【改编】下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）
| A．《爸爸去哪儿》节目让众位明星爸爸成为近期叱咤风云的人物。 |
| B．“最美教师”张丽莉的丰功伟绩得到了领导与家长的赞扬。 |
| C．宽容是一种精神，是“得饶人处且饶人”的豁达大度；宽容是一种境界，一种以德报怨的高尚风格． |
| D．诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不堪设想的。 |
【改编】下面句子中加点的成语使用错误的—项是（ ）
| A．他手捧着这本“神圣”的小书，读得如痴如醉。 |
| B．上帝惩罚那些执迷不悟的人们：让他们既没有淡水喝，也没有淡水种庄稼。 |
| C．本只需要走一两步，他们却不在乎走上十步。他们宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。 |
| D．小张望着刚刚从下水道里干活出来的环卫工人，热情的赞美道：“你们环卫工人真是出淤泥而不染啊。” |
【改编】下列句子中加点的词语使用不正确的一项是：（ ）
| A．在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。 |
| B．他白驹过隙般越过跳杆，轻松拿下了该项比赛的冠军。 |
| C．一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。 |
| D．他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。 |
【改编】下列加点的成语使用不当的一项是（ ）
| A．妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 |
| B．梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽莫可名状，让人惊叹。 |
| C．唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。 |
| D．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 |
【改编】下列各句加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
| A．《傅雷家书》中传递的是一份动人的舐犊之情。 |
| B．杨修是曹操帐下的行军主簿，因过于恃才放旷，招致了杀身之祸。 |
| C．歌曲《吉祥三宝》表达的那份合家欢乐的情义，正是人们垂涎三尺的。 |
| D．《沁园春雪》中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。 |
【改编】下列各句中标点符号使用错误的一句是
| A．不知道他收到你情真意切的信后会作何感想，会不会像我一样感动得热泪盈眶。 |
| B．随着年龄的增长，我越来越深刻地认识到“寸金难买寸光阴”这句话的真正含意。 |
| C．疼痛发作，他就采用“压迫止痛法”——用茶壶盖、书本、牙刷把等等……顶住疼痛的部位。 |
| D．“不和你说着玩儿，”他一本正经地说，“如果咱们一起想办法，这事准能完成。” |
下列各句中加线的成语使用不正确的一项是（ ）
| A．严禁粗制滥造 的商品流入市场。 |
| B．他千里迢迢慕名而来，就是期盼得到教授的指导。 |
| C．赵州桥非常雄伟，施工技术更是巧妙绝伦。 |
| D．他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。 |
下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）
| A．妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。 |
| B．怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 |
| C．我，一个芸芸众生，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。 |
| D．面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈，拒不承认自己入室抢劫的罪行。 |
下列句中加点词语使用不恰当的一项是 （ ）
| A．重庆的城市公路因地制宜，依山而建，每根水泥柱、每个转盘都闪耀着山城智慧的芒。 |
| B．武隆的天生三桥由形象逼真的天龙桥、宏伟险峻的青龙桥和令人神往的黑龙桥组成，真可谓鬼斧神工，别具匠心。 |
| C．旅游业的竞争日益激烈，要想在这个行业蓬勃发展，旅行社必须前瞻后顾。 |
| D．每逢中秋佳节，身在异乡的游子看到皓月当空，不由得触目伤怀。 |
下面句子中标点符号使用正确的一项是( )
| A．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？ |
| B．掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。 |
| C．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。” |
| D．春天空气清爽，阳光明媚，故有青阳的美称，陈子昂有诗云，“白日每不归，青阳时暮矣”。 |
结合语境，选出对下面句子中加点词语理解不正确的一项( )
| A．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 (荒凉、冷落，用在句中描写了远处的村庄呈现出一片萧条冷落的景象，反映出农村经济日益凋敝的状况) |
| B．北大，你微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。(在此借桃树李树的花开花落比喻时间一年又一年地过去，感叹时光易逝) |
| C．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。(形容雕刻得十分精妙逼真) |
| D．我欢悦，是因为那时我已粗识文字，知道读书，接触了书，只觉得自己无知而 |
空荡的脑瓜日益充盈起来。(充满，用在句中写出了“我”经过读书之后，知
识日渐增长的喜悦心情)
下列句子中标点使用有误的一项
| A．“我的朋友们啊，”他说，“我——我——” |
| B．《海燕》是《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。 |
| C．“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！” |
| D．你问我这件事怎么办？我也正在为难呢！ |
下列句中加点的词语使用正确的一项
| A．他平时色厉内荏，是一位外刚内柔的好老师。 |
| B．这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。 |
| C．他上任后，大胆改革，企业面貌容光焕发了。 |
| D．同学之间，一定要和谐相处，相敬如宾。 |
结合语境解释加线词语，有误的一项
| A．现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树。（形容公路的平坦，畅通无阻） |
| B．好一个安塞腰鼓，每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（赞美看到的事物好到极点） |
| C．家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。（没有职业，闲居在家） |
| D．这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了。（色彩暗淡，不分明） |
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