听录音，判断图片与录音是否相符，相符的画“
”,不相符的画“
”。
（1） （2）
（3） （4）
录音，判断所听内容是否与下列内容完全相符,相符的打√，不符的打×。
( ) （1） What’s this in English?
( ) （2）. Where’s the pencil box?
( ) （3） This is your grandfather, I think.
( ) （4） I’d like some apple juice.
( ) （5） Thank you.
录音，判断所听内容是否与图片相符,相符的画
，不符的画
。
（1） （2） （3）
（4） （5）
听录音，判断句子表述是否正确，正确的打√，错误的打×。
（1） 当你知道你的姐姐在卧室里时，你可以说： ( )
（2） 当你向他人介绍自己的书房时，你可以说： ( )
（3） 当你找不到你自己的橡皮时，你会说： ( )
（4） 当你不知道现在几点时，你可以问： ( )
（5） 当你说沙发在客厅里，你可以说： ( )
听录音判断，正确的打√，错误的打×。(10分)
（1） （2） （3）
( ) ( ) ( )
（4） （5）
( ) ( )
根据所听内容判断是否与下列情景相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。
（ ）（1） Mike称赞你的照相机很漂亮，你可以说：
（ ）（2） 你有事打扰别人，你说：
（ ）（3） 你想看看Nancy的全家福，你说：
（ ）（4） 现在该去公园了，你说：
（ ）（5） 别人询问11+9等于多少，你回答：
（ ）（6） 你问别人15-13等于多少，你说：
听录音，判断录音内容与图片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。
（1）
（2） 
（ ） （ ）
（3）
（4） 
（ ） （ ）
根据内容判断对错，正确的用“T”表示，错误的用“F”表示。
Yang Ling:Excuse me,what’s that on the table?
Nancy: It’s a toy car.
Yang Ling:Oh,how nice! Can I have a look?
Nancy: Sure. Here you are.
Yang Ling: Thank you. I like it very much. Is this your toy car?
Nancy: Yes,it is.
( )（1） The toy car is on the desk.
( )（2） It’s a nice toy car.
( )（3） It’s not Nancy’s toy car.
( )（4） Yang Ling likes toy car very much.
根据所听内容判断是否与情景相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。（听两遍）
( ) （1） 你请别人过来，你说：
( ) （2） 你有事打扰别人，你说：
( ) （3） 当你不知道那是否是一个录音机时，可以问：
( ) （4） 你问别人这用英语怎么说，应该问：
( ) （5） 你向你的好朋友介绍你父亲时可以说：
( ) （6） 当别人问你这是什么，你回答：
听录音，判断图片与录音是否相符，相符的画“
”不相符的画“
”。（听两遍）
（1）
（2）
（3）
（4） 
根据所听内容判断是否与下列情景相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。(8分)
( )（1）你想打扰别人，询问一个问题前，应说：
( )（2）你想问那个电视上是什么时，你问：
( )（3）当你想叫别人过来时，你说：
( )（4）当你想知道卷笔机用英语怎么说时，你问：
听录音 ，判断下列句子与所听内容是否相符，相符的打“T”不相符的打“F”。(听两遍)
（1）（ ）What’s this on the desk?
（2）（ ）What’s in my school bag?
（3）（ ）It’s a tape.
（4）（ ）What’s this in English?
（5）（ ）It’s a pencil sharpener.
粤公网安备 44130202000953号
