初中语文

交际活动:张林同学在放学路上遇到了喜欢玩电脑游戏的同学李小东。李小东向他借钱去网吧,张林不想借,又不想伤害朋友。假如你是张林,怎样说才好呢?

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面的故事,用简洁的语言回答:                                    
楚国人想偷袭宋国,便事先派人去测量澭河,在浅处树立了标志。
不料后来澭水暴涨,水位升高,而楚军一无所知,夜半更深赶到岸边,仍按原来的标志偷渡,结果淹死一千多人,全军哗然大乱,如同房屋倒塌一般。这个故事告诉我们:
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  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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根据下面的语境,为空格处选择合适的词语,将其序号填写在横线上。
忽然,在停滞的空气里不知什么东西爆炸开来;猛然起了一阵暴风,在上空盘旋,      ,呼啸。暴风     着邪魔野鬼的调子,扫起地上的尘土,使明媚,爽朗,愉快的天空霎时间变得地狱一般黑暗。风在海上面     地飞舞。海在风下面挣扎地跳动。
A.呼叫            B.号叫           C.吼叫

  • 更新:2020-03-18
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下面这段文字中划线的两句话各有一处语病,请任选一句修改。

为整治"中国式过马路"的交通乱象,(1)福州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。(2)交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路,保障非机动车、行人出行安全。

我选句,修改后的句子:

  • 更新:2020-03-18
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陈光标——中国首善、正义人物、高调慈善倡导者。自汶川地震后,关于他积德行善的种种事迹,便时常见诸报端。2011年3月11日,他以个人名义向云南盈江地震灾区捐献20万元人民币。2011年8月16日,陈光标向井冈山、泰州黄桥革命老区等,捐赠款物价值总计3100万元。但众人对他的这种“高调慈善”行为一直颇有争议。近期,他在微博留言:“要送莫言豪宅”。此言一出,立刻引来一片议论,再次把陈光标的“高调慈善”推到了风口浪尖。有人认为做慈善就应该低调,“做好事不留名”是中华民族的传统美德;但也有人认为“高调慈善”能激发大家一起做慈善热情。
对此你有什么看法?要求观点明确,理由充分,150字左右。(6分)

  • 更新:2020-03-18
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有人说:“诗人和孩子,还有天空里的鸟儿都是世间最神圣的。”“我是谁?”这是一个永恒的话题。人们常常用尽毕生的时间和精力,去思考、去探索、去破译这一命题。可是,仍旧有许多人不了解自己,找不到自己。今天就让我们一起走进“这就是我”的综合性学习活动。请按要求完成以下任务。
根据你的积累,请你摘录一句名言警句来激励自己。
                                                                         
请根据自己的特长和爱好,用简洁流畅的语言向同学们展现你的风采,完成下面的自我介绍。
同学们,大家好!我是李想……
                                                                          
                                                                         

  • 更新:2020-03-18
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综合实践
长城专题。
我们学习了《长城》专题,知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了,明代也曾大规模地修建过长城,那你知道长城的一些知识吗?
(1)明长城东起             ,西至           
(2)你觉得长城现在的价值主要有哪些?
阅读所给材料,回答问题。(2分)
考古学家、著名的长城专家缗哢文,写了一副题ฺ《长䟎赞》的长对联:
上联:起春禋、历秦汉、及辽金 ࿄元明.上下两干多年。有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首,费尽移山心力修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智Ⅷ、血汗辛勤,为中华留䰋丰碑国宝。
下联:跨峻岭、穿草原、横瀚海、经绝壁,纵横一万余服。朋不断长龙雉堞 雄关隈口、亭障烽堠,有如玉带明珠,点缀成江山锦绣。赧伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见,给世界增添壮丽奇观。
这副对联从哪几方面赞美了长城?
                                                     
请仿照前面的句式,为“骄傲的长城”拟写一段抒情性文字。(不少于30个字)
巍䳨的酿城——你是一座不朽的丰墑!悠久的历史,灿烂的文明,凝聚着先人勤劳、勇敢、晸慧和汗水的结晶,
绿色犄长嗎——你是闻名中外的世界奇观!悬崖峭壁之巅,千山万仞之上,苍松翠柏,绿荫环抱,彰显巧夺儩工瘄万古雄郎
骄傲璄ᕿ城——                                                  

