初中语文语言基础知识诗歌鉴赏

古诗词鉴赏。

南安军

文天祥

梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归!

山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。

（1）诗歌颈联运用了什么修辞手法？有什么作用？

（2）诗歌尾联表达了诗人怎样的情感？

阅读以下甲乙两首词，完成问题。

【甲】水调歌头

◆苏轼

      丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

      明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ A 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【乙】定风波

◆苏轼

      三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

      莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马， B 谁怕？一蓑烟雨任平生。

      料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

（1）甲词中加点的"婵娟"在词中指的是 　　。

（2）甲乙两词共同体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合词中划波浪线的A、B两句具体阐述。

读下面这首诗，根据拼音写出相应的汉字。

满树桃花盛开

未必每朵都能结果

熠熠如玫瑰色的泡沫

映（chèn）（1）_________云影蓝天。

灵感也像桃花

每天成千上百地（zhàn）（2）_________放

开吧！一切顺其自然

别问能收获什么。

也当有嬉戏与（chún）（3）_________真

也当花开满树

否则天地便太过狭（ài）（4）_________　

生命也缺乏乐趣。

﹣﹣[德]赫尔曼•黑塞《桃花盛开》

阅读下面这首诗，完成下列各题。

《渡荆门送别》•李白 （唐代）

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）标题中“送别”二字怎么理解？

（2）“山随平野尽，江入大荒流”这句运用了　　修辞手法，展现了一幅　　的景象。

古诗词鉴赏

阅读下面的唐诗，完成题目。

晚春

（唐•韩愈）

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（1）这首诗突出运用了什么修辞手法？结合诗句具体分析这一手法。

（2）诗歌表达了作者怎样的思想感情？

诗歌赏析

次北固山下（王湾）

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）"乡书何处达？归雁洛阳边"运用了 　　的修辞手法，全诗抒发了诗人 　　的情怀？

（2）请简要赏析"海日生残夜，江春入旧年"一句。