下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）
| A．在暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。 |
| B．凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，铜仁当之无愧地取得了中国国际龙舟赛的举办权。 |
| C．老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。 |
| D．教师要用发展的眼光全面、公正地评价每一位学生，切不可“一叶障目，不见泰山”，因为这是构建和谐师生关系的一个重要因素。 |
下列句中成语运用错误的一项是 （ ）
A．柳宗元携弟一行 游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊！ |
| B．宋濂求学的经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。 |
| C．《木兰诗》情节扑朔迷离，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。 |
| D．孟子认为在“生死”与“义”的问题上，“义”重于“生”，“不义”重于“死”，深刻地阐明了舍生取义是人之本性的道理。 |
下列句子中加点成语运用不恰当的一项是。（ ）
| A．那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。 |
| B．生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。 |
| C．虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。 |
| D．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。 |
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）( 3分)
| A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动。 |
| B．夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡。 |
| C．泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。 |
| D．中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用。 |
依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ▲ ）
人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是__________、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是___________、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是___________、淡定超然？
| A．冷静运筹振作精神谦虚谨慎 | B．振作精神冷静运筹谦虚谨慎 |
| C．谦虚谨慎振作精神冷静运筹 | D．振作精神谦虚谨慎冷静运筹 |
下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并改正在方格内。
| A．焕然一新 遍稽群藉 美轮美奂睡眼惺忪 |
| B．张惶失措 诚惶诚恐 众目睽睽不可思议 |
| C．合辙押韵 粗制滥造 锋芒必露略胜一筹 |
| D．郑重其是 巧妙绝伦 一视同仁龙吟凤哕 |
下列句子中加点词语运用错误的一项是(▲)。(2分)
| A．江心屿素有“诗之岛”之称，有着深厚的文化底蕴。 |
| B．重大节日请戏班唱戏，至今仍是温州农村隆重的庆贺方式。 |
| C．温州面临东海，江河纵横，海鲜水产栩栩如生。 |
| D．瓯越文学源远流长，特色鲜明，名家众多，优秀作品数不胜数。 |
根据下面语境，选择恰当的词语,将序号填在横线上。
我梦想漫步在钱塘江畔，在潮起潮落中，感受“震撼激射，吞天沃日”的 ⑴ ；我梦想徜徉在滕王阁下，在落暮余辉里，想象“千里逢迎，高朋满座”的 ⑵ ；我梦想登临泰山之
巅，在红日喷薄时，欣赏“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的 ⑶ 。
A.壮阔 
B.壮丽 C.壮观
下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。
①青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活□青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。②世上并没有什么可怕的事，只要有 ▲ （不管前面的困难有多大，阻力有多大，都要义无反顾地前行）的勇气。③我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己：勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；它
就像是给人力量的强心剂，让许许多多精神萎靡的人重新焕发生命的活力；它也是向前奔腾的激流，推动徘徊犹豫的人勇往直前。
⑴句①的“□”中应加上的标点是 ▲ 。
⑵如用格言警句来替换句②括号中的内容，下列最恰当的一项是（ ▲ ）
| A．明知山有虎，偏向虎山行 | B．少壮不努力，老大徒伤悲 |
| C．舍生取义，杀身成仁 | D．只要功夫深，铁棒磨成针 |
⑶修改习作片段中的画线部分，使句③结构整齐，表达简洁流畅。
勇气是号角，让等待观望的人信心满怀； ▲ ， ▲ ； ▲ ， ▲ 。
读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
在这个精彩纷呈的年代，我们要拥有一双智慧的眼睛。我们登上山巅， ⑴ 旖旎壮丽的山川，留存美丽的风景；我们细数历史， ⑵ 名垂千古的先贤，接受灵魂的洗礼；我们畅想前景， ⑶ 灿烂美好的未来，获取希望的动力。
A．展望 B．眺望 C．仰望
⑴⑵⑶
下列句子中的标点符号使用都正确的一项是(3分)
| A．三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。 |
| B．“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。 |
| C．红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其问，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。 |
| D．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢? |
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）
①舞台上台湾女艺术家的演奏 动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。
②22-在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以 到一千年以前。
③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能 。
| A． | 优雅 追溯 一气呵成 | B． | 优雅 追述 一鼓作气 |
| C． | 幽雅 追述 一气呵成 | D． | 幽雅 追溯 一鼓作气 |
下列加点词的意思不相同的一项是（ ）
| A．秋风萧瑟一叶知秋春华秋实 |
| B．香远益清多多益善精益求精 |
| C．执策而临之临危不惧居高临下 |
| D．夸娥氏二子负二山一决胜负忘恩负义 |
结合语境，下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ）
| A．福州地铁修建已成为我市家喻户晓的大事。（家喻户晓：每家每户都知道。） |
| B．海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现双赢。（双赢：双方都获益。） |
| C．张老师那幽默风趣的一席话吗，让全班同学忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢发出笑声。） |
| D．在省中学生运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力，赢得观众阵阵掌声。（给力：形容精彩、酷、棒。） |
下列句子的标点符号使用完全正确的一项是（ ）
| A．“你快点儿！”他急切地说，“要不我们就赶不上最后一班车了。” |
| B．讲演成绩一般按照五项评定，即主题，结构，技巧，时间，仪表。 |
| C．我们必须了解这样做有什么好处，不这样做有什么坏处？ |
| D．母亲送出来吩咐（要小心）的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即有上前出了桥。 |
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