下列句子中加点的词语使用恰当的一项是
| A．困扰杭州一个多月的自来水异味终于揭开了谜团，原来是“邻叔丁基苯酚”在作怪。“邻叔丁基苯酚”到底是什么？它是如何被检查出来的？大家心里有诸多疑问。 |
| B．朋友间产生些分歧也是正常的，但应该要有人拿起“爱”的丝线进行缝补，消除双方的隔膜。 |
| C．我们一定要身临其境为困难群众着想，为农民、工人着想，为弱势群体着想。 |
| D．我国网坛“金花一姐”李娜在2014年澳网赛上第一场与16岁的小姑娘本西奇交手，当她以6:0的比分拿下第一盘的比赛时，球场里爆发出振聋发聩的欢呼声。 |
下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）
| A．庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 |
| B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。 |
| C．老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。 |
| D．在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。 |
填入下列语段横线上最恰当的一组词语是( )
不管是 还是重建，对废墟来说，都是不足取的，对圆明园的态度，要义在于 。圆明园的废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，如果把它完全铲平，再造一座 的圆明园，只能是得不偿失。大清王朝不见了，熊熊火光不见了， 民族的郁愤不见了， 历史的感悟也不见了。
| A．修造保存崭新不是而是 | B．修缮保存崭新不但而且 |
| C．修缮保管时新不是而是 | D．修造保管时新不但而且 |
下列句中加粗的惯用词语，使用错误的是（ ）
| A．某人夏日给朋友写信，末尾用了“夏安”。 |
| B．一位诗文爱好者把自己的作品等送给人时，并附留言“敬请雅正”。 |
| C．有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。 |
| D．有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。” |
在下面句中横线上填词语，正确的一项是（ ）
①我是大海的 ，是天空的眼泪，是田野的微笑。
②香菱笑道：“ 了些滋味，不知可是不是，说与你听听。”
③对着几个睁大眼睛的同伴，她表现出乡间女子 的丰富见闻。
| A．①叹惜②领会③少有 | B．①叹气②感悟③特别 |
| C．①叹息②领略③特有 | D．①哀叹②品尝③特异 |
结合语境选出依次填入的词语正确的一项，并在括号内填写注音的汉字。（ ）
生命的季节，亦如四季的更替，有春的làn（ ）漫，有夏的_______，有秋的______，也有冬的________，此乃gèn（ ）古不变的自然规律。
| A．奔放成熟萧瑟 | B．奔放萧瑟成熟 |
| C．成熟奔放萧瑟 | D．成熟萧瑟奔放 |
下列词语中没有错别字的一项是(2分) ( )
| A．阻遏 震撼 暮蔼 抑扬顿挫 |
| B．和煦 焦燥 藩篱 一视同人 |
| C．绯红 凛冽 祈祷 众目睽睽 |
| D．萧瑟 混肴 狩猎 孤陋寡 |
下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( ) (2分)
| A．对峙布局周而复始郑重其事 |
| B．真谛标本一泄千里海市蜃楼 |
| C．元宵嘹亮断章取义随声附合 |
| D．侧隐凋零一代天骄拖泥带水 |
选出下列文言文语段中的加点词解释错误的一项（ ）
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”
| A．素：向来，一向。 | B．琴：动词，弹琴。 |
| C．径：直往。 | D．既：接近，靠近。 |
下列词语中没有错别字的一项是
| A．亵读重蹈覆辙喧嚷断章取义 |
| B．朦胧脑羞成怒凌驾润如油膏 |
| C．襁褓肃然起敬禁锢媚上欺下 |
| D．憧憬登峰造极咀咒气吞斗牛 |
根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在空格处。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—— ；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹—— ；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁—— 。
A．绚丽辉煌 B． 历久弥香 C．固若金汤
依次填入横线处的词语，恰当的一组是
①物候观测的数据 气温、湿度等气候条件的综合。
②你规定良好的生活习惯，要求人们对过度行为引起警惕。你 人们遵守规则，发挥人类最大能力而无损健康的肌体。
③总有个别捣乱分子 别家的窝，死乞白赖不走，把“户主”挤在一边。这时候，往往就要动武，需及时把它 回去。
| A．反映 告诫 占据 遣送 | B．反应 告诫 占居 遣送 |
| C．反映 告诉 占据 护送 | D．反应 告诉 占居 护送 |
根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，将其序号写在横线上。
人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会 ；学会严格，也要学会 ；学会坚持，也要学会 ；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡。
A．妥协 B．协同 C．宽容
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