阅读下面文言文，完成小题。
刘崧，字子高，泰和人，旧名楚。家贫力学，寒无垆火，手皲裂而钞录不辍。崧幼博学，天性廉慎。兄弟三人共居一茅屋，有田五十亩。及贵，无所增益①。十年一布被，鼠伤，始易之，仍葺（qì）以衣其子。居官未尝以家累②自随。之任北平，携一童往，至则遣还。晡（bū）时吏退③，孤灯读书，往往达旦。善为诗，豫章④人宗⑤之为“西江派⑥”云。
【注释】①增益：增加。②家累：家属③晡时吏退：晡时是指下午 3 时正至下午 5 时正；吏退是指下班。④豫章：今南昌。⑤宗：崇尚，推崇。⑥西江派：明初江右诗派，刘崧为该诗派的代表人物。对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）
兄弟三人共居一茅屋
| A．兄弟三人共/居一茅屋 | B．兄弟三人共居/一茅屋 |
| C．兄弟三人/共居一茅屋 | D．兄弟/三人共居一茅屋 |
解释文中加点词语。
（1） 及（）（2）善（）说说“居官未尝以家累自随”的意思。
本文哪些句子记叙了刘崧勤奋刻苦的学习事迹？
除了记叙刘崧勤奋学习外，本文还记叙了刘崧哪些方面的事迹？
阅读下面古诗，完成小题。
画眉鸟
（宋）欧阳修
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
注：诗人本在朝为官，后因党争牵连，贬为知州知县，这首诗系作者贬官后所作。 对本诗分析不正确的一项是（）
| A．这首诗是一首纯粹的咏物诗，通过对画眉鸟的描写，赞扬了画眉鸟的可爱。 |
| B．“百啭千声随意移，山花红紫树高低” 描写了画眉鸟在飞行中尽情鸣叫的场景。 |
| C．这首诗中写了两种画眉鸟，一种是自由自在的鸟儿，一种是不自由受束缚的鸟儿。 |
| D．本诗是一首七言绝句，其押韵规律是逢双押韵，且首句最后一字也押韵。 |
下列说法不正确的一项是（）
| A．写画眉鸟实是写自己，通过对画眉鸟百啭千声的描写表达的是自己想要归隐山林不受羁绊的心曲。 |
| B．“百啭千声”的“啭”字传神地写出了画眉鸟叫声之美。 |
| C．诗歌通过两种鸟儿的不同命运对比，借物喻人，表达了对统治者欺压老百姓，限制老百姓人身自由的强烈不满。 |
| D．“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”告诉我们，如果失去了自由，即使锦衣玉食，人生又有多大意义呢？ |
倦夜
苏轼
倦枕厌长夜，小窗终未明。
孤村一犬吠，残月几人行。
衰鬓久已白，旅怀空自清。
荒园有络纬，虚织竟何成。
注：络纬，昆虫名，俗称“纺织娘”。这首诗描写的环境有什么特点？是通过哪些词语来表现的？
末句通过感叹络纬虚织表达了作者怎样的思想感情？
东坡①
【宋】苏轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦②确坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦（luò）确：山多大石的样子。前两句诗写出了月光下的东坡_____________的环境特点。（1 分）
后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2 分）
阅读下面一首古诗，完成小题
春游湖
【宋】徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。“夹岸桃花蘸水开”这句诗，给人无限的美感，请用生动的语言描绘出这一美景。
诗歌的最后一句“小舟撑出柳阴来”传达出作者怎样的心情？
某校拟开展“阅读名著，走近经典”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）请你为本次读书活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。（30字以内）
（2）请你在本次活动中，为同学们推荐你最喜爱的一本书并写出你的推荐理由。（30字以 内）
阅读下面这首现代诗，完成小题
中国的土地【刘湛秋】
你可知道这块神奇的土地
埋藏着黄金般的相思
一串串杜鹃花嫣红姹紫
激流的三峡传来神女的叹息
冬天从冻土层到绿色的椰子林
蔷薇色的海浪抚爱着沙粒
你可知道这块神奇的土地
黄皮肤，黑头发是那样美丽
敦厚的性格像微风下的湖水
顽强勇敢又如长江一泻千里
挂霜的葡萄下跃动着欢乐
坚硬的核里已绽开复兴的契机诗中诗人用具体的意象表现“中国的土地”的“神奇”，请列举这些意象。
在诗尾，作者写到“挂霜的葡萄下跃动着欢乐/坚硬的核里已绽开复兴的契
机”，该如何理解这两句诗的含义？请简要分析。诗句“激流的三峡传来神女的叹息”明显化用了巫峡神女的典故，化用这一
典故有什么作用？请简要分析。请简要分析《中国的土地》一诗的艺术特色。
阅读下面这篇文言文，完成小题
物破自有时
