初中语文古诗文阅读试题

综合性学习(8分)
马年伊始，央视“家风是什么”的随机采访节目引发公众热议。但“家风是什么”，对现在的年轻人而言并不是一个容易回答的问题，甚至有网友给出“神回答”：“我家风很大。”学校积极组织同学们开展以“重拾家风”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的文本。请你选择感受最深的一则，并根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神。(3分)
① 黎明即起，洒扫庭除
② 见老者，敬之；见幼者，爱之
③ 几百年人家无非积善，第一等好事只是读书
④ 戒骄字，以不轻易笑人为第一义；戒惰字，以不晏(yàn：晚，迟)起为第一义
示例：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰
我选示例：意指衣食来之不易，不能浪费。它蕴含了我国传统文化中勤俭节约的精神。
我选，
在你的班上有同学对“重拾家风”不以为然，提出反面观点，他认为：现在谈家风，并没有多大意义。家风大多是要把人培养成好人、老实人，可现实社会常常是“老实人吃亏”。请从正面谈出你的观点，强调“重拾家风”的重要性。(3分)
学校要为宣传窗出一期关于“家风”的专版，请你设计两个栏目名称。(2分)

阅读下面这首宋词，完成后面问题。
采桑子
欧阳修
群芳过后西湖好，狼籍残红，飞絮濛濛，垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。
注：欧阳修早年曾作过颖州知州，晚年引退后，即定居于颖州西湖。一组咏西湖的《采桑子》词就写在这一时期。这组词共十首，这首词为第四首。
作者在这首词中巧妙地用一个“”字统领全篇，起到了“纲举目张”的作用。
与《醉翁亭记》相比，一词一文，作者所表达的思想感情有什么异同之处？

阅读下面材料，按要求答题。
据扬子晚报报道，今年“五四”青年节，由中宣部、教育部、共青团中央主办，中央电视台承办的“我们的中国梦·五月的鲜花”，全国大学生主题文艺活动专题节目导演组分别从支教、创业、村官、科技、军队、生态保护６个领域选出６位杰出青年，代言“青春中国梦”。我省“状元村官”，石磊名列其中。
石磊，16岁高分考入清华大学，县状元的头衔让众人艳羡；可是他20岁却下基层当起了村官，这又惹来所有人的瞠目。2010年6月，他高票当选江苏省南京市栖霞区西花村社区党支部书记。因业绩出色，石磊当选为党的十八大代表。他现在还是南京市最年轻的团委副书记。
假如你是校长电视台的记者，在晚会现场对石磊进行采访，你打算提一个什么问题？（50个字以内）
根据石磊的事迹，谈谈你对“中国梦”的理解。（60个字以内）

阅读苏轼的《莲》一诗，回答问题。
城中担上卖莲房，未抵^①西湖泛^②野航。旋^③折荷花剥莲子，露为风味^④月为香 。
【注释】①抵：至，到。②泛，浮行。③旋：不久，随即。④风味：美好的口味。
下列与本诗描写的对象不相同的是（）

A．此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。

B．九月江南花事休，芙蓉宛转在中州。

C．零落成泥碾作尘,只有香如故。

D．素花多蒙别艳欺, 此花真合在瑶池。

试分析“旋” 字在表达上的作用。
简要赏析“露为风味月为香”这一句的妙处。

专题与语文实践活动。
围绕“治理环境污染，共创文明城市”这一专题，你班开展了“网上读写”活动。
（1）【图文转换】活动中，小王收集了一幅漫画作品（见上图二），请仔细观察这幅漫画，说说其含义。（图片中文字依次为“高污染企业、企业利润、环保罚款”）
（2）【标语拟写】根据教育部和卫生部有关文件意见，我校在校园内全面禁烟。现请你围绕“无烟学校”的主题拟写一则富有人性化的宣传标语，要求在20字以内。
（3）【口语交际】有一天，你在小区内看见一位阿姨正准备将垃圾就近倒在路边时，你拦住这位阿姨说：“______________________________________。”阿姨听后微微一笑，将垃圾送到了远处的垃圾箱中。

题龙阳县青草湖〔元末明初〕唐温如
西风吹老洞庭波，一夜湘君^①白发多。 醉后不知天在水^②，满船清梦压星河。
〔注〕①湘君：传说舜南巡死后为湘水男神，称湘君。②天在水：天上的银河映在水中。
请描绘“西风吹老洞庭波”一句所呈现出来的画面。
请联系“满船清梦压星河”全句的意境，赏析句中“压”的妙处。

初晴游沧浪亭^①
［北宋］苏舜钦
夜雨连明^②春水生，娇云浓暖弄阴晴。
帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。
【注】①沧浪亭：苏州园林之一。②连明：直至天明。
阅读上面的一首古诗，回答问题。
前两句描写了怎样的画面？表现了诗人怎样的心清？
三、四两句诗主要运用了什么手法？试分析其作用。

