初中语文试题

下列表述错误的一项是（ ）

A．《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是俄国著名作家，代表作有《战争与和平》等。

B．对联是汉语特有的文学形式。对联通常用毛笔书写，贴挂时，上联居右，下联居左。

C．汉代张芝创造了草书，因此他被后人尊称为“草圣”。《古诗四贴》是书法史上最富盛名的狂草书帖。

D．《雷电颂》的作者郭沫若，原名郭开贞，著名文学家、剧作家、诗人，是中国新诗奠基人之一。

下列诗文默写与原文一致的一项是（ ）

A．孤山寺北贾亭西，云脚初平水面低。（白居易《钱塘湖春行》）

B．衣沾不足惜，草盛豆苗稀。（陶渊明《归园田居 （其三）》）

C．安得广厦千万间，天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

D．过尽千帆皆不是，斜辉脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》）

下列短语中，与“读了两遍”结构相同的一项是（  ）

A．气得跳脚

B．光辉灿烂

C．再上泰山

D．水天一色

下面一段话的语序，恰当的一项是（ ）
①左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴②几个手指飞快捏着，比变戏法的刘秃子的手还灵巧③泥人张听赛没听④右手依然端杯饮酒⑤这左手便摆弄起这团泥巴来⑥眼睛也只瞅着桌上的酒菜

A．③②①⑥④⑤

B．③④①⑥⑤②

C．③①④⑥⑤②

D．③⑥①⑤②④

下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）

A．沉重的脚步声踏在楼梯上回环曲折。

B．那些带着家眷和财产去开发荒凉的美国西部的“任劳任怨”的人们。

C．然而令人忧心忡忡的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。

D．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂。

下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）

A．混淆恻隐孤漏寡闻山崩地裂毛骨悚然

B．销毁揣摹冥思遐想味同嚼蜡啸聚山林

C．呵责稀疏不容置疑百费待兴顾名思义

D．炫耀挑衅锋芒毕露黯然失色顶礼膜拜

下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A．羼水（chàn）恻隐（zé）徇私舞弊（xùn）惴惴不安（chuài）

B．桎梏（kù）门楣（méi）转弯抹角（mò）忧心忡忡（chòng）

C．愧怍（zuò）菜畦（qí）花团锦簇（cù） 翘首远望（qiáo）

D．恫吓（dòng）亵渎（dú）万恶不赦（chì）妇孺皆知（rǔ）

根据提示填写课文原句。（8 分） 
①木受绳则直，                。 ②                  ，则无败事。
③所以动心忍性，              。 ④“             ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
⑤在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“        ，
         ”（《饮酒》）的淡泊与和谐；让我们走近王安石，去学习“          ，           ”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。

下列句子中没有语病的一项是                    

A．五四时期，革命青年为救亡图存奔走呼号，体现了高尚的爱国情操。

B．“五一”小长假期间，出现了路上车满为患、车祸频发，景区人满为患、人败景致。

C．民政部将以“流浪孩子回校园”专项行动为抓手，完善与建立流浪未成年人救助保护体系。

D．七八十岁的老人如每天买菜、煮饭、干家务活的时间在一小时以上，他们的身体会更健康。

下列句子标点符号使用错误的一项是                   

A．众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”

B．纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。

C．第一幅浮雕是《销毁鸦片烟》，描述了鸦片战争前夕，群众在虎门销毁鸦片的事迹。

D．“慈母手中线，游子身上衣”，至爱亲情，血浓于水。

阅读下面文字，根据文中拼音将汉字依次填在方格内，书写规范、工整、美观。
这些博物馆，用自己独特的方式quán shì着中华民族历史上某一特定时代特定领域的故事，正如一颗精心切割的钻石，以众多的侧面折射出北京这座城市cuǐ càn的光辉。

下列各句中，加点成语使用错误的一项是（     ）

A．伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族，他被誉为“欧洲的良心”。

B．而今，窗往往被可怕的防盗网封死，躲在厚厚的帘布后面，已形同虚设了。

C．“人人享有基本医疗卫生服务”是百姓梦寐以求的。但我们在高兴之余，心中仍有 一种“望梅止渴”的感觉。

D．每天到人才市场求职的大学生川流不息。

根据拼音写出相应的词语。
（1）在那gèn gǔ（  ）的地层里，有着一股燃烧的洪流。
（2）女佣略一chóu chú（     ）后，走上前去引起他的注意。
（3）它们的传统是yǐn jǐnɡ shòu lù（     ），即使是神话作家也不曾说森林逃亡。
（4）有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhèng jīn wēi zuò（   ）地等待这位大师的接见。

默写或根据课文填空。
（1）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，□□□□。（曹操《观沧海》）
（2）无丝竹之乱耳，□□□□□□。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）□□□□□，□□□□□。相随饷田去，丁壮在南冈。（白居易《观刈麦》）
（4）《小石潭记》一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依……”跟《与朱元思书》一文中的“□□□□，□□□□。”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底。
（5）将陆游《游山西村》补充完整。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。

用诗词原句填空。
夕阳，是古诗词中的一个传统意象，这一意象或称作斜阳、残照、落日、斜晖等。暮色斜阳往往会倍增诗歌的苍凉悲壮，如范仲淹的《渔家傲》中的“千嶂里，     ①  。”伤时光易逝，叹华年难再，成为吟咏夕阳之作常见的主题。如晏殊《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）中的“    ②  ？”受古老农业文明 “日出而作，日没而息”的影响，日暮又极易触发游子心底深切悲凉的乡愁，如马致远的小令《天净沙•秋思》中的“    ③  ，   ④   。”另一方面，夕阳亦非无情之物，它能带给人们最后一丝温暖亲切而又苍茫的感觉，如王维的《使至塞上》的颈联“  ⑤ ， ⑥  。”