初中语文语言表达及应用语言表达

阅读下面的材料，按要求回答问题。

在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际，一座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像6月3日在昔日诺曼底登陆战场揭幕。世界和平女神像高10米，重16吨，用不锈钢制成。她那舞动绸带的双臂一前一后地舒展着，高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体，远远看去，好似“中国”的“中”、“和平”的“和”字，又像英文单词WORLD(世界)的第一个字母“W”和“VICTORY”（胜利）的第一个字母“V”。
（1）把以上材料概括成一句话新闻。（不超过20字）
（2）世界和平女神像的造型具有哪些象征意义？  

改正下列病句，并说明理由。
（1）他不仅能用新的理论指导自己的工作，而且还能吃透这些理论的精神。
（2）校对的正确、装帧的美观、印刷质量的好坏，都是我们应当做到的。

阅读下面《幽径悲剧》中季羡林先生的心灵独白，回答问题。
世界上像我这样没有出息的人，大概是不多的。古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物中，燕园的这一棵古藤，实在渺小得不能再渺小了。你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住到这个地方，偏偏让我走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧；所有这一些偶然性都集中在一起，压到了我的身上。我自己的性格制造的这一个十字架，只有我自己来背了。奈何，奈何!
但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。
季先生关注的是一棵“渺小得不能再渺小”的古藤，并为之而背上了“十字架”。联系选文中有关季羡林先生的事例，你认为他具有怎样的人格魅力?

用心读一读下面三则材料，写一写你从中得出的结论。
材料一：有人认为：富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。总之，知识是形成创新的素材。
材料二：贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚这些伟大人物，他们也并非轻而易举就能获得非凡的灵感，他们非凡的灵感产生的途径是：关注极普通的、甚至一闪念的想法，并对它们反复地思考、不断地充实。
材料三：伽利略有一次在教堂里祈祷时，教堂顶上悬挂下来的一盏油灯的链条不断的滴嗒声惊扰了他，引起了他的一连串思考，他觉得链条的节奏似乎是有规律的。他立刻回家进行了反复的实验，最后发现了自然的节奏规律。

我

的

结

论

：

改病句
①金秋时节，桔子、苹果、梨和水果大量上市，满足了群众的生活需求。
②不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。

育才中学近期准备举办一次爱国主义教育活动，请按要求回答下列问题。
（1）假如你是校团委宣传委员，你准备组织开展哪些活动？（至少要写出两个活动项目）
（2）为了让更多的同学参与这项活动，校团委拟组织“我与祖国”征文比赛，请你为活动写一句宣传语。（不超过15个字，2分）
(3)活动结束后，校团委准备举办由各班团支部书记参加的“祖国在我心中”专题汇报会，汇报交流开展爱国主义教育活动的收获。作为主持人的你，请设计一段开场白。

口语交际。
“十一”国庆期间，海南遭遇49年一遇强降雨。持续特大强降雨袭击全省16个县市，给我省造成了重大的损失。共青团海南省委、海南省志愿者协会发起了“青春携手·风雨同舟”——希望工程紧急救灾劝募行动。为了响应团省委的号召，校学生会也发起了全校师生的募捐行动。
假如作为学生代表，你要在全校师生大会上发表动员讲话。你准备怎样说？请把你要说的话写在下面横线上。（不少于30字）

读“2010年上海世博会会徽图”（原图主色调为绿色），用简洁的文字解说画面内容，并揭示其寓意。

用一句话概括下面这则新闻报道的内容。（限20字以内）
新华社北京10月4日电   （记者汪涌）国家体育场“鸟巢” 10月4日免费接待了刚刚参加完国庆；阅兵的8000余名解放军官兵，英姿飒爽的参阅官兵同时也成为国家体育场的一 道亮丽风景。
这些子弟兵的到来，受到国家体育场员工们的热烈欢迎。官兵们走进“鸟巢”，真切地感受到去年北京奥运会的辉煌，以“鸟巢”为背景纷纷留影。

言为心声。请写一段鼓励自己的文字，以镇定心情，顺利完成考试。要求真实并有一定文采。

找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。
①端午节是中华民族古老的传统节日，②它广泛流传于汉、壮、布依、土家等多个民族之中。③由于民族众多，使我国各个地方过端午节有着不同的习俗。④我国人民始终坚持发扬和继承优秀的文化传统。今天，赛龙舟等端午习俗已逐步走向国际。
序号：      修改：                                                             
序号：       修改：