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四川省安岳县永清辖区九年级上学期第三次月考语文试卷

下列加横线字注音全对的一项(     )

A.秀(qí)阔(chuò)惴不安(zhuì)其租入(dāng)
B.箕(běn) 骂(màn)坦荡如(dǐ)彬有礼(bīn)
C.裂(jǔn)丁(bāo)怒不可(jíe)心潮澎(bài)
D.赋(bǐn)霹(lí) 苗助长(yàn)打了腿(zhé)
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下列词语中,有错别字的一项是(     )

A.温文而雅前呼后拥未雨稠缪 B.无边无垠患难与共不可名状
C.无可挑剔战战兢兢光彩熠熠 D.地大物博舍身求法死心塌地
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下列句中加横线的成语使用不正确的一项是 (     )

A.在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际,李明一家人又是捐钱,又是捐物,真可谓大方之家
B.菲律宾虽欲扩大军备,但财力贫乏,面对美国的天价先进武器,只能望洋兴叹
C.金融危机山雨欲来,政府未雨绸缪,应对措施有力保障了中国经济的平稳发展。
D.有人以为,细节无关紧要,其实细节常常决定成败,一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。
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下面句子没有语病的一项是(       )

A.袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。
B.只要人人都能时时处处传递“正能量”,世界就会变成美好的人间。
C.这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。
D.小明同学到现在还没来参加比赛,带队老师断定他大概放弃了。
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依次填入下面句中横线处的词语,恰当的一项是(   )
(1)天边的云彩不停地         __着,时而如白雪堆积的山峰,时而又变成大海的浪花泡沫。
(2)那黄了的稻草,也就是上年的秧苗,这绿色的秧苗,又会变成来年的稻草,稻草与秧苗是      ____关系。
(3)春天,不知名的小花过一阵换一个颜色,实在是    ____,小花仿佛知道人们的心意一直开到秋末。

A.变幻传承赏心悦目 B.变换传承相映成趣
C.变幻传递相映成趣 D.变换传递赏心悦目
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下面有关判断,错误的一项是(     )

A.古代把山的南面或水的北面叫做阳,山的北面或水的南面叫做阴。
B.“山坡上收几颗粮食,草场上养些牛羊。”这句话的修辞手法是夸张。
C.“寒舍”用来谦称自己的家;“驾临”是欢迎对方到来的敬辞。
D.“舍生取义”与“扑朔迷离”两个成语均出自《木兰诗》。
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下面四幅对联,有不符合对联格式要求的一项是(     )

A.传承文明,营造书香社会;播种知识,享受人生智慧
B.四季美景养灵性;一片真情报恩师
C.为人要勤,勤能筑起通天路;做事戒懒,懒会关闭成功门
D.黄花岗前看黄花,花开报秋至;白云观里望白云,云散见目升
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给下列句子排序,最恰当的一项是(     )
①没有冬的肃杀,我们感受不到春的妩媚;没有冬的单调,我们不会知道夏的多姿多彩;没有冬的真实,我们摆脱不了秋的虚无怅然。②我几乎爱上了冬季。③虽然没有鲜花、绿草的点缀,但我还是由衷感谢造物主设计了冬。④不为别的只因为冬天有融融的炉火、温暖的阳光和飘零的雪花。⑤岁月更迭,四季交替。

A.②④③⑤① B.⑤②④①③ C.③②⑤④① D.④⑤①②③
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按要求填写古代诗文:
(1)                       ___,见不贤而内自省也。
(2)“贻笑大方”这个成语源自《秋水》,其原文是:                         ______________.
(3)子贡问曰:“有一言可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!        _________         __________________
(4)苏轼《水调歌头》(明月几时有)中,道尽千载离人心愿的句子是:             _____________________                   __________
(5)为了比喻无可抵抗的潮流或无法抗拒的决心,我们可以引用辛弃疾《菩萨蛮》(书江西造口壁)中                _________               _________
(6)如果说,龚自珍是以“落红不是无情物,化作春泥更护花”来吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌,那么,李商隐在《无题》中则用“                                  。”来倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。
(7)在晏殊的《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》中,被誉为“天然奇偶”,传诵千古的佳句是:
                             。”
(8)《约客》中把约客久侯不至的心境刻画得极为生动的诗句是:“                                            。”

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语文综合性学习。
(1)新学期,初三的小丽想参加学校的集体舞训练,但是妈妈死活不同意,原因是担心小丽跳舞会引发男女情感问题。作为小丽的同学,你应该怎样去劝说小丽的妈妈?话语要得体适当)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
(2)奇妙的汉语魅力无限,读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”,浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”,如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施;“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然,这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。
随着社会的发展,词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象,完成下面各题。
a.“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是                    __________
b.除“绿色”一词外,还有很多词语也有这种现象。按照下面示例另举一例。
示例:阳光工程      阳光:指公平、公开、透明。
c.仿照下面划线的句子,再续写一句,表达你对汉语美的感受。
不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷如一首旋律美妙的乐曲
________________________________ ;令人痴迷、神往。

