高中历史

下列谚语能够反映我国古代小农经济自给自足特点的是

A.庄稼一枝花,全靠牛当家 B.小满芝麻芒种谷
C.苗儿出得齐,丰收不用提 D.黄牛过河各顾各
  • 更新:2020-03-18
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《左传》记载:“(鲁国的征税方法)公田之法,十足其一;今又履其余亩,复十取一。”材料表明了

A.井田制彻底瓦解 B.公田数越来越多
C.均田制不断推行 D.土地私有得到承认
  • 更新:2020-03-18
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至唐后期,北方高大成材的林木已寥寥。高原植被的破坏给生态环境带来严重后果。黄土高原沟壑纵横,满目疮痍,导致黄河频繁泛滥。……天灾加上人祸,使黄河流域经济渐趋衰落。据材料可知

A.唐朝后期黄河流域经济衰落,经济重心已转移到江浙地区
B.小农经济模式不利于保护环境
C.黄河流域环境的恶化是经济发展的必然结果
D.经济的发展在一定程度上与环境相关
  • 更新:2020-03-18
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漳州土楼怀远楼有一副对联(右图):“世间善事忠和孝,天下良谋读与耕”。这种社会价值取向的出现应不早于

A.先秦时期
B.隋唐时期
C.秦汉时期
D.宋元时期
  • 更新:2020-03-18
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据表1判断厦门
表1 古代厦门大事记

时间
发展沿革
3000多年前
厦门岛上始有人类活动的踪迹。
唐宋时期
薛、陈两姓移民入岛,聚族而居,垦原为田。因出产水稻良种,所谓“嘉禾一茎数穗”,称为嘉禾屿。设嘉禾里,隶属同安县。
明清时期
隶属同安县。明洪武年间,军队驻营厦门岛,称为“中左所”。清康熙年间,福建水师提督移驻厦门,设立闽海关。

A.汉代时地位已经十分重要
B.唐宋时期农业获得发展
C.明清时期未受海禁政策影响
D.清初期已成为福建的政治中心

  • 更新:2020-03-18
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图为明代《天工开物》一书插图。可见当时

A.经济作物广泛种植
B.畜力成为农耕的新动力
C.精耕细作方式继续沿用
D.筒车开始应用于农业灌溉
  • 更新:2020-03-18
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“五谷丰登,六畜兴旺”既是中国古代农民的理想,也是国泰民安的象征。下列理解不正确的是(  )

A.封建社会农民财富、地位的象征 B.农耕文明的真实写照
C.建立在小农经济基础上 D.明清之际受到冲击
  • 更新:2020-03-18
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农谚是劳动人民在长期生产实践中积累起来的经验结晶,它对农业生产必然起着一定的指导作用,如“要知五谷,先看五木”,“白露早,寒露迟,秋分麦子正当时”,“种好稻好,娘好囡好”,“早稻水上飘,晚稻插齐腰”,“寸麦不怕尺水,尺麦但怕寸水”。以上五则农谚反映了(   )

A.劳动人民根据节气来安排农业生产 B.劳动人民懂得尊重自然规律
C.农业是我国古代重要的生产部门 D.我国古代农业精耕细作的特点
  • 更新:2020-03-18
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春秋战国时期出现了我国古代历史上第一次垦荒高潮,其根本原因是(   )   

A.新的生产关系的推动 B.铁器的使用和牛耕的推广
C.统治者鼓励垦荒的措施 D.劳动者积极性的提高
  • 更新:2020-03-18
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我国古代的一些著作中多有关于农业的叙述,如《荀子·王制》:“凡农之道,厚(候)之为宝”。《农书·粪田之宜》:“用粪犹用药也”。《吕氏春秋·上农》:“时至而作,竭时而止”。《齐民要术》:“麦黄种麻,麻黄种麦”。以上四则材料均反映了(   )

A.中国古代农业根据节气来安排农业生产 B.中国古代农业精耕细作的特点
C.中国古代农业发展尊重自然规律 D.中国古代农业注重因地制宜
  • 更新:2020-03-18
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战国时期,《国语·齐语》记载:“恶金以铸锄、夷、斤、斸,试诸壤土。”这一史料可以用于研究

A.原始农业的起源和发展 B.“刀耕火种”的农业技术
C.铁制农具的生产和使用 D.农业生产组织形式变革
  • 更新:2020-03-18
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下列各项中,能体现我国农业生产技术在汉代取得明显进步的是:

A.水排    B.耧车
C.曲辕犁 D.水转翻车
  • 更新:2020-03-18
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中国古代商人在致富后往往购买田地,成为地主,即“以末致财,用本守之”,这种现象

A.活跃土地买卖,促进商品经济发展 B.加剧土地兼并,造成社会动荡
C.实现规模经营,推动生产力的提高 D.实现角色转换,提高商人地位
  • 更新:2020-03-18
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海洋文明与大河文明在政治体制方面呈现出“民主与专制”的明显差别,形成这一差别的主要原因是

A.文化传统不同 B.经济活动方式不同
C.地域位置差别 D.人口数量不同
  • 更新:2020-03-18
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“在最小的空间内用最简单的耕作方式养活尽可能多的人是中国的终极目标。为此,他们将土地分成小块,劳动者把全部精力都投入到比他的房子大不了多少倍的那块土地上面。”这一现象的根本原因是

A.精耕细作的传统 B.土地私有制的确立
C.人口的压力 D.小农经济的脆弱性
  • 更新:2020-03-18
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高中历史爱因斯坦的主要科学成就试题