按要求回答问题。
晚报，不晚报﹣﹣《北京晚报》
早也报，晚也报，又新又全看午报﹣﹣《劳动午报》
指点“钱”途﹣﹣《财经时报》
以上广告词简洁凝练、新颖独特，请为《湖南日报》拟写则广告词。
看图，完成下面的问题。
（1）仔细观察这幅漫画，发挥你的想象，描述漫画的内容。
（2）漫画一般都寄寓意味深长的道理，这幅漫画寄寓的道理（寓意）是什么？
学校开展建设书香校园活动，请你任选一个角度为《简•爱》写一段推荐语，以激发同学们的阅读兴趣。
4月23曰“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读书成为一种生活方式”。请你根据要求，完成下列任务。
（1）班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天，看到他（她）正在刷微信，请你写几句话劝说。（60字左右）
（2）活动结束后，有同学写下两句读书感悟，请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。
读书就是到智者家串门儿，可以开阔你的视野，増长见识；
读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；
5月18日是"国际博物馆日"，当天，学校组织"走进太白楼"活动，你参与活动的宣传工作。
请根据要求，完成下面的任务。
【走进直播间】
5月18日，《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，节目全长13分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生。为了这期节目的播出，栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼，采用多种方式建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏目，以高标准、高品位、高水准深受文博界专家和海内外收藏爱好者的好评。
（1）请为这则新闻拟写一个标题。（20字以内）
【推介太白楼】
太白楼乃任城古八景之一，名传于世千余载，现为山东省重点文物保护单位。诗人李白曾居住在任城（今济宁），常在此与朋友一起饮酒。太白楼作为中国历史文化名楼之一，其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承。
（2）请参考以上资料，写一句生动的宣传语，吸引更多同学走进太白楼。
综合性学习。
在我国，"义"文化意蕴丰厚，深入人心。请你参加"'义'文化的魅力"综合性学习。
源流追踪
（1）"义"甲骨文作" 
"，从" 
"从" 
"。" 
"即"祥"；" 
"，兵器。与战前占卜的吉兆有关。"再卜色变，遽告不义，公乃令偃旗"中的"义"便是用其本义： ；"不义而富且贵，于我如浮云"中"义"则引申为： 。
（2）试根据下面的材料，概括"义"包括哪些方面的思想内涵。
①"宁赴常流而葬乎江鱼腹之中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎？"……于是怀石，遂自投汩罗以死。
（《史记•屈原列传》）
②"天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。"天祥临刑殊从容。南乡拜而死，年四十七。
（《宋史•文天祥传》）
③孔子闻之曰："善哉！祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避子。"祁黄羊可谓公矣。
（《吕氏春秋》）
"义"远流长
（3）"端午节"到来之际，班级举办"心怀大'义'"文化传承活动，请提出一项倡议。
阅读下面材料，按要求完成综合性学习任务。
[材料一]习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我的基因，我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”
（选自《习近平与中华优秀传统文化》，2017年12月21日人民网）
[材料二]教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”
（选自《传统文化进校园要做好三件事》，2018年3月20日教育部网站）
[材料三]
人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计表
版本 |
总数（篇） |
年平均数（篇） |
增长率 |
|||
小学 |
初中 |
小学 |
初中 |
小学 |
初中 |
|
2013版 |
69 |
64 |
11.5 |
21.3 |
79.7% |
93.8% |
2017版 |
124 |
124 |
20.7 |
41.3 |
||
【注】小学学制为六年，初中学制为三年。
（1）阅读材料三，你可以得出哪些结论？
（2）小明拿到语文书说：“我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去。”请你联系上述材料，给他写几句鼓励的话。
（3）西楚中学将聘请丁立梅老师担任校“经典咏流传”大赛评委，聘期三年。请你今天以该校名义拟写一份聘请书。
专题与语文实践活动。
学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动，你参与其中。
（1）【集思广益】
就如何引导学生文明上网，学校向大家征集建议。有位同学的建议是：学校要开展多种形式的专题教育，引导学生合理使用、谨慎选择、正确认识网络。
他的建议有语病，把你修改后的句子写在下面。
（2）【心系他人】
课上，同桌李华精神不振。课后问他原来是昨晚上网时间过长。你这样劝说他：
（3）【经典引领】
为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对联，上联已拟好：沉迷网络误学业。请你对出下联。
五月，南京的初中生又迎来了一年一度的语文盛会﹣﹣“汉语周”。初三学生小可和轩轩结伴来到“汉语之星”大会的现场，参与答题活动。
（1）小可一下猜出了灯谜的谜底是“云锦”。她对轩轩说：“天女纺织，用的是云； ，绚烂绮丽，所以谜底是‘云锦’。”请用一个主谓短语补全小可的话。
（2）完成对联题时，小可和轩轩先后写下了“雨花石”“莫愁湖”“黄山路”“白鹭洲”等，她们对“白鹭洲”最满意。请运用对联知识作比较，说说“白鹭洲”好在哪里。
①与“雨花石”相比，“白鹭洲”好在：
②与“莫愁湖”相比，“白鹭洲”好在：
③与“黄山路”相比，“白鹭洲”好在：
（3）轩轩成功选择了“柳条”作为诗词题的答案。她很喜欢这两句诗，想将其嵌进给小可的毕业留言中。请替轩轩写一段这样的留言。（不超过50字）
阅读材料，探究“智慧社区”应该如何更好地满足老年人居家养老的合理需求。
常州市正全力打造智慧社区，与之配套的“一站式”受理平台2019年底将覆盖全市。智慧社区，是新形势下社会管理的一种创新模式，指的是以社区群众的幸福感为出发点，充分借助互联网，将网络通信新技术融入社区生活的各个环节当中，实现从家庭无线宽带覆盖、家居安防、社交服务、家居智能、家庭娱乐，到路网监控、云计算、电子商务等小区智能化管理联为一体的理想生活，从而加快和谐社区的建设，推动区域社会文明的进步。从调研数据来看，智慧型社区似乎更受年轻人的追捧，对老年人的关照还不够周全。
（材料综合采自《新华文摘》《中华活页文选》和常州网等）
下面是漫画《等待》和《雨帘》，请选择其中一幅，简要概括其主题。
我选择的漫画是《 》
主题：
综合性学习
家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成综合性学习活动。
材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。
材料二：
（1）写一写：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。
好家风弘扬家庭美德。
孝行为 。
（2）说一说：假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。
流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。
（1）【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。（本专题中已设计的活动除外）
项目一：探寻母亲河源头
项目二：调查汉江水资源现状
项目三：
（2）【我“走”我发现】在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。
材料一：西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。章太炎先生说，“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
材料二：汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。
我的发现：
（3）【我“走”我抒怀】顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题，完成句子，抒发对汉江的赞美之情。
汉江是美的，美在其山， ；美在其 ， ……汉江之美令我陶醉！
（4）【我“走”我参与】活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的《襄阳市汉江流域水环境保护条例》，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。
请你仿照示例设计一条。（格式大体一致，字数不限）
示例：拒绝抛洒，净化汉江。
我的设计：
《见字如面》节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动，可同学李明却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？
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