小学英语书面表达

写作。
小朋友们喜爱自己的教室吗？你的教室里都有什么呢？几把椅子？几张桌子？请写一写你的教室吧！
要求：字迹工整，不少于5句话。

写作。
小朋友们喜爱自己的教室吗？你的教室里都有什么呢？几把椅子？几张桌子？请写一写你的教室吧！
要求：字迹工整，不少于5句话。

小作文。
上周你过得怎么样？和小朋友玩了什么活动，感受如何？天气怎么样？请以“What a day!”为题写一篇小短文。注意时态的运用。

小作文。
你一定有许多爱好吧，通过我们的学习，请用你学过的句子，来描述一下你的爱好是什么？老师看好你奥，你一定书写的很漂亮，快快写吧！

小作文。
你的小朋友去你家玩，他饿了，你给他香蕉，但是他想要芒果，请根据你学过的对话，写一段小对话。老师看好你奥，你一定书写的很漂亮，快快写吧！

小作文。
你有篮球吗，你能打篮球吗？你的同学会打什么球，请写出来。不少于5句话。

书面表达。
以你自己的宠物或你熟悉的小动物为题按下面的要求写一篇英语作文。
要求：
（1）意思连贯，词句通顺，标点正确，书写规范。
（2）不少于50个单词。

书面表达
以“Last Weekend ”为题写一篇作文。
要求： 条理清晰，语句通顺。
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书面表达
写一篇介绍你自己学习英语情况的英语短文。60-80词。

小作文。
以Myself(我)为题按下面的要求写一篇英语小作文。
要求：
（1）语句通顺，条理清楚，书写清晰、规范。
（2）不得少于50个单词。

书面表达
假如你是Sally，请给你的笔友John写一封信，介绍你的小学。
注意：开头已给出，全文80词左右。框里所给词语供选用。

写作
根据所给的时间和动词短语，用过去时态写出Kate 上周六的一日生活
（字数不少于60单词）
7:00 get up 8:00 have breakfast 10:00 play football 11:30 have lunch
2:00 do homework 4:00 go to the cinema 6:00 eat out with friends 7:00 watch TV

书面表达。
以一种文具为题按要求写一篇英语小作文。
要求：
（1）要写出此文具的主要特点。
（2）条理清楚，意思连贯，标点正确，书写规范。
（3）不少于50个单词。

根据所给信息写五句以上的连贯的话语。

Name	Job	How she goes to work	Hobby
Amy’s mother	teacher	on foot	collecting stamps

看图作文
看图写一写你下个周末的打算，心情将会如何？（不少于5句话）