书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。(共4分)
(1)请写出一句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分)
_________________________________________________________________________ (2)活动中某同学把搜集到的读书方法整理如下，请你结合其中一句，联系实际谈谈体会。
| 学者陈善的“出入法”——既能钻得进去，又要跳得出来。 教育家孔子的“学思结合法”——学而不思则罔，思而不学则殆。 理学家朱熹的“三到法”——读书有三到，谓心到，眼到，口到。 思想家伏尔泰的“再读法”——重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢 孟子的“独立思考法”——尽信书则不如无书。 |
史学家侯外庐的“热处理法”——读书学习都应趁热打铁。
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阅读下面的文字，回答以下问题。(8分)
本报北京12月26日电 (记者吴月辉、余建斌)记者从国防科工局获悉：26日5时23分，在北京航天飞行控制中心的精准控制下，嫦娥三号月球车完成月夜模式设置，顺利进入首次月夜休眠。进入休眠是因为探测器在月夜期间无法得到太阳能帆板供电，而月表月夜最低温度可低至零下180多摄氏度，且每次月夜时长达14个地球日，嫦娥三号只能依靠自身热控系统保持温度应对月夜。为此，我国首次利用放射性同位素热源加两相流体回路方案，实现探测器保温。
自12月14日嫦娥三号探测器成功落月至今，在12天的月昼工作期间，嫦娥三号着陆器和嫦娥三号月球车圆满完成了两器互拍、月面行走、对地成像、巡天观测和月面测试等任务，两器携带的8台有效载荷全部开机工作，获得了大量科学探测数据。此次月夜休眠期间，地面科研人员将全面开展月面科学探测数据的研究分析工作。请用简洁的语言为该则新闻拟写一个标题。(不超过15个字)(3分)
为了培养同学们航天科技兴趣，了解更多的航天科技知识，初二．(8)班准备开展“我
是小小宇航员”的主题活动。请你仿照示例为这次主题活动拟写三个活动形式。(3分)
示例：开展“神奇的月球”知识抢答活动
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________________________________________________________________________为了布置主题活动的现场，营造氛围，请为本次主题活动拟写一条宣传标语。(2分)
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仿照下面加点的句子，在横线上续写两句话，使内容前后一致。(4分)
欣赏不是好奇，需要敏锐的眼光和诚挚的心。欣赏高山，自会在高山的巍峨峻峭中寻找到强悍和恢宏；欣赏大海，自会在大海的汹涌澎湃中感悟到气度与胸襟；欣赏_______________，自会在__________________________：欣赏_______________，自会在________________________________。
依照例句的句式和修辞方法，仍以“她”开头补写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她，；她。
阅读下面一首诗，完成1～2题。（共5分）
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。从本首诗表达了诗人怎样的思想感情？
“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法，语言运用等），作一简短赏析
综合运用。
2014年4月23日，是第19个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务。
（1）【宣传读书活动】
下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；
读好书，。
（2）【调查读书现状】
读书现状调查表
| 学段 调查项目 |
七年级 |
八年级 |
九年级 |
| 每日可供自由 阅读的时间 |
1.5小时 |
1.2小时 |
0．5小时 |
| 经典书籍在 阅读中的比重 |
27.8% |
35.8% |
45.6% |
分析上表，你得出的结论是：
阅读下面古词，完成第1~2题。
十五夜望月王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?对这首诗中语句的解说，不正确的一项是()
| A．第一句中的“地白”，是在描写庭院中的地面在皎洁月光照耀下，好像铺上了一层霜雪。 |
| B．第二句“冷”字既是描写了秋夜露珠的清冷,同时也表现了作者独在异乡孤寂怅然的心境。 |
| C．第三句中的“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，各种景物、人都可以清楚清楚地看到。 |
| D．第四句的意思是，在这八月十五之夜，不知那深深的秋思落在谁那里，表达了诗人的怀乡之情。并非真不知，而是极写秋思的浩茫浑涵，似虚而实，深得诗歌含蓄之美。 |
对这首诗的赏析不恰当的是()
| A．诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。 |
| B．“冷露无声湿桂花”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。 |
| C．诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。 |
| D．诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。 |
综合性学习成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
这首小诗的作者是冰心，请你说出其中蕴含的哲理：2015年已经到来，按照中国传统即将迎来羊年。请写出两个与“羊”有关的成语：
试着将“花”“羊”“爱”等词语融入你的话语中，给你的亲人或老师写几句新年祝语。要求语言得体，表达准确。
阅读下面两首诗歌，完成1-2题。(6分)
春日 〔宋〕晃冲之早春呈水部张十八员外〔唐〕韩愈
阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
鹅鸭不知春去尽，争随流水趁②桃花。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【注】①阴阴：草木阴阴。②趁：追逐。这两首诗都是写春景，但它们所写时段有何不同？
答：__________________________________________________________________两首诗的画线句子写得都很美，请你任选一个画线句子，具体描绘句子表现的图景，要求至少运用一种修辞手法。
答：
《当“海盗”去》和《“海盗”生活》中都有很多的环境（景物）描写，如“空中一丝风也没有。正午的酷热使得鸟儿都噤了声，大自然进入了昏睡之中……”（《当“海盗”去》）；“大自然摆脱了睡意……一条小绿虫子从一片带露水的叶子上爬过来……”
（《“海盗”生活》）。它们的作用是否相同？请谈谈你的理解。
【答】
《次北固山下》 [唐]王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?
_______________________________________________________________________________诗中的千古名句是海日生残夜，江春入旧年，它抒发了作者 ____________的情怀。这首诗写的意境深婉，景情交融，主要选取的景物有___________________________________________________。
仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将______________________________________________________。
如果我是春雨，我将______________________________________________________。
仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼；（1）；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪，（2），想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒……
综合性学习。(3分)
语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在成语里的是语文的智慧，充盈在短信中的是语文的馨香。现在，就让我们一起 “漫游语文世界”吧![成语接龙]请你在横线上填写一个成语；要求开头一字与前一成语最末一字相同，最后一字与后一成语开头一字相同。(1分)
唾手可得→→形影相随 [短信达情]在为“母亲节”而创作的短信活动中、甲写道：“母爱是灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙写道：“母爱是宽广的大海，包容我的错误。”你仿照甲、乙两人短信
的形式；写道：“母爱是，。”(2分)
名著阅读。(4分)
(1) 母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
这首小诗的作者是，诗人以生动形象的比喻，把之情传达出来，写得情真意切，感人肺腑。
(2) 乌龟与兔子为他们俩谁跑得快而争论不休。于是，他们定好了比赛的时间和地点。比赛一开始，兔子觉得自己是天生的飞毛腿，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。乌龟深知自己走得慢，毫不气馁，不停地朝前奔跑。结果，乌龟超过了睡熟的兔子，夺得了胜利的奖品。 ·
上文是一则流传甚广的故事，它出自初中生的课外必读名著 《》(填书名)。这则故事告诉人们：
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