题。
使至塞上   (唐)王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关蓬侯骑，都护在燕然。
这首诗写出了出使边塞的艰苦行程。描绘了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞
问的情况，抒发了作者怎么的思想感情？
请赏析 “大漠孤烟直，长河落日圆”。

8春 兴
（唐）武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
这首诗抒发了诗人怎样的感情？

赤壁
杜牧
折戟沉沙铁示销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
这首诗体现了“以诗论史”的风格。在诗人看来，赤壁之战成败的关键只在        
两个字。
这首诗表达出作者怎样的感情？

绝句
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
诗的前两句写了哪几种景物？
最后两句诗人写自己漂泊在外，归期遥遥，表达了怎样的思想感情？

阅读下列古诗，完成题目。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
请找出诗中运用典故的诗句，并简要分析其作用。
诗句：　　　　　　　　　                                 　　　　　　　 　
分析：　　　　　　　　　　　             　　　　　　　　　　　　　　　　
这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合有关诗句，作简要分析。

阅读陶渊明的《饮酒》，完成小题。
【甲】
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
【乙】
幽兰生前庭，含薰待清风。清风脱然至，见别萧艾中。
行行失故路，人道或能通。觉悟当念还，鸟尽飞良弓。
结合作者经历，你认为【甲】文的诗句“此中有真意”的“真意”指          
                ；【乙】文中的“觉悟当念还”中的“还”指的是             。（2
分）
请从下面A、B两句中任选一句，描绘出诗句中展现的场景。
A. 山气日夕佳，飞鸟相与还。B. 幽兰生前庭，含薰待清风。
与“采菊东篱下，悠然见南山”抒发怡然自得的闲适心情相比，你觉得这首诗表达了作者怎样的情感？

阅读下面这首唐诗，完成下面题目。
绝 句  
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
诗人用一“燃”字，写出了山花怎样的特点？
这首诗最突出的表现手法是什么？表达了诗人怎样的情感？

大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，
她是童养媳，
大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子；
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到了雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到了雪使我想起了你。
节选的第一、二节诗交代了哪些内容？
诗人为什么舍去了大堰河的家世以及其它许许多多的生活遭遇，只写了“她的名字就是生她的村庄的名字”？
第一节诗用了什么修辞手法？作用是什么？
“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”，这句话的作用是什么？
作者开篇就写大堰河的墓地有什么作用？

【阅读诗词歌赋】阅读《未选择的路》（节选），完成后面题目。
黄色的树林里分出两条路，   但我却选了另外一条路。
可惜我不能同时去涉足， 它荒草萋萋，十分幽寂，
我在那路口久久伫立，       显得更诱人，更美丽；
我向着一条路极目望去， 虽然在这条小路上，
直到它消失在丛林深处。 很少留下旅人的足迹。
这首诗中的“路”有什么深刻的含义？
为什么诗人说这另一条路“显得更诱人，更美丽？”