贾复字君文，南阳冠军人也。少好学，习《尚书》。事舞阴李生，李生奇之，谓门人曰：“贾君之容貌志气如此，而勤于学，将相之器也。”王莽末，为县掾，迎盐河东，会遇盗贼，等比十余人皆放散其盐，复独完以还县，县中称其信。
时下江、新市兵起，复亦聚众数百人于羽山，自号将军。更始立，乃将其众归汉中王刘嘉，以为校尉。复见更始政乱，诸将放纵，乃说嘉曰：“今汉室中兴，大王以亲戚为藩辅，天下未定而安守所保，所保得无不可保乎？”嘉曰：“卿言大，非吾任也。大司马刘公在河北，必能相施，第持我书往。”复遂辞嘉。
光武至信都，以复为偏将军。及拔邯郸，迁都护将军。从击青犊①于射犬②，大战至日中，贼阵坚不却。光武传召复曰：“吏士皆饥，可且朝饭。”复曰：“先破之，然后食耳！”于是被羽先登，所向皆靡，贼乃败走。诸将咸服其勇。又北与五校战于真定，大破之。复伤创甚。光武大惊曰：“我所以不令贾复别将者，为其轻敌也。果然，失吾名将。闻其妇有孕，生女邪，我子娶之，生男邪，我女嫁之，不令其忧妻子也。”复病寻愈，追及光武于蓟，相见甚欢，大飨士卒，令复居前，击邺贼，破之。
【注】①青犊：和下文的“五校”均为起义军。②射犬：地名。
下列句中的“而”与“天下未定而安守所保”的意义和用法相同的一项是

A．言和而色夷

B．委而去之

C．乃以瓦布之，而动如初

D．先天下之忧而忧

下列对原文有关内容的分析和理解，不正确的一项是

A．贾复到河东运盐遇上盗贼，同行的十多人都弃盐而逃，只有贾复完整带着盐回到县里，赢得人们的称赞。

B．贾复好说大话，出言不逊，所以汉中王刘嘉不敢留用贾复，委婉地打发他到别处去。

C．光武帝之所以不让贾复单独带兵打仗，是因为他过于勇敢而容易轻敌。

D．本文既介绍了贾复好学守信，又表现了他作战勇敢，身先士卒的特点，可谓文武双全。

解释下列句子中加点的词。
①李生奇之奇：②会遇盗贼会：
③乃将其众归汉中王刘嘉将：④第持我书往第：
翻译下列句子。
⑴贾君之容貌志气如此，而勤于学，将相之器也。
译：
⑵大战至日中，贼阵坚不却。
译：

寒食①孟云卿
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
贫居往往无烟火，不独明朝为子推。
【寒食】节令，清明前一天。太原、上党、西河、雁门等地为纪念介子推，每年冬至后一百五日禁火寒食，俗称寒食节。
首句中的“满”字写出了二月江南怎样的景象？这样写有什么作用？
答：
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
答：

一 鹭 图
刘羽（明）
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
首句“芳草垂杨荫碧流”描绘的春景有何特点？对刻画白鹭有什么作用？
答：
这首诗托物言志，请结合第三、四句诗说说“独”“叹”字抒发了诗人怎样的情感？
答：

李密传
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮^①。密时年数岁，烝烝^②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养。密奉事以孝谨闻，刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。
少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。帝闻之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。
后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰:“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎？”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明^③在上，斯语岂然 ！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
注：①醮：改嫁。②烝烝：热切的样子，形容李密对母亲思念之深。③明明，这里指圣明的皇帝。
下列句中加点的“以”与“密奉事以孝谨闻”中的“以”的意义和用法相同的一项是（）

A．固以怪之矣

B．先帝简拔以遗陛下

C．故临崩寄臣以大事也

D．以其境过清

下列对人物的分析评价有错误的一项是（）

A．李密对于亲自抚养他的祖母刘氏非常孝顺和恭敬。

B．泰始初年，皇帝委任他为太子洗马，他嫌官职太小，就以祖母年长，无人奉养为由，没有接受官职。

C．文中李密与张华的对话，表现出李密对忠贤兴国、奸佞误国的认识极其深刻。

D．李密有才能，常盼望转回朝廷做官，但因朝中无人，被调到汉中做太守，他因为不如意而心怀怨恨。

解释下列句子中加点的词。
①则涕泣侧息涕：②数使吴数：
③华善之善：④后卒于家卒：
翻译下列句子。
（1）安乐公何如？
答：
（2）司隶以密在县清慎，弗之劾也。
答：

综合性学习
说话是一门艺术，古今中外的人都很重视这门艺术。孔子说：“一言以兴邦，一言以丧邦。”《圣经》里说：“一句话说得合宜，就如金苹果在银网子里。”俗话说：好人出在嘴上，好马出在腿上。请根据提示与要求，完成题目。
【芝麻开门】横线处的依次回答正确的一项是（）
英国女王维多利亚，与其丈夫阿尔伯特相亲相爱，感情甚笃，婚姻和谐。妻子是一国之君，整天忙于公务和应酬，而丈夫却不太关心政治，对社交缺乏兴趣。有一天，女王忙完公事，已经深夜了，她回到卧室，见房门紧闭，就敲起门来。
问：“谁？”
答：“。”门未开，再敲。
问：“谁？”
答：“。”门未开，再敲。
问：“谁？”
答：“。”门开了，维多利亚走了进去。
①你的妻子②维多利亚③我是女王

