阅读材料结合所学知识回答问题：
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是1840～1842年同英国的战争，第二次是1856～1858年同英、法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应：它产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。
请回答：
（1） 三次战争后，清政府分别被迫签定了什么条约？ 概括三次战争的灾难性主要体现在哪些方面？
（2）中国人“重新评价自己的传统文明”的重大事件有哪些？
（3）为什么说“入侵和反入侵的连锁反应”中产生了一个新中国？
（4）综上所述，你有什么启示？
第二次鸦片战争使外国侵略势力（ ）
| A．打开了中国东南沿海的门户 |
| B．取得了片面最惠国待遇 |
| C．取得了领事裁判权 |
| D．扩展到沿海各省并开始深入到长江中下游地区 |
历史学家斯诺夫里阿诺斯说，西方列强在中国的一些城市中“建立了独立自主的城市国家”“在那里，中国的法律不适应，中国的法院和警察没有管辖权”。西方列强获得这些特权开始于（ ）
| A．1840年 | B．1843年 | C．1858年 | D．1860年 |
鸦片战争前，在外交文书的问题上，中英之间有着长期的冲突，清政府坚持用“禀”“谕”的体制(英国官员用下对上的“禀”，清政府官员用上对下的“谕”)，而英国主张用平行的照会文书。1842年《南京条约》规定，中英之间“有文书来往，用照会字样。”这个变化反映出（ ）
| A．中国开始沦为半殖民半封建社会 |
| B．向西方学习的新思潮涌现 |
| C．传统的华夷观受到冲击 |
| D．中英两国开始平等交往 |
罗荣渠先生在《现代化新论》一书中说：“在此以后，外国渗透中国的方式从外贸领域扩大到投资、生产、销售、金融各个领域，直接改变了原有的‘小农－手工业生产方式’，使中国在经济上和财政上都日益陷入对资本主义世界经济体的依附地位。”这里的“在此以后”是指（ ）
| A．《南京条约》签订后 | B．《北京条约》签订后 |
| C．《马关条约》签订后 | D．《辛丑条约》签订后 |
新疆有一座晚清名臣的祠堂，悬挂一副楹联：“提挈自东西„„十年戎马书生老；指挥定中外„„万里寒鸦相国寺。”它颂扬的是（ ）
| A．曾国藩 | B．左宗棠 | C．李鸿章 | D．张之洞 |
1863年，总理各国事务衙门正式任命英国人赫德为海关总税务司，赫德制定了管理海关的相关章程，对海关内部用人、行政等做了详细规定。这表明（ ）
| A．中国关税自主权进一步丧失 |
| B．清政府加强了对海关的管控 |
| C．洋务运动正式展开 |
| D．对外贸易完全被英国控制 |
曼彻斯特的工厂主曾浪漫地想着：“如果每个中国人的衬衣下摆长一英寸，我们的工厂得忙上数十年！”然而鸦片战争10年后一个叫米契尔的英国人在中国看到的却是这样的情形：“在收获完毕后，农家所有的人手，不分老少，都一起去梳棉、纺纱和织布。这个国家9／lO的人都穿这种手织的衣料，其质地各不相同，从最粗的粗棉布到最细的本色布都有。生产者所用的成本简直只有原料的价值。”上述材料反映了（ ）
①英国商人想用经济手段打开中国大门②传统的小农经济对工业品的顽强抵抗
③英国商人很难通过正常的贸易打开中国的市场④英国由此展开了罪恶的鸦片贸易
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为
| A．社会性质开始发生根本变化 |
| B．长期闭关锁国状况被打破 |
| C．中国第一次被西方国家战败 |
| D．民族矛盾取代阶级矛盾 |
鸦片战争爆发具有必然性，其主要依据是
| A．虎门销烟给英商造成巨大损失 |
| B．工业革命推动下英国需要更多的海外市场和原料产地 |
| C．英国军事力量比中国强大 |
| D．英国需要在世界范围内推广工业革命成果 |
鸦片战争的最终结局从根本上取决于：
| A．战争中交战双方的指导方针 | B．军事武器的优劣 |
| C．国民素质的优劣 | D．社会制度的进步与落后 |
鸦片战争后，清朝把《南京条约》看作“永相和好”“永息兵端”的“万年和约”，开始着手处理与各国“妥议税饷章程”等“善后事务”，以确保“中外相安”。此事表明：（ ）
| A．清政府满足了列强的要求，自此中外相安 |
| B．清政府和列强的关系发生本质变化 |
| C．清朝统治者看不清西方列强的本质 |
| D．清朝统治者开始开眼看世界 |
阅读材料，回答问题。
| 1862年 |
京师同文馆成立，陆续设有英文馆、法文馆、俄文馆、德文馆等。同文馆开始只招收10名学生，后扩大到100多名。 |
| 1904年 |
政府规定“中学堂以上必勤学洋文”；大学堂“必深通洋文”，译学馆“以储交涉之才”。 |
| 1912～1913年 |
教育部规定，中学教育中的外国语以英语为主；外国语要旨在通解外国普通语言文字，具备运用目标语之能力，增进相关目标语知识。 |
| 1933年 |
教育部规定，中学英语教育目标是“练习运用切于日常生活之浅近英语”“增加其研究外国事物之兴趣”等。 |
| 1954年 |
俄语取代英语，成为我国学校教育的第一外语。 |
| 1963年 |
教育部规定英语学习的目标是“初步掌握英语这个工具，具有初步阅读英语书籍的能力。” |
| 1964年 |
教育部重新确定英语为我国学校教育的第一外语。 |
| 1978年 |
《北京日报》刊出文章，号召“努力掌握外国语这个武器，为把我国建设成为伟大的社会主义强国贡献自己的力量。” |
| 1984年 |
英语正式成为高考科目。 |
| 1999年 |
英语水平与技术人员职称评定开始挂钩，“英语热”向社会蔓延。 |
以“英语的________变化与百年中国社会变迁”为题，从上述材料中选择一个恰当的角度进行论述。（要求：论点明确，史论结合。）
下图是1907年发表的漫画（图中所示器具从右到左依次是：坛――民、提勺――官、漏斗――政府、壶――外国）。其政治寓意是（ ）
| A．民族工业受到中外反动势力压制 |
| B．清末新政促进了资本主义的发展 |
| C．清政府已经堕落为“洋人的朝廷” |
| D．中国半殖民地化程度大大加深 |
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