  • 更新:2020-03-18
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请给以下新闻拟一个合适的标题:
标题                                                   
(本报讯,记者×××)6月1日下午,中国常驻联合国代表王光亚大使缓缓地走出联合国总部会议厅,面对蜂拥而致的记者,面色严峻地说:“‘四国联盟’(日本、德国、印度、巴西)提出要求增加安理会常任理事国的决议草案危害联合国的改革进程,如果四国下周将这一决议草案付诸表决,中国将投票反对。”面对咄咄逼人,志在必得甚至摆出一副已然“入常”架势的日本,中国怎能容忍一个还在不断挑衅历史并拒不道歉的国家进入“世界的决策层”?王光亚大使的表态让中国网民欣喜若狂,他们打出这样一个帖子:“中国在‘站起来’、‘富起来’、‘强起来’之后,现在终于进入‘硬起来’的新时代了!”

  • 更新:2020-03-18
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将下面这段文字的主要内容用一句话表述出来,字数在20字以内(含标点符号)
北京时间6月5日凌晨,中国奥运会冠军刘翔在美国俄勒冈尤金举行的普雷方丹世界田径精英赛中,击败7个美国跨栏高手,以13秒06的今年世界最佳成绩夺得男子110米跨栏冠军,并将约翰逊和韦德1998年创造的普雷方丹田径精英赛13秒12的赛会记录提高了0.06秒。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  • 更新:2020-03-18
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本报讯 见习记者陈云、通讯员龚冬梅报道:今秋以来,在我市一些中小学校收旧利废活动蔚然成风,学生将本班可回收垃圾分类处理,定期集中出售,在增强学生节约和环保意识的同时,也有利于学生形成良好的文明卫生习惯,同时为班级各项活动的开展提供了一定的经费支持。
据悉,近年来由于学生奶的普及,在为学生增强体质的同时,也致使校园可回收垃圾增多,因此越来越多的学校开始在校园开展收旧利废活动,学生环保意识也大为提高。
经济开发区淅河中心学校自今年秋季学期开始,号召各班学生将本班塑料瓶、废纸等分类收集,学校或学生自己定期集中出售,所得的钱充作班费。“收旧利废活动的开展,有助于学生良好行为习惯的培养,加强了对学生的德育教育,也美化了校园环境。”淅河中心学校教师颜光春说道。
“收旧利废,从开始督促同学们将垃圾分类,丢到不同的垃圾篓,到我们自己将垃圾集中出售,再到支配卖来的钱,为班级购买需要的物品。这些都是我们自己在弄,每收获一次,我们都充满成就感,这也是对我们办事能力的一种锻炼。”随州一中高三年级的刘娜娜告诉记者。(2010年10月14日《随州日报》)
结合文章内容,给新闻拟一个标题                                        
结合文章内容说说“收旧利废”这一做法有哪些好处?
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  • 更新:2020-03-18
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下面一段话有两处语病,请找出来,并指出修改意见。
①学生书写水平逐渐下降的问题,引起了全社会的广泛关注。②中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。③一项网上调查结果显示,大部分人支持这一做法。④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面的漫画,结合当前有学生沉迷于游戏的现象,把画中母子两人的对话补充完整。要求:①用语简明,能反映画面内容,每句话不超过5个字(不含标点);②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。

1.

母:   该睡觉了!     子:

2.

母:   子:

  • 更新:2020-03-18
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在下面一段话的横线上填写恰当的内容,使上下文意连贯,合乎表达中心。
人的生命有多少是被浪费的?说话空洞无物,说得再溜也是废话。有人如此说工作:“同志们,我们一定要努力工作,就是说第一要努力,第二要工作,第三要努力工作。只努力而不工作不行,只工作而不努力也不行,既不努力又不工作更不行……”这样的“谆谆教导”,与其说是             ,倒不如说是                        

  • 更新:2020-03-18
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口语交际
小强想到邮局去寄贺年卡,可是走到岔路口,他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人,于是他走上前去,问道:“                                       。”

  • 更新:2020-03-18
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下面这段文字中两处画线句有语病,请选择其中一句进行修改(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)。
2012年淮安市将举办第三届“周恩来读书节”活动。有专家认为,①本次活动成功的关键在于能否调动广大市民参与的积极性。目前,②相关部门正在认真实施和策划读书节活
动,确保本届读书节收到预期效果。
我选择修改____句:                                                          

  • 更新:2020-03-18
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初中语文语言表达及应用语言表达