下列句子中，划线的词使用错误的一项是：（ ）
| A．危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。 |
| B．王老师五十多岁了，可工作积极，精神振奋，真是枯木逢春啊。 |
| C．今天的中国电影之所以乏善可陈，是因为这些影片既没有历史感，又缺乏思维乐趣。 |
| D．困难随时会像一位不受欢迎的客人，在我们毫无防备时和我们不期而遇。 |
下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
| A．听了这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。 |
| B．同学们之间一定要和谐相处，相敬如宾 |
| C．起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。 |
| D．农民种庄稼也要因地制宜，才能保证有个好收成。 |
下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）
| A．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获得更多的知识。 |
| B．在学校创新作文比赛中，李伟同学的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。 |
| C．三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的记忆。 |
| D．发令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。 |
阅读下面田苗苗同学的一篇作文，完成各题。
我想飞
（1）在枯燥乏味的学习生活中，在寂寞孤独的校园生活中，我想飞。
（2）张开翅膀，飞啊飞。飞过书山，飞过题海。飞到一个找不到“三重压迫”的地方。那儿不再有三天做不完的作业，不再有七天写不完的作文，不再有十天啃不透的书本，我不再是在“作业女神”的奴役下度日①．一片蓝蓝的天，一片绿绿的草，在蓝天和绿草之间，我自由自在地奔跑，大声地呼喊，可以放任自由，无所顾忌（A），大声歌唱，不必担心上课老师那苦口婆心（B）的教诲，不再害怕老师那耳提面命（C）的批评。
（3）张开翅膀，飞啊飞。飞过哀愁，飞过悲伤。飞到一个找不到伤心的地方。那儿不再有试卷，不再有“红榜和白榜”，更不再有为考试而落下的泪。一条清清的小溪，带走一切的失败，带走一切的不快。碧蓝的天空，宽阔的大海，面对眼前的这一切，我的心豁然开朗，心中的阴影也已豁然开朗（D），一切的失败被抛之于脑后，一切的悲伤都化作朵朵白云，随风而去。
（4）张开翅膀，飞啊飞。飞过虚伪，飞过隔膜。飞到一个有真正友谊的地方。那儿不再有同学之间的相互猜忌，不再有朋友之间的相互利用。一座城堡出现在我的跟前，里面正举行朋友联欢会。在那儿，我又找回了童年时代的自己，亲密无间的朋友②．把今天的虚伪都扔进垃圾箱，把今天的隔膜都扯下③．城堡被温暖的阳光所包围，在这个闪着金色的友谊之光的城堡中，再也找不到冰冷的心，找不到冷漠的人。
（5）张开翅膀，飞啊飞。飞过青青的草地，飞过蔚蓝的大海，飞过金黄色的城堡，又飞回教室，张开眼睛，觉得一切都挺美好。黑色的布条上有彩色花朵点缀着；枯燥乏味的学习生活中，总有欢声笑语伴随着④；失败之后，总会听到老师那温馨的话语；失去朋友之后，总会有新朋友……
（6）我，飞啊飞，又飞回到了现实，而对眼前的这一切，我又找回了自我。不过，此时我想大喊一声：“我﹣﹣想﹣﹣飞。”
①文中加点的成语，使用恰当的一项是
②下列对文中画横线句子的修改，不正确的一项是
A．①句改为：不再是在“作业女神”的奴役下度日。
B．②句改为：在那儿，我又找回了童年时代的自己和亲密无间的朋友。
C．③句改为：把昨天的隔膜都扯下，把今天的虚伪都扔进垃圾箱。
D．④句改为：枯燥乏味的学习生活中，有欢声笑语伴随着，就像黑色的布条上，有彩色的花朵点缀着。
③下列对文章的修改意见，不正确的一项是
A．第（4）段末的两个“找不到”和第（5）段末的两个“总会”等词语机械地重复使用，不够恰当和准确，应加以修改，使句意表达更符合本意或更切合实际。
B．文章第（5）和（6）段表达的内容不合理，与上文、标题和结尾一句相矛盾，使全文表达的思想情感前后不一，自相矛盾，不知所云，要重点加以修改，使之不偏离题意。
C．第（6）段写从校外回到教室，从想象回到现实，显得突兀，不合章法，必须在文章开头有所交待，前后形成照应。
D．文章标题形象新颖，全文处处扣题行文，但文章含蓄有余而明确不足，应增加必要的抒情和议论的句子来解题和立意，使题意和文意更明确。
下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )(2分)
| A．我的学习成绩并不拔尖，不敢在这里班门弄斧地谈什么学习方法。 |
| B．这些孩子发现自己“吊篮子”惹了祸，在老师面前面面相觑，手足无措。 |
| C．小红上课递纸条，被老师发现了，其实这纸条是别人递过来的，但小红舍生取义，承担了全部的责任。 |
| D．俗话说，得道多助，失道寡助。美国在世界上的朋友和盟友虽然是最多的，但是如果不继续秉持正义，照样可能陷入孤立，变成孤家寡人。 |
下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）
| A． | 电影《长津湖》，电视剧《觉醒年代》，豫剧《焦裕禄》……这些有温度、有力量的优秀作品层出不穷，它们引起了大家的共鸣。 |
| B． | 我们班语文科代表的文章读起来味同嚼蜡，让人感悟到生活的智慧，让人思索到人生的哲理，让人领悟到人生的千姿百态。 |