A．①②③

B．②①③

C．③①②

D．③②①

【反弹琵琶】争辩时，有的人往往被对方弄得一时语塞，狼狈不堪；有的人却善于反向思维，迂回出击。请仿照示例，在横线上找出或仿写一句俗语。
【示例一】正方说：瘦死的骆驼比马大。反方说：拔了毛的凤凰不如鸡！
【实例二】正方说：有缘千里来相会。反方说：不是冤家不聚头！
找出、仿写——他说：三个臭皮匠，胜过诸葛亮。
我说：

阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
鹧鸪天
（宋·辛弃疾）
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
“陌上柔桑破嫩芽”句中加点的“破”字，用得非常传神，请做简要分析。
说说词中下片划线句子在写法上有何主要特点？表达了作者怎样的思想感情？

光明中学学生会拟举办“荷色香韵”系列活动，请你参加并完成以下任务。
（1）【活动一：探究发现】根据下列资料，写出人们寄寓了“荷”哪些象征意义。
资料一：1916年8月16日，孙中山被邀请在杭州西湖欣赏景色，看见湖中盛放贞洁的荷花，不禁感叹：“中国当如此花。”这表明孙中山先生希望中国人都能像荷花那样高尚挺立，磊落光明，也寄望新兴的中国能像荷花那样灿烂芬芳，香飘四海。随后又至秋瑾墓前，凭吊为民族革命壮烈牺牲的秋瑾烈士。“中国当如此花”一语，正是孙中山先生自身品格的表露，也是秋瑾烈士精神的写照。

资料二：荷花是印度的国花。古印度是佛教发源地，佛家认为荷花出淤泥而不染，为圣洁之物。佛教创始人释迦牟尼佛像的座基，就是由荷花瓣组成的。荷花的柔软、清香、洁净、吉祥及其不同流合污的品格为世人称颂。
资料三：在中国的传统蓝印花布中，有许多是由动植物和花鸟组合成的吉祥纹样，如右图的图案就是将莲花与鲤鱼组合在一起，表达人们对美好生活的期望与祝愿。又如莲有一蒂二花者称并蒂莲，以示夫妻恩爱；再如莲谐音“连”（生），民俗有“连生贵子”的取意！
（2）【活动二：花中悟理】仿照第一句，写出从第二句中悟出的内容
①有一位花贩告诉我：“几乎是所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。”
他的结论是：人也一样，愈朴素单纯的人，愈有内在的芳香。
②有一位花贩告诉我：“清晨买莲花一定要挑那些盛开的。早上是莲花开放最好的时间，如果一朵莲花早上不开，可能中午和晚上都不开了。”
他的结论是：
（3）【活动三：咏荷吟诗】学校决定于2014年6月3日下午2:00在校礼堂举行“荷色香韵”
咏荷诗朗诵比赛活动，学生会拟邀请文化宫陆成老师来校做评委，请你以学生会的名义给陆老
师写一份请柬。

有爱才有家。家是一个溢满亲情的地方，竹篱茅舍有家，高楼大厦有家，人人心中藏家。父母和我是一个小家，我和同学们是一个大家，五十六个民族是一个国家。小家、大家、国家，我们都有一个家。“我爱我家”综合性学习活动将启动，请你快快参加吧！
【拟写标语】如果你是班长，为鼓励同学们积极参与活动，请你设计一条宣传标语。
【设计活动】活动成功离不开合理的安排，班长已经设计好了两种活动形式，请仿照活动示例，再设计两个。
活动一 ：开展一次“爸爸妈妈我爱你”演讲比赛
活动二 ：举办一次“祖国在我心中”手抄报展览
活动三 ：
活动四 ：
【仿写表达】家，是你疲劳后的加油站；家，是你挫折后的避风港。请你在横线上补写一句话，表达你对家的认识。
家，是饥饿时热气腾腾的饭菜，消除你独行的寂寞；家，是夜归时窗口亮起的灯光，温暖你奔波的劳累；家，是，。
【探究材料】读下面材料，写出探究结果。
材料一：在日本东京，有一位醉汉躺在离他家不远的路边。警察扶起他并认出他是当地一名富翁，警察提出要送其回家，富翁说：“家？我没有家。”警察指着他漂亮的别墅说“那不是你的家吗？”富翁却摇摇头说：“不，那只是我的房子。”
材料二：有个一心想寻找世界上最宝贵东西的人，走遍世界，历经万苦，年老体衰仍一无所获，只好失望的回家。夜晚漆黑，寒风凛冽，他远远望见自家窗户里透出温暖柔和的灯光，家人正围坐一起吃晚餐，中间空着一个留给自己的座位。这个人忽然泪流满面，幡然醒悟：原来世界上最宝贵的东西，就是自己的家啊！
探究结果：