附加题
王冕者，诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。解释句中加点词的意义。
（1）听已，辄默记。已：（2）恬若不见若：给文中划线句子需要加标点的地方用“|”标出来。
七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵；翻译文中划线句子。
古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？我们从中能得到什么启迪？
综合性学习。（7 分）
材料一：从2010年下半年开始，一种名为“一滴香”的东西开始进入公众视野。据说，这种东西只要一滴，就能让清水变成高汤，而且还拥有鸡肉味、鸭肉味、牛肉味、羊肉味等不同口味。
随“一滴香”相继进入公众视野的还有“飘香剂”、“辣椒精”、“火锅红”等食品添加剂。与那些用天然食材耗费大量时间熬制的高汤相比，这些物质只需投入少量，就能拥有同样甚至更加出众的味道。
“这些都是什么东西，我都不知道。”中国工程院院士、国家食品安全风险评估专家委员会主任陈君石告诉记者。正是由于不清楚这些食品添加剂的具体成分，所以无法判断其是否安全。
材料二：统计显示，在我国，食品添加剂已经成为食品行业的重要支柱。目前我国各类食品添加剂的年产量已经超过200万吨左右，味精、柠檬酸、木糖、木糖醇和香料中的乙基麦芽酚等产品的产量已连续多年保持世界第一。但是，这些食品添加剂对人体安全吗？
材料三：2012年6月1日起，我国首部《食品添加剂生产监督管理规定》开始实施，根据新规，所有食品添加剂成分，必须在外包装上进行标志，并推出召回制度。《食品添加剂使用卫生标准》也在2012年推出了新修订的版本。
材料四：然而，光有标准还不够，谁来监管标准的执行？“食品添加剂归哪个部门管？”国家行政学院公共管理教研部教授竹立家说，“在监管体系上，监管的部门太多太杂，看起来，各个监管部门都在管，实际上谁都没有认真监管。”从历次食品安全事件的处理上，看不出到底哪个部门是真正的责任主体。请整体概括材料一、材料二中的主要信息。
材料二中画线句有语病，请修改。
修改意见:2009年以来，毒奶粉、假豆腐、食品添加剂非法使用等问题频发，面对这些现象，请结合材料三、材料四的主要信息谈谈你对食品添加剂监管的看法。（不少于30字）
阅读下面文段回答问题。（6分)
我是一颗不幸的星。一个夜晚，我从天空陨落。我曾根深蒂固地认为我永远属于那片湛蓝而深suì（ ① ）的天空。现在，我却躺在这浩瀚无际的荒原。在忐忑不安中，我窥探四周，死一般的沉寂让我悲从中来。在歇斯底里中，我突然想起妈妈的教诲：不要让生死耿耿于怀，廓然无累者才能达到生命的至境，活着和死亡都是生命的一部分。我一下子豁然开朗：我这是挣脱了家园的禁锢，魂归大地的怀抱，我愿化作一póu （ ② ）黄土，以一颗炽热的心滋养出一片青青的小草。根据括号前的拼音，写出括号中应填的汉字①②
“根深蒂固”中，“蒂”的意思是。“豁然”的意思是。
仿照划线的句子，续写一句符合本段文字意境的句子。
古诗词鉴赏
阅读下面这首古诗，完成两小题。
苔
清·袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，亦学牡丹开。第一、二两句写出了“苔”怎样的特点？
“借苔说理”是这首诗的一大特色，请就此作赏析。
综合性学习
“微笑着面对生活”是我们曾经经历的一次综合性学习，也许这次活动，已成为难以磨灭的生活印记，成为我们享受生活的一种体验，请根据本次开展的活动回答下列问题:请设计一下本次活动的步骤。
你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断努力，但成绩总是不够理想。他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次学习，你打算怎样劝说他？
综合实践题
读下面小诗，回答后面的问题。
典故杂吟
沧桑世事见天壤，唇齿衔环今古情。．
缘木守株贻笑柄，枕戈尝胆赞英名。
七擒三顾效汗马，八斗五车能点晴。
投笔击楫钦裹革，移山填海尚鹏程。参照示例，在颔联中写出两个成语典故。
示例：守株—守株待兔
①___________________②___________________颈联中“七擒三顾效汗马”包含的两个故事名称是_______________，________________，它们都与三国历史人物___________________有关联。请再写一个与这个人物相关的故事名称______。
根据尾联写出两个有名的神话故事的成语：______________，______________。
“只要老老实实扪心自问，我们都可以找到出现警报的地方。”这句话放在下面的语段中最合适的一处是（）
①人生就是如此，②被小石子打中如果不能及时醒悟，一味置之不理，就会被砖块打中。③如果任然执迷不悟就会被大石头狠狠击中。④但我们还是会厚着脸皮说：“为什么老是我遭殃？”
| A．①②之间 | B．②③之间 | C．③④之间 | D．④句后 |
结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。(4分)
因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；， ；，。它们都有一个共同点：就是无私的包容。
请仿照下面的例句，在横线上补写两个句子。要求内容相近，句式相同。(4分)
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，，。
附加题
蔡顺少年孤，事母孝。岁荒，粮食不足，顺日拾桑椹，以异器盛之。邻人见而问之。顺曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食。”邻人悯其孝，以白米牛蹄赠之。解释加点词语在句中的意思。
（1）顺日拾桑椹日：（2）以异器盛之异：给下列句子划分节奏。
黑 者 味 甘 以 供 母 赤 者 味 酸 以 自 食翻译句子。
邻人悯其孝，以白米牛蹄赠之。你认为蔡顺是个怎样的人？你还能举出两个这样的例子吗？
阅读下列材料，根据你探究的结果，完成下面的题目。
材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名
前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”……
材料二：中国的节日同样魅力无限----那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、院校闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！请用简洁的语言概括上面两则材料的主要信息。
在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留？请发表你的看法。
在语文第三单元学习中我们一同感受四季，仿照下面例句，请以“我爱夏天”或 “我爱秋天” 或“我爱冬天”为开头写一段话。
我爱春天，爱她的风和日丽，爱她的青山绿水，爱她的姹紫嫣红。
郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿咯，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。选出下列句中加粗词的意思理解有误的一项。（ ）
| A．值岁荒，人相食（遇，遇到） | B．燮开仓赈济，或阻之（或者） |
| C．去任之日，父老沿途送之（离开） | D．至有忘其为长吏者（他，指郑板桥） |
用现代汉语翻译下面的句子。
即发谷与民，活万余人。阅读本文和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。
【相关材料】
材料一：郑板桥辞官后，“一肩明月，两袖清风”，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。——摘自《百度百科网》
材料二：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》
阙题①（唐） 刘慎虚
道由白云尽，春与青溪长。时有落花至， 远闻流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。幽映每②白日，清辉照衣裳
[注释]①“阙”同“缺”，此 诗原题在流传过程中遗失。②每：每当。白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之（请用诗中的一个字概括，1分）。
诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。
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