初中语文试题

题目二：阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

阅读古典诗词，常会让人产生丰富的联想，给人生活的启迪。请从上面这首诗中，任选一联，结合自己的生活经历，展开联想和想象，或写景寄情，或议论抒怀，写一篇文章。

要求：①紧扣所选诗句，选好角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于500字，最多写满格。

题目一：有人说，教育就是当你离开母校后，除了知识以外剩下的东西。三年初中生活，母校一定会为你留下什么。毕业在即，请以“致母校的一封信”为题，写一封信，感谢母校留给你的远比知识更为珍贵的礼物。

要求：①注意写出真情实感，诗歌除外，立意自定；②不得套做，不得抄袭；③统一以“文华”为写信人，信中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于500字，最多写满格。

将题目“那一份_____”补充完整，写一篇文章。

要求：写一篇不少于600字的文章，诗歌不少于20行；选好角度，确定立意，文体不限；文中不得出现涉嫌泄密的人名、地名、校名；不得抄袭，不得套作。

我们是五月的花海，用青春拥抱时代。冰心说，"青年人啊！为着后来的回忆，小心着意的描你现在的图画"。莎士比亚说，"青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了…"

请以"关于青春，我说"为题目，写一篇文章。

要求：写一篇不少于600字的文章，诗歌不少于20行；选好角度，确定立意，文体不限；文中不得出现涉嫌泄密的人名、地名、校名；不得抄袭，不得套作。

题目：倾听 的声音

要求：（1）请先把题目补充完整，然后作文。

（2）立意自定。除诗歌、戏剧外，文体不限。

（3）不得抄袭套用本试卷上的阅读材料，不要使用网络语言。

（4）文中不得出现真实姓名、校名、人名。

（5）书写规范，卷面整洁。不少于600字。

生活中，总有一些美好，会触动我们的心灵，温暖我们的人生；与家人共享的温馨、与朋友相处的愉悦、与美景融合的惬意、与书籍为伴的充实……

请以“美好”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

【要求】

（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；

（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；

（3）书写工整，卷面整洁。

请以“如果”为标题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②卷面整洁，字数600字以上。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

利用所给材料，续写两个句子。要求：内容贴切，句式与所给示例相同。

坚韧爱国　　苏武牧羊　　屈原投江　　愚公移山　　精忠报国　　言九鼎诺千金　　头悬梁锥刺股　　诚信奋斗

商鞅立木　　曾子烹彘　　闻鸡起舞　　老骥伏枥　　勒燕然射天狼　　凌绝顶济沧海

示例：愚公移山，苏武牧羊，头悬梁锥刺股，中华民族向来具有坚韧的美好品德。

阅读下面文字，根据要求作文。

　　今天我们可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；我们也可以借助多媒体技术“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；我们还可以手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣…请以“我的青春阅读”为题，写一篇文章

要求：①立意准确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名和地名。

阅读下面文字，根据要求作文。

　　一段新的旅程即将开启，翻捡行囊时我们发现，有的东西很快用上了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的则会一直伴随我们走向远方……

　　请以“_____伴我远行”为题，写一篇文章。

　　要求：①将题目补充完整；②立意准确，思想健康；③除诗歌外，文体不限；④用规范汉字书写，不少于600字；⑤不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名和地名。

阅读下面的材料，根据要求写作。

　　每一个生命都充满了无限可能。在人生的道路上，只要不停下前进的脚步，其实，你也可以……

　　请以“我也可以”为题目写一篇文章。

　　要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；②不少于600字；③文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如出现请用××代替；④不得抄袭，不得套作。

下列人物都出自部编教材推荐阅读的名著。如果从中找一个人做朋友，你会选择谁呢？请以“我会选择《______》中的______做朋友”为开头，写一段话阐述你的理由。要求：结合名著的内容，概括人物特点，至少出现一个与人物相关的典型事件。80字左右。

尼德•兰 朱赫来 刘志丹 王冕

阅读下列材料，按要求写作。

《孤独之旅》中的柱小康，在父亲的引领下，历经一场暴风雨，变得勇敢而坚强。《再塑生命的人》中的莎莉文老师像一来阳光，引领海伦•凯勒走出阴霾，获得新生。个人的成长，需要师长的引领；杜会的进步，需要精神的引领；国家的发展，需要方向的引领……

请以“引领”为话题，写一篇文章。

要求：①自拟题目，自定立意，除诗歌外文体不限；②不得抄袭、套作；③用规范汉字书写，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

我为____点赞

要求：请将题目补充完整，写一篇字数不少于600字的作文，立意自定，文体自选（诗歌除外）。文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

阅读下面的文字，按要求作文。

生活中，只要你用心思考，用情回忆，在你成长的每个阶段均有过这样或那样的故事，这些故事一定蕴藏有让你动心的“真实与感动”。譬如，心情不好时，天不一定要下雨；有了好事，太阳公公也不必笑得更灿烂；当你跌倒时，也不一定会受伤……

生活只要有了“真实与感动”，你就会活出真真实实的你自己，你的成长才有了更多的诗意。

要求：请围绕“真实与感动”的话题，写一篇作文。字数不少于600字，文体自选（诗歌除外），题目自拟。文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。