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阅读,完成下题。
你并不是个坏孩子
一个自称叫陈小卫的人打电话给我,电话那头,他满怀激动地说,丁老师,我终于找到你了。
他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着,十来年的教学生涯,我换过几所学校,教过无数的学生,实在记不起这个叫陈小卫的学生来。
他提醒我,那年你教我们初三,你穿红格子风衣,刚分配到我们学校不久。
印象里,我是有一件红格子风衣。那是青春好时光,我穿着它,蹦跳地走进一群孩子中间,微笑着对他们说,以后,我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我,饱满,热情,如阳光下的葵
我当时就坐在教室最北边一排啊,靠近窗口,很调皮的那一个,经常打架,曾因打破一块窗玻璃,被你找到办公室谈话。老师,你想起来没有?他继续提醒我。
是你啊!我笑。记忆里,浮现出一个男孩子的身影来,隐约着,模糊着。他个子不高,眼睛总是半睨着看人,一副桀骜不驯的样子。经常迟到,作业不交,打架,甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时,前任班主任特意对我着重谈了他的情况:父母早亡,跟着姨妈过,姨妈家孩子多,只能勉强管他吃穿。所以少教养,调皮捣蛋,无所不能。所有的老师一提到他,都头疼不已。
老师,你记得那次玻璃事件吗?他在电话里问。
当然记得。那是我接手他们班才一个星期,他就惹出一件事来,与同桌打架,打破窗玻璃,碎玻璃划破他的手,鲜血直流。
你把我找去,我以为,你也和其他老师一样,会把我痛骂一顿,然后勒令我写检查,把我姨妈找来,赔玻璃。但你没有,你把我找去,先送我去医务室包扎伤口,还问我疼不疼。后来,你找我谈话,笑眯眯地看着我说,以后不要再打架了,你打了人,也会让自己受伤的对不对?那块玻璃你也没要我赔偿,是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。
我有些恍惚,旧日时光,飞花一般。隔了岁月的河流望过去,昔日的琐碎,都成了可爱。他突然说,老师,你做的这些,我很感动,但真正震撼我的,却是你当时说的一句话。
这令我惊奇。他让我猜是哪句话,我猜不出
他开心地在电话那头笑,说,老师,你对我说的是,你并不是个坏孩子哦。
就这么简单的一句话,却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师,他也常找调皮的孩子谈话,然后笑着轻拍一下他们的头,对他们说一句,你并不是个坏孩子哦。
一句话,对于说的人来说,或许如行云掠过。但对于听的人来说,有时,却能温暖其一生。                                                          (选自《课外阅读》)
文章叙写了一件什么事情?请用简练的语句概括。
答:_______________________________________________________________________
结合具体语境,揣摩下面句子的妙处。
我看到孩子们的脸仰向我,饱满,热情,如阳光下的葵。
答:_______________________________________________________________________
文中划线的句子“这令我惊奇。他让我猜是哪句话,我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果?
答:_______________________________________________________________________
文章最后一段在全文结构上的作用是什么?
答:_______________________________________________________________________
读完全文,你可以感受到学生对老师的________________________之情,同时体会到老师对学生的_________________________之心。

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阅读,完成下题。
科学不怕挑战
①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择,适者生存”,没有竞争,生物不会进化,至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时,由于它的基本概念与传统观念根本不同,有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释,说:“我不相信上帝在掷骰(tóu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一,他奋起应战,据理反驳。爱因斯坦屡败屡战,苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠,苦思不得其解,直到清晨才豁然开朗,利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见,以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦,你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学,虽败犹荣,他提出的“理想实验”,促进了量子力学的发展,还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。
④进化论从诞生之日起就被挑战,从未停止过。创世说从信仰出发频频发难,甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢?进化论身经百战,越战越勇,而创世说却破绽百出,只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。
⑤科学不怕挑战,怕挑战的不是科学。
⑥至今为止,仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号,把它当作挡箭牌。其实,这些人趁早收旗为好,否则,等到发现挡箭牌其实是箭靶子时,悔之晚矣。
大浪淘沙,沙不除金不现。直面挑战,意在求真求是。
本文的中心论点是什么?
第③④段运用了事例来论证,请分别概括这两个事例的内容。
第⑤段中两个句子的顺序能否颠倒?为什么?
第⑥段中“科学”一词为什么加上引号?
说说画线句子在文中的表达作用。

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文言文阅读,完成下题。
愚公移山
太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐士之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一返焉
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
下列加横线字注音错误的一项是(     )

A.山北之塞(chéng) B.担者三夫(hè)
C.穷(guì) D.始(chèn)

下列通假字判断错误的一项是(     )

A.始一反焉(通“返”) B.甚矣,汝之不惠(通“慧”)
C.河曲智叟亡以应(通“无”) D.一厝朔东(通“错”)

下列加横线字解释错误的一项是(     )

A.方七百里(方圆) B.杂然相许(赞同)
C.聚室而谋(谋划) D.且焉置土石(而且)

与“聚室而谋”中的“而”意义和用法相同的一项是(     )

A.面山而居 B.而山不加增 C.黑质而白章 D.退而甘食其土之有

请将划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)寒暑易节,始一反焉
译:____________________________________________________________________
(2)汝心之固,固不可彻
译: ___________________________________________________________________

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诗歌鉴赏,完成下题。
约客
黄梅时节家家雨,
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,
闲敲棋子落灯花。
对“黄梅时节”所表明的时令,判断正确的一项是(    )

A.早春 B.暮春 C.夏季 D.秋季

对这首诗内容的理解,不恰当的一项是(    )

A.前两句交待了当时的环境和时令,以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。
B.第四句“闲敲棋子”是一个细节描写,生动地表现了诗人喜悦的心情。
C.第三句点题,用“有约”点出了诗人曾“约客”来访,“过夜半”说明了等待时间之久。
D.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写了诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味。
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作文
两道题任选一题
(1)以“这样做,值得”为题写一篇文章。
(2)以“带着       _____,一路前行”为题写一篇文章。(如理想、自信、感动、挫折、伤痛、遗憾、微笑、泪水等)
要求:①任选一题,写一篇文体规范的记叙文,字数600字左右,不得出现真实的人名、班级。
②如选第二题,应先把题目补充完整

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