小学英语祈使句试题

选出下列英语短语的汉语意思。
(     ) （1）take photosA. 照相       B.合影
(     ) （2）play gamesA.玩游戏       B.玩耍
(     ) （3）make dollA. 制作玩具     B.制作洋娃娃
(     ) （4）a small goatA. 一只小山羊 B.一只小绵羊
(     ) （5）his hobbyA.他的爱好      B.他的小狗
(     ) （6）cook mealsA.烹饪         B.煮饭

(   )你发布指令：摇摇你的手，应该说__________.
A. shake your hands  B. Wave your arm  C. Shake your body.

给下列短语，选择正确的中文翻译。

（   ）（1）read stories（   ）（2）take a walk（   ）（3）teach English（   ）（4）cook breakfast

(     ) Let's         it.
A. do                  B. doing             C. does

(     )（6）Let’s______English together.
A. learning       B. to learn       C.learn

（   ）当你想让Mike跳高点，你可以说：
A. Jump up high      B. Swim up high.

(     )（8）想让别人看你时，你可以说：
A. Look at me.                  B. This is me.

(     ) Baby, please           to your room.
A. going            B. go                 C. to go

.你想让同桌把图片里的书包涂成粉红色，应说：
Ａ.Colour the bag pink.
Ｂ.Colour the bag purple. 
Ｃ.Colour the book pink.

根据所给图片判断句子正（T）误（F）。
（  ）（1） His hairs are green.
（  ）（2） It’s a pen.
（  ）（3） There is a T-shirt.
（  ）（4） She was very happy.
（  ）（5）Vegetables are in the basket.
（   ）（6）She is a taikonaut.

判断下列句子与汉语意思是（T）否（F）相符。
（   ）（1）You are flying a kite. 你正在放风筝。
（   ）（2）We are not happy. 我们不高兴。
（   ）（3）What are they doing? 他们正在做什么？
（   ）（4）He is playing the Suona. 他正在弹琴。
（   ）（5）It’s raining. 正在下雪。
（   ）（6）Daming is having a birthday party. 大明正在开会。

（ ）          go at the red light!
A. Don’t              B. Do                  C. To do

(    )当你让别人吃一些鸡蛋，可以说：
A.Have some eggs.   B. Can I have some eggs?

连词成句。
（1） Canada, he, to, going, is, (.)
_____________________________________________
（2） o’clock, will, at, Li Ming’s plane, arrive, five, (.)
_____________________________________________
（3） trip, a, have, you, did, nice, (?)
_____________________________________________
（4） English, wants, he, to, learn, (.)
_____________________________________________
（5）past, half, it, four, is, (.)
_____________________________________________

将以下祈使句改为否定式。
⑴Come here early.
                                                                    
⑵Ask him.
                                                                    
⑶Please wait for her.
                                                                    
⑷Read the book carefully.
                                                                    
⑸Sit under the tree, please.
                                                                    
⑹Let’s go there together.