根据下面语境,选择恰当的词语,将序号填在空格处。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——__________;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——___________;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——____________。
A.绚丽辉煌 B.历久弥香 C.固若金汤
选出下列加点成语使用正确的一项( )
A.小李是个近视眼,黑板上的字对于坐在第三排的她来说还是遥遥在望。 |
B.很高兴在这个充满浪漫气息的周末小聚,为了欢迎各位好友的光临,我们略备薄酒,借花献佛,希望各位开怀畅饮! |
C.这座寺庙经过数月的修缮,如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严,惟妙惟肖。 |
D.看着孩子们滑稽的表演,他哑然失笑了。 |
下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写。
单精竭虑谱新曲,各尽职守铸丰碑。
请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。(2 分)
(1)历史 (蕴藏 蕴含 蕴蓄)着兴盛衰亡的深刻哲理,历史图片展《 复兴之路》让我们深切体会到:道路决定命运,发展才能自强。
(2)莫言认为:创作必须和个人经验相结合,这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构 ( 别开生面 别出心裁 别具匠心)的文学作品。
下列句子中标点使用有误的一项( )
A.“我的朋友们啊,”他说,“我——我——” |
B.《海燕》是《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”。 |
C.“哥儿,有画的‘三哼经’,我给你买来了!” |
D.你问我这件事怎么办?我也正在为难呢! |
下列词语书写全都正确的一项是( )
A. |
帐篷 娇媚 铢两悉称 世外桃源 |
B. |
斑斓 狼籍 殚精竭虑 前仆后继 |
C. |
羁绊 彗星 根深蒂固 无精打彩 |
D. |
旁骛 蛮横 毛骨疎然 无可奈何 |
下面加点的词语运用不正确的一项是( )
A. |
"正确答案只有一个"这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地 根深蒂固。 |
B. |
医务人员面对疫情毫不退缩,始终奋战在抗疫第一线,他们是 当之无愧的英雄。 |
C. |
在学校组织的中秋晚会上,老师和同学们欢聚一堂,吃月饼,赏月色,共享 天伦之乐。 |
D. |
几代"治沙人"面对重重困难,团结一致, 锲而不舍,把千年沙漠变成了绿洲。 |
下列加点字注音完全正确的一项是( )
A. |
蜷伏(quán) 麾下(hūi) 哄堂大笑(hōng) 恹恹欲睡(yān) |
B. |
滑 稽(jī) 宽 宥(yòu) 畏罪 潜逃(qián) 毋庸置疑(wù) |
C. |
晌午(shǎng) 褴褛(lán lǚ) 强 聒不舍(guō) 怏怏不乐(yàng) |
D. |
游 弋(yì) 竹 篾(miè) 人迹 罕至(hǎn) 矫揉造作(jiāo) |
选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项( )
一株济世草,一颗报国心。50多年来,屠呦呦带领团队 ,让青蒿素举世闻名,面对荣誉,屠呦呦 地淡定,耄耋之年依然矢志研究青蒿素的深层机制。她认为在传承中创新,在创新中传承,古老的中医药方能 。有识之士希望继屠呦呦之后,中医药人才能够 ,群峰竞起。
A. |
攻坚克难 始终如一 永葆青春 一脉相承 |
B. |
攻坚克难 一如既往 历久弥新 薪火相传 |
C. |
殚精竭虑 始终如一 历久弥新 一脉相承 |
D. |
殚精竭虑 一如既往 永葆青春 薪火相传 |
下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是( )
A. |
眺望(tiào) 轮 廓(guō) 天衣无 缝(fèng) |
B. |
聪 颖(yǐng) 侥幸(jiǎo) 自惭形 秽(huì) |
C. |
妖 娆(ráo) 秘 诀(jué) 忍俊不 禁(jìn) |
D. |
追 溯(shuò) 踌躇( chóu) 恍然大悟(huǎng) |
下列语句中书写正确的一项是( )
A.“不,我不去!”我狠命地锤打着这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”
B.记起家门外曾有一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落。
C.她站在十米高台前沿,沉静自若,白云似在她的头顶漂浮,飞鸟掠过她的身旁。
D.风云变换的季节里,密云来去匆匆,各拉丹冬主峰难得在云遮雾障中一现尊容。
下列词语解释有误的一项是( )
A.自惭形秽:自己瞧不起自己,甘于落后或堕落。 |
B.小题大做:把小事当作大事来作,有不值得的意思。 |
C.流离失所:流转离散,无处安身。 |
D.悲天悯人:哀叹时世的艰辛,怜悯百姓的痛苦。 |
将相关词语依次填入下面文段横线处,最恰当的一组是( )
今天,积极 和践行社会主义核心价值观,正在全国各族人民中形成共识。这样的价值观,清晰 出文明社会的美好蓝图,既体现了社会主义的本质要求, 了中华优秀传统文化,也 了世界文明有益成果,体现出鲜明的时代精神。
A.建设描绘发扬借鉴 | B.培育勾勒发扬吸收 |
C.建设描绘继承借鉴 | D.培养勾勒继承吸收 |
下列各句中加点词语使用不恰当的一句是( )
A.收到大学的录取通知书,寒窗苦读了多年的学子们都欢呼雀跃起来。 |
B.这次比赛以失败告终,我的心情错综复杂,悔恨、羞耻、失望交织在一起,难以用语言表达。 |
C.溱潼会船的高潮在上午九时,湖面湖岸人山人海,千支竹篙,掀起溱湖水的轩然大波,千支鼓槌,敲出惊心动魄的声浪。 |
D.硅谷的创始者之一肖克利与他八个学生意见不和,八位年轻人毅然与这位诺贝尔奖金获得者分道扬镳,在风险资本的支持下,成立了柴德费尔德公司。 |