伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等――这才是真正的生活，人们的自然生活。”这句话是（）
| A．禁欲主义思想的反映 |
| B．人文主义思想的反映 |
| C．蒙昧主义思想的反映 |
| D．空想社会主义思想的反映 |
翟振明在《启蒙反思的可能误区》这样认为，真理没有被理解是没有价值的……启蒙思想家号召人们用自己的思考能力去把握生活的真谛，首先是因为他们认为这种把握直接就使人们的生活更有意义，而不是因为它会在随后的历史进程中造成更好的结果。这说明启蒙思想家（）
| A．认为理性会影响历史的进程 |
| B．忽视理性思考对未来的影响 |
| C．认为社会进程影响理性产生 |
| D．认为理性有助于解决社会问题 |
1989年美国修订的《道德改革法》规定：总统、副总统、国会议员、联邦法官及行政、立法和司法三大机构的工作人员，必须在任职前报告自己的财产状况，上任后还须按月申报。……财产申报资料向社会公开，供大众查阅复印，以便接受社会监督。若存在灰色收入，就会被治罪。该材料体现了启蒙思想的（）
| A．社会契约 | B．主权在民 | C．自由平等 | D．反对私有制 |
“要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体。”孟德斯鸠在此主张（）
| A．实行三权分立 | B．中央和地方分权 |
| C．实行分权制衡 | D．实行君主立宪 |
卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对（）
| A．君主专制 | B．君主制 |
| C．共和制 | D．君主立宪制 |
“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！”材料体现了
| A．主权在民，提倡科学 | B．法律至上，轮番而治 |
| C．天赋人权，生而平等 | D．独立思考，理性判断 |
2015年国务院总理李克强在谈及简政放权时这样强调：“大道至简，有权不可任性。”中央财经大学金融学院教授郭田勇对此解读说：权力属于公共财产，是人民赋予的，必须在严格的监管约朿下运用，不可有丝毫的任性。下面启蒙思想主张与之最为相似的是
| A．天赋人权 | B．三权分立 |
| C．自由平等 | D．社会契约 |
伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是
| A．教随国定 | B．信仰自由 |
| C．反对宗教信仰 | D．因信称义 |
下列欧洲近代启蒙思想与中国古代儒家思想的观点比较一致的有
①伏尔泰：书读得多而思考，你会觉得自己不懂的越多
②孟德斯鸠：自由就是做法律所许可的一切事情的权力
③卢梭：在人的心灵中根本没有什么生来就有的邪恶
④康德：人不是他人的工具，而是自身的目的
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
法国启蒙思想家孟德斯鸠主张三权分立学说，这一思想的核心是
| A．权力相互“制约和平衡” |
| B．实行教权和政权分治 |
| C．立法、行政、司法三权分立 |
| D．效仿美国建立民主政治 |
卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。在下列卢梭关于国家政治的主张中，与洛克的主张不同的是（）
| A．议会君主制是最好的政府形式 | B．国家源于社会契约 |
| C．人民有权反抗和改变违约政府 | D．人人生而自由平等 |
2011年5月6日，新华网发表评论说：“醉驾入刑”体现了人对生命的尊重，是对民意的呼应，是现代社会的理性选择。下列观点与西方启蒙运动时期所体现的人文精神相类似的是（）
| A．歌颂世俗蔑视天堂，标榜理性以取代“神的启示”，发展人的个性 |
| B．自由与平等是一种自然权利，不应受到任何侵犯 |
| C．灵魂的拯救只有通过信仰，只有靠上帝的慈悲才能实现 |
| D．人的感觉都是真实的，个人的感觉是真理的标准 |
1620年，102名移民到达北美新大陆，41名成年男子以上帝的名义签下了《五月花号公约》“以上帝的名义，阿门。……自愿结为一民众自治团体。为了使上述目的能得到更好地实施、维护和发展，将来不时依此而制定颁布的被认为是这个殖民地全体人民都最适合、最方便的法律、法规、条令、宪章和公职，我们都保证遵守和服从。”这一公约的内在精神最有可能来自于（）
| A．《社会契约论》 | B．《圣经》 |
| C．《权利法案》 | D．《人权宣言》 |
雕塑家罗丹参观博物馆，面对一些人物塑像时，曾有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。他们都是怀疑者，他们批评从古代以来认为天经地义的道理，他们都有监视的目光。”依你的理论，罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”指的是什么
| A．以理性的方法，思考人类社会的现象，不轻易接受各种教条 |
| B．倾向自由、平等、民主、宪政和民族主义，反对君主政体 |
| C．尊崇人文主义，否定各种宗教仪式，尤其是天主教的教规 |
| D．提倡归纳或实验的方法，推翻古代以来各种定律及学说 |
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