高中地理

下图P1、P2、P3表示三条不同数值的等压线,A处的箭头表示风向。读图回答下列问题:

(1)此天气系统位于    (南或北)半球,判断依据是          
(2)等压线P1、P2、P3数值大小关系是          ,判断依据是          
(3)若该气压中心位于厦门的东部洋面时,厦门吹        风。
(4)该气压中心形成的天气系统是         ,在该天气系统控制下,容易形成          的天气状况。
(5)图中L1、L2处若形成锋面,则L1为________锋,L2为 ________锋。如果图中的冷暖锋面随空气大旋涡的运动而移动,那么A处将经历怎样的天气变化?
(6)甲、乙、丙、丁四地中,属于暖气团控制的是      地,有可能出现连续性降水天气的是        地。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为我国某区域等高线及天气气候资料图,读图回答问题。

(1)说明该区域的主要地貌类型和地表起伏状况,并说明地貌成因。
(2)简述图中天气系统的形成原因
(3)据图中信息描述①、②两城市该时期气候特征的主要差异及成因。(10分)

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读冷、暖锋示意图,完成表:

 
冷锋
暖锋
雨区
   (前、后)
   (前、后)
天气
特征
过境前
  (冷、暖)气团控制,气压  (高、低,)气温  (高、低),天气    (晴朗、阴雨)。
   气团控制,气压   
气温   ,天气     
过境时
大风、降温 、 雨雪
连续性降水
过境后
   (冷、暖)气团控制,气压   (升高、降低),气温    (升高、降低),天气转   (阴、晴)。
   气团控制,气压    
气温     ,天气转    

 

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中地理锋面系统与天气综合题