初中语文

第一单元的主题是“人物风采”,通过学习,你对鲁迅、蔡芸芝、贝聿铭、赵普等人已有了一定的了解。请你当一回小记者,采访其中的一个人物。请写出采访的目的,并扣住采访目的设计三个系统性的问题。
(1)采访目的:                                                            
                                                                                                                                              
(2)问题:①                                                                                                                                  
                                                                                                                                 

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面一段文字,完成小题。
“慈母手中线,游子身上衣”,至爱亲情,血浓于水。慈爱、恩爱、关爱、孝悌,
shèntòu               在浓浓的亲情之中。一个背影,融注了深深的父爱;甜甜的泥土,yùnhán        着和暖的春晖;人琴俱亡,展出了兄弟的手足之情;优厚的条件,割不断父母对子女的A    (情愫/情义)……家庭是生命的起点、人生的wèijiè         和社会的细胞。我爱我家,我爱亲人。 
根据拼音写出相应的汉字。                、               
从括号内选择恰当的词语填在A处横线上。 A处的词语是             
画线句子有语病,请将修改后的正确语句工整地抄写在下面。
                                                                                    

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面语段,完成下面的题。
只要有一方泥土,一阳光,树便可以成长。那种成长是自然而从容的,我们丝毫看不见它们是怎样长大的。其实,那突然冒出来的一片叶,那不经意间多出来的一根枝条,无不说明它们确确实实在成长着。它们长得自自然然,心平气和。夜晚,它们听星星的喃喃低语;白天,它们分享小鸟的点点喜悦。它们在清风中歌唱,                                  ,在                         ,它们快乐地成长着。有一天,我们猛然发现那些树长得又高又壮,绿影婆娑,它们已经成材了。成了材的树,能做衣橱的,我们便取去做衣橱;能用来造房子的,我们便用来造房子。即使是那些飘落的叶子,却可以当作肥料。没有人说哪一棵树是没有用的。对于我们的孩子,都是一棵棵正在成长的树。让孩子们像树那样成长,多好!
请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

请给语段中加点的字注上汉语拼音。 
(1)一(     ) (2)叶(      ) (3)听(      )
语段中有两处语病,请找出一处加以修改。(直接写修改后的句子)
                                                                    
根据语境,在语段的横线处填写恰当的语句,使它与前面一句语意连贯、句式相同、字数相等。
这是                        ,这是                                。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

听说
听写。(请注意听,用正楷字或行楷字在田字格里规范、工整地书写。2分)

听一则关于“莆仙戏”的介绍,完成下面题目
莆仙戏原名                           
(2)不少道士的法事活动所积淀的                         也为莆仙戏所吸收。另外,莆仙戏也从              戏中吸收大量表演艺术。
音乐课上,师生正在欣赏音乐,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你听的是《摇篮曲》吗?”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道:“        ”
(1)老师的言外之意是:                                                    
                                                        
(2)如果你是那位学生,你解嘲的话是:                                   
                                                        

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文语言表达及应用书写题