初中语文语言基础知识书写题

阅读下面一段文字，完成各题。

       行走丰盈生命。在澄明的清晨或ɡuīlì的黄昏，走过卓尔不群的泰山，走过A        （浩浩汤汤/肆无忌惮）的长江；走过云烟氤氲，走过月色ménɡlónɡ．听斜风细雨，B       ，赏桃红柳绿，让心灵行走在新雨后的空山，轻舞飞扬。细数阳光，chéndiàn在心的依然是生命留下的嫣然。

（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

（2）从括号内选择恰当的短语填在A处横线上。

A处的短语是　　。

（3）结合语境，在B处横线上仿写恰当的句子。

在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。

《边城》错综有致地展现了荼峒的地方风貌：繁密如落雨的虫鸣，晨xī 　　中静卧的吊脚楼，淳厚而粗犷 　　的民风……简直就是一块脱离滚滚尘寰 　　的世外桃yuán 　　，流淌着沈从文对田园牧歌式生活的向往和追求。

请用一个比喻句描写你的初中校园。（不得透露出所在学校的真实信息）

给加点的字注音，改正画线词语中的别字。

（1）蝉蜕  

（2）随机应变

（3）味同嚼腊

（4）美不盛收。

请将下面的诗句用正楷或行楷抄写在方格中，要求正确、美观。

                会当凌绝顶，一览众山小。

请用正楷字将下面的汉字抄写下来，要求书写正确、端正、整洁。

初衷是生命的圆心

把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在括号内。

杨绛先生的文字淡雅chún 　　香，如清水芙蓉。她的一生曾遭遇了许多磨难，但都能温wǎn 　 　应对。她写的《干校六记》，文字朴实简白，笔调冷jùn 　 　。既对弱者予以关爱，又透露着刚正不 $\underset{·}{\text{阿}}$ 　 　的精神。她认为，一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然， $\underset{·}{\text{潜}}$ 　　心一志完成自己能做的事。

《朗读者》节目走迸我们的校园，它以篇篇经典美文滋养着青少年的心灵：朱自清眼中父亲买橘的《背影》、胡适感恩赞美的《我的母亲》、鲁迅敬佩难忘的恩师《藤野先生》……它们提升了我们的审美水平。受此感染，你心中定会涌动着对亲人或老师的赞美、感恩之情，请你写出几句话，与同学们分享。至少运用一种修辞方法，50字左右。

当代生活日新月异，网络新词层出不穷。请在下列新晋热词中任选一项解释它的意思。

A．内卷

B．神兽

C．后浪

D．杠精

根据拼音写出相应的词语。

（1）几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò 　    　。

（2）第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一个qiān xǐ 　    　的雁群喧嚷着发出邀请。

（3）设计者和匠师们yīn dì zhì yí 　    　，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

（4）读书的方法，不要固执一点，yǎo wén jiáo zì 　    　，而要前后贯通，了解大意。

下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。

科学防疫中流抵柱，医护逆行大爱无僵。

书法是独特的汉字艺术。欣赏启功的书法作品，完成题目。

（1）小明同学想用四个字概括启功书法的特点，请你帮他再补两个字。

      启功先生的书法清楚，清秀，清朗：用笔有法，干净利落，毫不含糊；笔画清劲，结字清秀；章法清朗，气息清新，令人神清气爽。他的书法正确，端正，即学书路子正，方法正，笔正心正结字正。他的书法刚劲有力，又绵里藏针，刚柔相济，骨力内涵。他的书法文雅，雅致，有意蕴，有品位，富含书卷之气，无粗俗、狂野、怪异之气……

启功书法的特点： 　　、正、刚、 　　

（2）请从上图中选择一幅作品，将正文内容用简化楷体字工整地写在田字格中。

阅读下面的语段，完成下列各题。

我何其幸运，可以看到美的事物，看到一朵野姜花在湿润的空气里慢慢绽放，看到天空中行走散步的云变幻多姿。我何其幸运，可以听到美的声音，听到鸟雀啼鸣低回宛转，听到蛙虫喧叫热闹欣喜。我何其幸运，        。生命是不会有真正的黑暗的。

（1）请将语段中的词语"何其幸运"，用正楷字工整地抄在"田"字格内。

（2）以下四组词语字音字形都正确的一项是： 　　。

A．变幻多姿zhī	低回宛wǎng转	B．花团锦簇cù	义愤填膺yīng
C．风尘苦旅lǔ	幽yoū游自在	D．根生蒂dì固	麟次栉chì比

（3）仿照以上语段中的划线句，将句子补充完整。

为下面这段文字中的加点字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。

（1）　　（2）　　（3）　　

请在下边方框内分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。

A．狐　　虎威   意思：　　

B．闻名　　迩   意思：