韩魏公知北都①，有中外亲②献玉盏一只，云耕者入冢而得，表里无纤瑕可指，盖绝宝也！公以百金答之，尤为宝爱。乃开燕③，召漕使显官，特设一桌，覆以恿衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒，玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将④伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”公之量，宽大厚重如此。
【注释】①知北都：在北都做知州。②中外亲：中表亲。③开燕：开设宴席。④吏将：差役中的统领，相当于现在的领班。对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）
| A．云/耕者入冢而得 | B．云耕者/入冢而得 |
| C．云耕者入冢/而得 | D．耕者入/冢而得 |
解释下面句子中加点的词
① 云耕者入冢而得（）②玉盏俱碎（）用现代汉语翻译文中的画线句。
汝误也，非故也，何罪之有？这则故事运用对比的方法来刻画韩魏公的，如“公神色不动”与“____________”
对比，“物破亦自有时”与“____________”对比。 这则故事给我们的启示是
阅读下面这首古诗，完成小题
梅花绝句【陆游】
闻到①梅花坼晓风， 雪堆②遍满四山中。
何方可化身千亿③， 一树梅花一放翁。
【注释】①闻道：听说。坼（chè）：裂开。这里是绽开的意思。 ②雪堆:指梅花盛开像雪堆似的。③何方：有什么办法。千亿：指能变成千万个放翁（陆游 号放翁，字务观）。下面理解有误的一项是（）
| A．“雪堆遍满四山中”这句以白雪堆山喻梅花之盛。 |
| B．“一树梅花一放翁”人梅合一，心心相印。 |
| C．“化身千亿”，设想虽奇妙，但不现实。 |
| D．第三句由柳宗元“若为化得身千亿”的诗句演化而来。 |
下面鉴赏有误的一项是（）
| A．前两句的写梅是为后两句写人作陪衬。 |
| B．诗头两句写得艳丽多姿。 |
| C．诗人借咏梅来宣泄自己落寞孤高的情愫。 |
| D．前两句语言鲜明，景象开阔；后两句出人意表，高迈脱俗。 |
南文子为国忧
智伯欲袭卫，故遗①之乘马，赠之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？”南文子曰：“无方②之礼，无功之赏，祸之先也。我未有往，彼有以来，是以忧也。”于是卫君乃修梁津而拟③边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。
[注释] ①遗：赠送。②方：缘由。③拟：打算。解释下列句中的加点字
⑴智伯欲袭卫⑵大国礼寡人
⑶寡人故酌诸大夫酒⑷智伯闻卫兵在境上选出下列各句中“之”的意义或用法和“故遗之乘马”一句中相同的一项
| A．至之市 | B．是吾剑之所从坠 |
| C．方为秋田之害 | D．吾欲辱之 |
翻译句子
诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？用简明的语言概括南文子的性格特点
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。
8、下面对诗歌赏析不正确的一项是（）
| A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。 |
| B．三、四两句从莺燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 |
| C．五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。 |
| D．结尾两句详写湖东的白沙提，在绿杨阴里，真是美不胜收。 |
名著阅读。
《西游记》作者是 。孙悟空的第一个师傅是，他的兵器原是大禹治水的，又叫做如意金箍棒，大闹天宫后他被如来佛祖压在下。后皈依佛门，唐僧为他取名。为西天取经立下汗马功劳，后被封为。
太史某好弈，自诩曰：“某生平无败局。”人皆神之，太史亦以弈秋①自命。他人弈，每袖手于侧，时颔②之，时摇手，似有深意存焉，人莫测其深浅。或请于手谈一局，则淡然一笑，飘然引去，似不屑于弈者。及病笃，其子跪床前曰：“愿得大人密谱。”太史曰：“痴儿，吾何尝有谱。”子曰：“若无密谱，何以不败？”太史曰：“必曰有谱，吾以三字教汝，曰‘不对局’。吾毕生不与人对局，是以毕生无败局。”言讫，溘然③长逝。
注：①弈秋：古代下棋高手，秋，人名。②颔：点头。③溘：[kè]：突然。下列各项“以”和“是以毕生无败局”中“以”用法相同的一项是（）
| A．太祖常劝以读书 | B．是以谓之“文”也 |
| C．我以日始出时去人近 | D．虽乘奔御风，不以疾也 |
解释下列句中加点字。
（1）太史某好弈（）（2）人皆神之（）
（3）或请于手谈一局（）（4）及病笃（）翻译句子
（1）若无密谱，何以不败？
（2）言讫，溘然长逝。 这篇文章讽刺了社会生活中的哪一类人？请说说你的理解。
粤公网安备 44130202000953号