下列词语中加点字注音全对的一项是
A.智叟(sǒu)箕畚(běn)绮户(yĭ)秉烛(bĭng) |
B.珍馐(xiu)擅自(shàn)请贴(tiě)揿钮(qìn) |
C.赞誉(yù)箱箧(qiè)疮痍(yí)悖廖(bèi) |
D.狡黠(xiá)伫立(chù)阔绰(chuò)炽热(chì) |
【辨字形】在校汉字听写大赛中,部分同学分不清“燥”、“躁”这两个形近字,请你参考示例,从汉字构造的角度来帮助他们辨析。
示例:噪:可组词为噪音,意思与“口”有关,可理解为发出嘈杂的声音。
燥: 躁:
下列句子中加点词语运用不正确的一项是
A.海棠、牡丹、月季……这些花次第开放,惹得蜜蜂在院子里嗡嗡嗡嗡地忙来忙去。 |
B.那位白发苍苍、瘦得皮包骨头的老头走起路来颤巍巍的。 |
C.老天津卫古建筑荡然无存,志愿者呼吁将老城古建筑尽早纳入天津历史文化名城保护规划。 |
D.测绘工作常是差之毫厘,失之千里,因此一定要十分准确,绝不能粗心大意。 |
依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是( )
(1)半夜以后,小船又 回来,船舱里装满了柴米油盐。
(2)她直直地 着这个美国青年的眼睛,他的到来使她变成了寡妇,孩子们成了孤儿。
(3)我们的根本问题就是要坚持社会主义的信念和原则,发展生产力,_______人民生活。
A.飘注目改变 | B.驶 注视改善 | C.飘 注视改善 | D.驶 注目改变 |
下列各句中加点词语使用恰当的一项是( )(二中)
A.任何不称职的或者愚蠢得病入膏肓的人,都看不见这衣服。 |
B.老师诲人不倦的嘱托,一直鞭策着我不停地前进。 |
C.设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。 |
D.桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。 |
下列各句中加横线的成语使用恰当的一项是( )
A.即使故宫里人防、物防、技防全都到位,但如果缺失了心防,恐怕也只能事半功倍。 |
B.像我这样极为普通的芸芸众生的人,也许不能取得巨大成就,但也可以使生命熠熠闪光。 |
C.在京剧《霸王别姬》中,梅兰芳以惟妙惟肖的表演,成功塑造了重情重义的虞姬形象。 |
D.气温骤降,红军官兵身上还是单衣薄衫,一个个噤若寒蝉,还要翻越雪山。 |
依次填入下面句中横线处的词语,恰当的一项是( )
(1)天边的云彩不停地 __着,时而如白雪堆积的山峰,时而又变成大海的浪花泡沫。
(2)那黄了的稻草,也就是上年的秧苗,这绿色的秧苗,又会变成来年的稻草,稻草与秧苗是 ____关系。
(3)春天,不知名的小花过一阵换一个颜色,实在是 ____,小花仿佛知道人们的心意一直开到秋末。
A.变幻传承赏心悦目 | B.变换传承相映成趣 |
C.变幻传递相映成趣 | D.变换传递赏心悦目 |
按顺序依次填入下列横线上的词语,正确的一项是 ( )
⑴我下了很大的决心,不顾穷困, 于1929年离开祖国赴巴黎。
⑵这些日子里,我还未入巴黎音乐学院,生活穷困极了,常常 学习。
⑶ 这里并没有经过精心的雕琢, 呕出了自己的心血。
⑷ 如何他是满足了,他觉得这是来巴黎后二三年中最幸福的一天。
A.断然妨碍即使但不论 |
B.毅然妨碍虽然却无论 |
C.毅然阻碍即使却不论 |
D.断然阻碍虽然但无论 |
依次填在下面横线上最恰当的一组词语是( )
叶尔羌河完好地保留了一副古代河流的面貌,在洪水期,它宽阔的河床里_____的仿佛不是水,而是永无休止的、奔腾拥挤的骆驼群;额尔齐斯河有着令人惊异的_____,它水量的充沛和_____近乎神话,它的浪涛如同众多大块的碧玉倾泻翻滚;还有塔里木河,那是一支忧伤的歌,它以伤感的情调告别一个又一个绿洲,然后______地走进沙漠……
A.流动风采纯洁义无反顾 |
B.流动风光纯净义不容辞 |
C.流泻风采纯净义无反顾 |
D.流泻风光纯洁义不容辞 |
下列句中画线的词语理解有误的一项是( )
A.下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。(形容轻微的雨声。) |
B.大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。(指人先天具有体魄、智力等方面的素质。) |
C.我要借绿色来比喻猗郁的年华。(形容茂盛的样子。) |
D.那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?(精神不好,困倦的样子。) |
根据拼音写出相应的词语。
(1)这是ruì zhì ( )的微笑。这微笑,我再说一遍,就是伏尔泰。
(2)霎时天昏地暗,shān bēn dì liè( ),好像到了世界的末日。。。。。
(3)渐近故乡时,天气又yīn huì ( )了。
(4)wàn è bú shè ( )的狗,看你死后不下地狱。
下列词语书写无误的是( )
A.怪诞轻捷一泄万丈家喻户晓 |
B.幽寂污秽鞠躬尽瘁义愤填膺 |
C.殉职骊歌一拍即合荒草凄凄 |
D.屏障谰语九屈连环呕心沥血 |
汉字的偏旁部首有表意功能,组合再生能力较强。请用“拮”和“诀”这两个汉字的偏旁部首,重新组合成两个新字,然后分别给两个新字解释。
①新字( ) 解释:
②新字( ) 解释:
同学们虽然是初中学生了,但童年尚未远去。请你跟我们一起来回望童年。以下是同学们回忆童年时写下的句子,其中加点词语使用不正确的一项是( )
A.“长亭外,古道边……”,听着那骊歌,小学六年的美好画面在我记忆中一一闪现。 |
B.我喜欢用斑斓来形容童年的生活,因为记忆中的那段生活丰富多彩,其乐无穷。 |
C.还记得那次犯错误,同学们好心指出我的缺点,我却锋芒毕露,拼命为自己辩解。 |
D.第一次参加运动会我就拿到好几个年级第一名,我高兴得忘乎所以,连书包都没拿回家。 |