听录音，判断下列图片与图意是否一致，一致的在题前的括号内写“T”，否则写“F”。
听句子，根据所听内容，判断是否与所给句子完全一致，一致的在括里填写A ，不一致的在括号里填写B。(共5小题；每小题2分，满分10分)
( ) ⑴Hello，I’m Bobby.
( ) ⑵Are you John?——No, I’m Sam.
( )⑶This is Tina.——She’s my sister.
( )⑷Goodbye, Miss Li.
( )⑸Mike is my brother, Tim is my brother, too.
判断下列每组单词划线部分的读音是否相同，相同的打‘√’，不相同的打‘×’.
（ ）⑴ A.tea B.head
（ ）⑵ A.meet B.eat
（ ）⑶ A.windy B.yellow
（ ）⑷ A.cow B.window
（ ）⑸ A.down B.flower
听录音，判断下列图片是否与所听内容相符，相符的在括号中用“T”表示，不相符的用“F”表示，听两遍。
听录音，判断下面图片是否与录音内容相否，用“T”和“F”表示。（听两遍)
判断画线部分发音是否相同，用“T”或“F”表示：
⑴food blue
⑵count can’t
⑶nose not
⑷gate cat
⑸door floor
⑹hen pen
⑺sad cake
⑻bowl flower
听到的句子与所给的句子是否一致，用“T”或“F”表示：
⑴How old are you?
⑵Dad, I can see.
⑶Peter has got four new friends.
⑷Touch the pineapple. How does it feel?
⑸These are beautiful kites. What color are they?
听，在听到的字母后打“√”。
| ⑴C （ ） |
A （ ） |
⑵E （ ） |
D （ ） |
| ⑶B （ ） |
C （ ） |
⑷aB（ ） |
Ab（ ） |
| ⑸Ce（ ） |
Ec（ ） |
⑹Dc（ ） |
DC（ ） |
| ⑺F （ ） |
I （ ） |
⑻H （ ） |
G （ ） |
| ⑼Ig（ ） |
iG（ ） |
⑽fH（ ） |
Fh（ ） |
判断画线部分发音是否相同，用“T”或“F”表示：
（ ）⑴black；apple
（ ）⑵ten；red
（ ）⑶robot；nose
（ ）⑷pull；cup
（ ）⑸bin；white
（ ）⑹leaf；bee
仔细观察，判断划线部分读音是否一致，一致的填“T”，不一致填“F”。 （每小题2分，共10分）
( )A. nose B. home
( )A. pig B. bike
( )A. cat B. cake
( )A. music B. student
( )A. egg B. red.
语音知识。
读单词，判断每组单词画线部分的读音是否相同，相同的画“√”，不同的画“×”。
( )⑴small morning
( )⑵clown down
( )⑶float mouse
( )⑷spoil paint
( )⑸room cool
听录音，判断所听内容与下列句子是（T）否（F）相符。
( )⑴You will have a good time.
( )⑵The summer vocation is still three months away.
( )⑶What do you usually do on Christmas Day?
( )⑷I like summer, but I can’t swim..
( )⑷The colors are very pretty.
判断下列各组字母按字母表的排列顺序，正确的画“√”，不正确的画“×”。
⑴EFGC ( ) ⑵HIK ( ) ⑶MOP ( ) ⑷RST ( )
⑸TUWC ( ) ⑹ROV ( ) ⑺LMQ ( ) ⑻PMB ( )
⑼KNW ( ) ⑽JKL ( )
听录音，判断所听内容与下列句子是（T）否（F）相符。
( )⑴It’s the computer room.
( )⑵I don’t like storybooks.
( )⑶It’s time for lunch. Let’s have some chicken.
( )⑷It’s warm in Xi’an today.
( )⑸How many horses do you have?
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