初中语文古诗文阅读试题

下列语句的朗读停顿不正确的一项是（）

A．是以/众议/举宠为督

B．躬耕/于南阳，苟全性命/于乱世

C．此/诚危急存亡/之秋也

D．此臣/所以报先帝/而忠陛下之职分也

下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）

A．左将军王凝/之妻也

B．与儿女讲/论文义

C．即公大兄无/奕女

D．期/日中，过中/不至，太丘/舍去

根据要求选择正确的答案。
（1）《未选择的路》一诗中“路”象征（）
A．有形的、无形的、各种各样的路
B．诗人自己的生活道路
C．人生之路
D．森林中的小路
（2）关于《假如生活欺骗了你》，下列说法正确的一项是（）
A．作者是前苏联诗人普希金。
B．诗人通过想象，展示了未来美好生活的图景，鼓���人们克服眼前的困难，增强生活的信心。
C．本诗既是诗人对心爱的孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
D．这是一首蕴涵哲理的政治抒情诗。

仿照示例写句子，最恰当的一项是（）
示例：希望产生勇气，勇气使希望之门变得宽阔。
知识源于生活，知识让生活之光变得明亮。
人生拥有快乐，快乐让人生更加丰富多彩。
友谊产生力量，力量使友谊之路变得平坦。
勤奋造就成功，勤奋使成功之路更加辉煌。

下面对联所隐含的年龄是()(2分)
花甲重逢增加三七岁月古稀双庆再多一度春秋

朗读下边这首诗该用的感情是（）
南国风烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

A．慷慨、悲壮

B．自豪、喜悦

C．悲凉、忧伤

D．愤慨、遗憾

公元2004年是甲申(猴)年，那么2008年是（）

A．乙酉(鸡)年

B．丙戌(狗)年

C．丁亥(猪)年

D．戊子(鼠)年

宋词和元曲中分别有“词牌”和“曲牌”，下列各项中属“曲牌”的是（）

A．浪淘沙

B．水调歌头

C．天净沙

D．西江月

天净沙秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
醉花阴（李清照）
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
两首诗词都是以哪个季节的景物为背景，借绘景而抒怀的？
两首诗词抒发的情感，有什么不同？

山坡羊·潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踟蹰。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
结尾“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”，百姓也苦呢？请结合诗歌内容谈谈你的看法。
请你赏析“峰峦如聚，波涛如怒”句中“聚”和“怒”的妙处。
谈谈开头一句描写潼关地势的作用。

把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。下列答案正确的一项是（）
建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。“中则正，满则覆”，____ ，____ ,____，____。方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。
①它的审美趣味在于“整”和“缺”②这是中国人的处世之道③中国建筑不过分追求完美④同样也反映在建筑上

A．②④①③

B．②④③①

C．③②④①

D．③②①④

阅读诗歌，完成后面问题。
归园田居
一（节选）
少无适俗韵^①，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。
羁鸟^②恋旧林，池鱼思故渊^③。开荒南野际，守拙归园田。
三
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
注：①所谓“适俗韵”指的是逢迎世俗的那种品性。②指笼中之鸟。下句中的“池鱼”指池塘之鱼。③渊，深潭。
“带月荷锄归”一句历来为人所称赞。试发挥想像，用自己的话将这句诗所写的画面描绘出来。并简要说说这句诗好在哪里。
“但使愿无违”中的“愿”除了指“辛勤的劳动期盼好的收成”外，还包含着什么深层含义？请联系《归园田居》第一首中的具体句子简要分析。

语文实践活动。
请为下面这则消息拟个标题。(不超过20个字，2分)
本报讯（记者 王鑫）由市文广新局剧目创作室联合市曲艺研究所组织的杨明坤版扬州评话《皮五辣子》的录制正在如火如荼进行着，目前已经录制完成了60多期，接近尾声。昨日上午，王澄正式成为了本次录制的总顾问。
在1985年，江苏文艺出版社出版了余又春版的《皮五辣子》，一时间洛阳纸贵，一书难求。当年参与整理工作的，是扬州四位文化工作者王澄、汪复昌、陈午楼、李真。可惜的是，如今除了王澄，其余三位都已离世。昨日，剧目创作室正式聘请王澄为杨明坤版《皮五辣子》摄影、录制、整理、出版工作的总顾问，他将在各方面对杨版《皮五辣子》进行指导。
走进名著

右边的插图所画的故事出自《西游记》，请概括这个故事的名称：
试根据该故事的情节，分析孙悟空的形象特点。
学校将举行“演名著人物”比赛，七年级六班的王恺同学很有表演天赋，全班同学都推荐他参加，可他却以要全身心的搞好学习为由拒绝了。请你为该班的班长设计几句话来劝劝他。

阅读下边一首诗，完成后面问题。
幽居初夏陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。
[注]箨（zé）龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。瓯(ōu)：杯子。
结合“叹息”一词，探究尾联抒发了诗人怎样的思想感情？(2分)
试结合“草深” 、“鸣蛙”两个词语，赏析“草深无处不鸣蛙”这句的妙处。

综合实践活动
为进一步调动同学们读名著《水浒传》以及学习专题的兴趣，某老师搞了几个活动，请参与。
趣味比拼（读对联，在空格内填上梁山好汉名）。
例： 花荣百步穿杨比李广一绳悬柳陪宋江
⑴ （填人名）提斧杀人存孝义砍旗扯诏为弟兄
⑵ （填人名） 青龙偃月可扫佞臣鼠将忠肝义胆不辱圣祖威名
各抒己见。
《水浒传》中的杨志可谓精明能干，颇有心计，深得梁世杰的欣赏，偏偏丢失了生辰纲，究竟是什么原因呢？
同学1：酷热的天气对杨志等人极为不利，杨志等人少了天时。
同学2：松树林便于士兵休息，又比较隐蔽，容易给人造成视觉障碍，方便了后来吴用跑进松树林下蒙汗药。吴用等人多了地利。
同学3：……
同学4：……
你能帮助同学3、同学4发表观点吗？
同学3：
同学4：
专题探究。
燕子在我国传统文化中含义很多，葛天民的 《迎燕》 一诗让我们了解了它不嫌贫爱富的品格以及它与老百姓的深厚情谊。可是在杜甫“焉能作堂上燕，衔泥附炎热?”这句诗里，燕子又成了趋炎附势的小人。请你根据示例，写出下面燕子的含义或者探究出它寄托了诗人怎样的情感。
示例：鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花。（张可久《凭栏人．暮春即事》）
含义：象征美好的春光。情感：传达惜春之情。
（1）我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。（郭绍兰《寄夫》）
（2）旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）
探究发现：（1）
（2）