依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人 。
②我 地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
③我 地起床去洗脸，在镜子里，我看见了嘴边残留的红色，同我梦里的绒线球的颜色一模一样。
④回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时一般，又漂渺得像一座 ，满被红霞罩着了。
| A．回味无穷小心翼翼将信将疑仙山楼阁 |
| B．意犹未尽谨小慎微疑神疑鬼海市蜃楼 |
| C．回味无穷小心翼翼将信将疑海市蜃楼 |
| D．意犹未尽谨小慎微疑神疑鬼仙山楼阁 |
下列各组对联，对仗不工整的一项是（ ）
| A．（上联）风生碧涧鱼龙跃（下联）月照青山松柏香 |
| B．（上联）醉倚春风弄明月（下联）斜撑老树护幽亭 |
| C．（上联）千古迷人繁盛地（下联）九州耀眼艳阳天 |
| D．（上联）二三星斗胸前落（下联）十万峰峦走足底 |
选出与下面的这段文字连接最为顺畅的一个句子是（ ）
对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德教育呢？还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师守纪、热爱劳动的教育呢？
| A．从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的。 |
| B．为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的。 |
| C．如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答。 |
| D．只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的。 |
下列各项用语得体的一项是( )
| A．首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会深表感谢。 |
| B．王老先生的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育。 |
| C．这次我专程从上海光临母校，给我们至今精神矍铄的恩师周老师做寿。 |
| D．为了学生与老师的身体健康，校园内不准吸烟，吸烟罚款。 |
依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）
PM2.5对空气质量和能见度有更大影响。
①可见光的波长在0.4～0.7微米之间，而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是PM2.5的主要组成部分。
②所以，PM2.5是灰霾天能见度降低的主要原因。
③虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度，不过相比于粗颗粒物，更为细小的PM2.5降低能见度的能力更强。
④当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候，颗粒物对光的散射消光能力最强。
⑤虽然肉眼看不见空气中的颗粒物，但是颗粒物却能降低空气的能见度，使蓝天消失，天空变成灰蒙蒙的一片，这种天气就是灰霾天。
| A．②⑤③④① | B．③⑤④①② | C．④⑤③①② | D．⑤③④①② |
依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的 ，历史的 ，生命在 、成长、 、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。
| A．变迁流逝诞生繁衍 | B．变迁流逝繁衍诞生 |
| C．流逝变迁诞生繁衍 | D．流逝变迁繁衍诞生 |
横线处最恰当的一项是（ ）
有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入研究，仔细揣摩。所以 ，而对于少数好书，则要精读、细读、反复的读。
| A．有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。 |
| B．有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。 |
| C．有的书只须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。 |
| D．有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。 |
填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是………………………………（ ）
命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者， ，收获也最多。
| A．强者在生活中失去太多 | B．强者尽管在生活中失去太多 |
| C．虽然生活让强者失去太多 | D．让生活中失去太多的强者 |
口语交际：口语交际中委婉的拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境，那位女士是怎样回答的（ ）
两位男士在谈话，其中一个说：“在家里妻子不让我抽烟，真难受。”边说
边拿出香烟，问旁边的女士：“我能抽烟吗？”女士笑了笑，回答了一句话，既不让这位先生抽烟，又说得很幽默，引得两位男士笑了。女人的回答是：
| A．嗨，你害人又害己呀﹗ | B．看，没见写着“禁止吸烟”！ |
| C．你夫人还没有把你管教好吧。 | D．先生，你像在家里一样。 |
选出语序变动后，基本意思不变的一项是（ ）
| A．当局者迷，旁观者清——旁观者清，当局者迷 |
| B．人不犯我，我不犯人——我不犯人，人不犯我 |
| C．屡战屡败——屡败屡战 |
| D．我为人人，人人为我——人人为我，我为人人。 |
打电话正成为人们交往的重要方式。当你给朋友家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（ ）
| A．喂！你是谁？我找张小红。 | B．喂！我要找张小红。 |
| C．您好！请找张小红接电话。 | D．您好！我是林坚，请找张小红接电话。 |
下面情境中，小林表达得体的一项是（ ）
【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。
| A．你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。 |
| B．妈妈 ，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。 |
| C．妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。 |
| D．快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。 |
下列句子在表意时，语意表达最连贯的一项是（ ）
①当阳光洒在身上，它更坚定了心中的信念———要开出一朵鲜艳的花。
②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。
③种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。
④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。
⑤从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。
| A．③④②⑤① | B．①③②⑤④ | C．①⑤②③④ | D．③⑤④②① |
填入下列横线上的句子，最恰当的一项是___。
三色堇、金鱼草这些只在春天才会开的花儿，也在寒冷的天气里绽开美丽的笑脸，__________________________________。
| A．冬日的西湖被装点得春意盎然。 |
| B．西湖被装点得春意盎然。 |
| C．将冬日的西湖装点得春意盎然。 |
| D．将西湖装点得春意盎然。 |
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