初中语文

 阅读下面诗歌,完成小题。(4分)
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是__________。三四句借花喻人,抒发了诗人的__________。(每空限填一个词语)
赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面古诗,然后回答问题。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。
描写破山寺禅院花木茂盛,环境幽雅清静的两句诗是:
诗中的后两句,先说“万籁此都寂”,又说“但余钟磬音”,前后是否矛盾?为什么?

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面的唐诗,完成小题。
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。
注:①张仲素,中唐诗人。其诗多为乐府歌词。②漏水:漏壶(古代计时工具)滴水。
请描述诗歌前三句所描绘的景象。
“征衣未寄莫飞霜”表达了主人公怎样的情感?

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阅读下面一首唐诗,完成小题。
鸟鸣涧
王维
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
诗人描写了哪些景物?创设了怎样的意境?

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面的诗歌,完成小题。(共5分)
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
请用自己的语言生动地描述诗歌前两句所展现的送别情景。
作者为什么把自己的心称作“冰心”?

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面的文字,完成小题。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,
草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍
之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(选自刘禹锡《陋室铭》)
下列句子中,划线词语的解释不正确的一项是

A.吾德馨惟:只
B.谈笑有鸿儒:旧指读书人
C.可以素琴调:协调
D.无丝竹之耳乱:使……乱,扰乱

选文中画线语句运用了什么论证方法?有什么作用?
请概括选文的主旨(用原文的语句回答)。

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面的唐诗,回答1~2题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,
随风直到夜郎西。

1.

首句中有哪些意象,请写出来。

2.

诗中"我寄愁心与明月,随风直到夜郎西"抒发了作者怎样的感情?

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约 客
赵师秀
黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。
对“黄梅时节”所表明的时令,判断正确的一项是

A.早春     B.暮春 C.夏季 D.秋季

对这首诗的理解和品味不恰当的一项是

A.前两句交待了当时的环境和时令,以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。
B.第四句“闲敲棋子”是一个细节描写,生动地表现了诗人喜悦的心情。
C.第三句点题,用“有约”点出了诗人曾“约客”来访,“过夜半”说明了等待时间之久。
D.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写了诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味。
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阅读下面的诗,完成题目
题破山寺后禅院
唐 常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但余钟磬音。
本诗中“万籁”指____          
下列理解正确的一项是(  )

A.首联点明诗人出游地点和入寺所见。
B.颔联细致描绘一幅竹花繁盛的画面。
C.颈联以鸟之乐表现诗人的怡然自乐。
D.尾联用钟磬声再现寺庙的灵动生机。
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阅读下面的诗,完成文后题目
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
除本诗之外,初中阶段教材里我们学过的白居易的其它作品有_______
下列对这首诗理解有误的一项是(   )

A.标题中的“钱塘湖”就是指浙江杭州的著名景点西湖。
B.本诗紧扣标题中的“行”字,从孤山、贾亭开始,到湖东、白堤止。
C.颔联和颈联是描写西湖春光的点睛之笔,描写了花草欣欣向荣的景象。
D.尾联一个“爱”字直抒胸臆,表达了诗人面对无限春光喜悦的心情。
  • 更新:2020-03-18
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对下列诗词的赏析,都有误的一组是(    )
①“闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟”一句中的“春尚好”“泛轻舟”用词轻松,节奏明快,恰到好处地表现了词人随遇而安的喜悦之情。
②“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”一句中的“斜晖脉脉水悠悠”一句,运用借景抒情、寓情于景的写法,形象而又含蓄地表达了这位女子整天等待远行爱人而未果的失望、痛苦的心情。
③“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”这两句在全词中的主要作用是承接上文,赞美祖国的大好河山。
④《乡愁》一诗的作者,巧妙地将“乡愁”这种抽象的情感进行了物化,分别寄托在邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的对应物上,将抽象的情感转化成具体可感的形象。

A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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下面对诗歌赏析不正确的一项是(      )

A.蒹葭苍苍,白露为霜
借景抒情,描绘了一幅萧瑟、冷落的冬天图景,表达了追求“伊人”却求之不得的凄清、冷落的思想感情。
B.落红不是无情物,化作春泥更护花
用形象的比喻表现了作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运的一片痴情。
C.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼
表达了作者要报效祖国,抵御入侵者,建功立业的决心。
D.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……

这两句诗是那个苦难的年代,一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白,是全民族普遍的爱国情绪的浓缩,抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。

  • 更新:2020-03-18
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古诗词鉴赏
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关选候骑,都护在燕然。
对这首诗理解不正确的一项是

A.“征蓬”两句,既表述了诗人前往边境慰问将士之事,又描写了边塞独特之景,更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。
B.诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光,其中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句,更是脍炙人口的千古名句。
C.诗中的“圆”字与“直”字,都用得逼真传神,非常讲究景物的画面感,充分体现了王维“诗中有画”的特色。
D.“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应,点明了诗人此次出使路途之远。
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阅读古诗《饮酒》,完成小题。
饮 酒(其五)
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。
“悠然”一词表现了诗人怎样的心境?
对《饮酒》的赏析有误的一项是。

A.本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。
B.“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。
C.“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。
D.本诗语言清新自然,情、境、理浑然融合。
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阅读下面古诗,完成后面题目。
行路难
作者:李白(唐)
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞值万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
形象地写出诗人的苦闷抑郁悲愤的心情的动词是:                    
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”表达了诗人什么样的思想感情?

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初中语文诗歌阅读试题