初中语文语言的简明、连贯、得体语言表达

语文综合运用
星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”
.老大爷的言外之意是什么？
.如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。

请以“人生”为话题，运用拟人或比喻修辞，使用下面词语写一段意思连贯的话，至少用上其中的两个词语。

阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。
世博会期间，有些热门场馆往往要排上3个多小时的队伍才能入内参观，很多人就会在排队时牢骚满腹。如果你是一名世博会的志愿者，你听到这些牢骚话，将如何劝慰：
                                                                           

2010年体育中考已经结束，明明同学认为体育考试已经结束，就没有必要再重视了，于是体育课和活动课都坐在教室里做作业，请你用得体的话劝他走出教室，参加锻炼。“                                                                    。”

阅读下面的资料，根据情境要求答题。
“美林”是一种较为安全有效的小儿退热药，下表是该药说明书的一部分。

邻居刘奶奶5岁的小孙女感冒突然发热至38.9℃，儿子、媳妇正在出差回来的路上，短时间来不及赶到，只电话告诉她暂给小孙女服点“美林”退热，以缓解症状。刘奶奶不识字，拿着说明书来请你帮忙，以确保服用剂量的准确。
⑴看了说明书后，你觉得首先该问刘奶奶什么问题？
你的问题：_______________________              ▲_______________        
⑵如无例外情况，你怎样告诉她服药剂量？还要跟她关照些什么？（表达要简洁，让刘奶奶易明白）
_______________________              ▲ _____________________________        

阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。
今年的世博会吸引了很多的国内国外游客，但大流量的参观人数，高温度的参观条件也让有些人在排队之余诸多抱怨，甚至恶言相向，作为世博会的一个志愿者，对这些游客你可以委婉地劝导：“                         ”

连词成句。
A.精神镌烁 飞沙走石 面容慈善 寒风怒号 笑容可掬 天寒地冻 饱经风霜
B.……之所以……因为……      ……尽管……还……
……如果……就……         ……不但……而……
从A组中至少选用两个词语，并且从B组中至少选用一组关联词语，写一段描述某人性格的话。（80字以内）

黄河，是中华民族的摇篮，是中华民族引以为傲的母亲河，她用丰足甘美的乳汁，养育了一代又一代华夏子孙，哺育了上下五千年的悠久历史和灿烂文化。请从“综合性学习——黄河，母亲河”中所搜集的有关涉及黄河的诗词曲赋中选出你最喜欢一首（或上下两句），写出题目、作者及作者所处的朝代，并说说你喜欢的理由。
我喜欢《      》，作者是______朝的__________。
诗歌：_____________________________________
_____________________________________
喜欢的理由：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

在语意不变的情况下，将下面这句话改为肯定句。（ 3分 ）
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。
                                                                               

综合性学习活动
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。母爱就是儿女成长的殷殷期盼，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是一生相伴的盈盈笑语。班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，语文老师希望每一位同学都用心做好以下几件事：
（1）全班每一位同学收集一篇反映母爱的诗词或散文，并编辑成书。请你给本书拟定一个书名。
书名：《                      》
（2）请写出一句与母亲有关的名言或俗语                         。

学校进行文明礼貌教育，要求在食堂排队打饭，你是值日生，负责监督同学，不允许插队，面对如下情况，你该怎样说呢？
这时你发现一个高中的同学大摇大摆的直接挤到发饭窗口，你走上前去，说：                                                                 。

班里将开展“成长的烦恼”综合性学习活动。
（1）第一个环节是“说一说自己的烦恼”。假如你是主持人，你将怎样启发同学们说出自己的烦恼？请设计一段精彩的开场白。
                                                                                      
                                                                                    
                                                                                         
（2）随着年龄的增长，父母的爱变得有时让你难以理解。很多同学认为和母亲产生了代沟，针对这种现象，你怎么说服那些同学呢？
                                                                                      
                                                                                    

下面是小王在新华网的搜索到的一条简讯，请你为该消息拟一个标题。
                                            
武汉55岁的陈玉蓉，患有重度脂肪肝，为了割肝救子，她从2010年2月18日开始，风雨无阻，每天暴走10公里，每餐只吃半个拳头大的饭团，青菜只用水煮，不放一点油。7个月下来，陈玉蓉走破了4双鞋，脚上的老茧长了就刮，刮了又长，几条裤子的腰围紧了又紧。最终她的体重由68公斤减至60公斤，脂肪肝消失，医生连称“简直是个奇迹”。

孔子孟子是中国儒家文化的圣贤，千百年来，人们敬仰他们的智慧与人格，学习他们的思想与精神。为了更多地了解孔孟，同学们开展了相关的综合性学习活动。
（1）同学们以对联形式为本次活动拟写了一个主题，请写也下联。
走近千古圣贤，                  
（2）请各写出一个与孔子、孟子相关的故事。           
（3）写出你对孔子或孟子某一名言的思考。要求注出人名。
                                                                  

根据下面一段文字，推测画线句子所隐含的意义。
著名的法国幽默作家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，他对那里的服务很不满意。付账时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”
“什么？”经理不解地问。
“请拥抱我。”
“到底是怎么回事？先生。”
“永别了，以后你再也见不到我了。”
（1）贝尔纳要求经理拥抱他的用意是什么？                        
（2）贝尔纳说的“永别了”的言外之意是什么？