| C． | 教育不可能一蹴而就，只有不忘初心、牢记使命、脚踏实地、静待花开，才能成就精彩的学生、出彩的教师、多彩的学校。 |
| D． | 铜仁正在建设世界同类型最大跨度拱桥“乌江特大桥”，条条缆索跨越“天险”，酷似乌江上的“五线谱”，让人叹为观止。 |
有关下面文段的说法，不正确的一项是（ ）
2003年，抗击非典勇挑重担；2020年，抵御新冠重披战甲。钟南山院士的名字家喻户晓，但可能并不是人人都知道他已近耄耋之年。此所谓老骥伏枥，志在千里。作为我国呼吸系统疾病预防的领军人物，他以实际行动诠释"人民至上，生命至上"理念，让国人切身体会到"医者仁心"这四个字沉甸甸的分量。
| A． |
"家喻户晓"可以换成"妇孺皆知"。 |
| B． |
"耄耋之年"的"耄耋"指老年，高龄。 |
| C． |
"呼吸系统"与"领军人物"都是偏正短语。 |
| D． |
"医"字为半包围结构，第七笔的笔画是点。 |
下列加点成语使用正确的一项是（ ）
| A． |
越是一知半解的人，往往越是喜欢 高谈阔论。 |
| B． |
他们俩在学校里关系密切，时常形影不离， 摩肩接踵。 |
| C． |
小说《海底两万里》人物形象鲜活生动，故事情节 抑扬顿挫。 |
| D． |
央视文化类节目《典籍里的中国》 鲜为人知，在此节目中，沉浸式的舞台表演形式深受广大观众朋友青睐。 |
下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．发展乡村旅游，推进 移风易俗，把绿水青山变成了金山银山，让乡亲们改变了贫困落后面貌，过上了富裕文明生活。
B．正在悠闲散步的钟大夫，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻 安步当车向医院跑去。
C．党和人民披荆斩棘、 栉风沐雨，发扬钉钉子精神敢于啃硬骨头，脱贫攻坚取得了重大历史性成就
D．促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套 行之有效的激励机制和创新协同机制。
下列加点词语使用有误的一项是（ ）
A．自去年春节发生新冠肺炎疫情以来，广大医务工作者始终坚守在抗疫第一线，同新冠肺炎病毒展开了一场惊心动魄的较量，将无数患者从死神手中解救出来。
B．他上课时老是心不在焉，所以，老师讲了什么，他根本不知道。
C．人生处处有烦恼，没有烦恼的人生只能是一个幻想，是沙漠中的海市蜃楼。
D．每次论争，他都发表一些“出格”的言论，这使得许多学术界朋友为之捏了一把汗，不时给他以善意的劝告，但是他却处之坦然，不以为然。
下列各句中加点的成使用不恰当的一项是（ ）
A．在5月24日的莽山“山谷风铃节”上，近万支风铃和风车将温泉区装饰成了童话般的世界，令人叹为观止。
B．无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃高超的智慧。
C．在郴州市青少年宫庆“六一”文艺汇演中，孩子们惟妙惟肖的小品表演让观众忍俊不禁地笑了。
D．4月9日，郴州市“禁毒知识”比赛正在进行，杨乐同学准备充分，对答如流，赢得了现场观众的阵阵掌声。
下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
A．父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和 赡养义务。
B．在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作， 苦心钻营，使书店利润稳步增长。
C．八年后记者重访地震重灾区，只见居民住宅 鳞次栉比，农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象。
D．这次青少年官组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我 叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。
下列加点词语使用正确的一项是（ ）
A．王立同学对这道数学题冥思苦想，终于妙手偶得，有了答案。
B．盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。
C．喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人忍俊不禁。
D．歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙，真是哗众取宠啊!
综合性学习：开学了，同学们在新的学校，认识了很多新朋友。请完成下列题目：
（1)请写出与友情有关的成语两个 、 。
（2）请写出与友情有关的古诗词一句： ， 。
综合实践活动。(10分)
亲爱的同学们，在“雨的诉说”的综合性学习，你们一定熟悉了那灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵，那么，请完成下列题目，让大家都能读懂雨的心曲。 假如你是“雨的诉说”这次综合性学习的主持人，请你写一段生动的话语，用拟人的手法，以“雨”的身份，导入“雨的诉说”这一话题。
雨自古常见。请摘录含“雨”的成语两个，俗语一个，写在下面：
成语： 俗语： 任何事情都有其两面性，利与弊总是密切关联。自然界的雨也是如此，它有时温柔多情，有时狂暴肆虐；有时文静如女孩，有时剽悍如野马。有了雨我们的世界才变得瑰丽多彩，有了雨我们的生活才变得滋润甘甜。某班同学针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。
正方观点：雨的利大于弊。 理由：
反方观点：雨的害大于利。 理由：
粤公网安备 44130202000953号