高中历史

【选修3  20世纪的战争与和平】阅读下列材料:

材料一   1947年3月,杜鲁门在国会发表咨文。说明要援助受共产主义威胁的希腊、土耳其;宣称世界已分为两个敌对的营垒,一边是“极权政体”。一边是“自由国家”, 因而“美国的政策必须是支持那些正在抵抗武装的少数人或外来压力的征服企图的自由民族”。他宣布。“不论在什么地方。 不论直接或间接侵略了和平。都与美国安全有关。”并说:“我相信。这是美国外交政策的转折点。”                       ——《战后世界历史长编》
材料二  基辛格曾在美国尼克松政府中担任国务卿。他在自己的回忆录中这样谈到60、70年代美国所面临的局势:“我们正处在一个令人痛苦的调整时期,来适应世界政治的深刻变化;我们不得不面对我们的历史和我们的新的需要这两者之间的紧张关系。……我相信,我们国家的不安情绪的最深刻的原因,是这样一种人们还只是模糊地觉察到的认识:我们正变得像其他国家一样,需要承认我们的力量虽大,但还是有限度的。我们的能力和我们的问题相比,再也不是无限的了;相反,无论是在才智上,还是在物质上,我们都必须规定一个轻重缓急。”



伊拉克战争

 

材料三  “布什主义”,是指布什政府从共和党保守主义和现实主义思想出发,奉行“共和党色彩的国际主义”路线,在国家安全政策和对外交往中遵循“美国利益至上”和“以实力求和平”两大原则,在对待恐怖主义和谋求核武器、大规模杀伤性武器的不友好国家采取先发制人的打击政策,在全球地缘战略格局上以更具进攻性的军事部署为基础,采用强硬和保守的态度追求美国的国家利益。

回答问题:
(1)据材料—概括指出杜鲁门主义的核心。文中所说的“转折点”表现在哪些方面?
(2)对比材料一、二,指出美国的对外政策有何变化?变化的原因是什么?
(3)结合材料三,分析冷战结束后美国对外政策有何变化?综合材料一、二、三分析美国不同时期对外政策调整的原因?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,回答下列问题。
材料一 公约包括序言和3条正文。主要内容是:缔约各国谴责用战争解决国际争端,并废弃以战争作为在其相互关系事实施国家政策的工具;缔约国之间的一切争端或冲突 ,不论性质和起因如何,只能用和平方法加以解决;任何签字国如用战争手段谋求利益,即不得享受公约给予的益处。
——《非战公约》
材料二  1945年7月26日,中、美、英三国在敦促日本投降的波茨坦公告中提出:“对于战犯,包括虐待俘虏者在内,将处以法律之严厉制裁”。在不久通过的波茨坦议定书中,则进一步明确对战犯“迅速付诸正义之审判”……1946年1月19日,麦克阿瑟公布了东京审判中判断战犯罪责的三项基本原则:第一,国际法规定的“通行的战争犯罪”;第二,计划、准备、发动或实施侵略战争,或违犯国际条约、协定或诺言之战争,或参与为实现上述任何战争之一种的共同计划或同谋的“反和平罪”;第三,在战前,战中针对任何平民的屠杀、灭绝、奴役,强制迁移以及其它的非人道行为的“反人道罪”。
——摘自《东京审羊与“东京审判史观”》
(1)根据上述材料说明东京审判的法律依据和主要原则。
(2)依据两则材料并结合所学知识,说明与《非战公约》相比东京审判战争法基本原则有何发展?分析东京审判的历史意义?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

材料一 在1955年以前,由于核武器技术发展处于初始阶段,加上当时裂变材料生产能力有限,美国的核武器数量增长比较缓慢,数量较少,品种也仅限于核航弹和战术核武器。与美国一样,这一时期,苏联的基本目标首先是打破美国对原子弹氢弹的垄断地位,在此基础上开始少量制造和装备核武器,核力量发展属于初创时期。
材料二 经过秘密谈判1963年7月,美、苏、英三国签署了《禁止在大气层、外层空间和水下进行核武器试验条约》(简称《部分核禁试条约》)。事实上,美苏两国在此前所进行的数百次大气层和水下核试验的基础上,已经掌握了地下核试验技术,大气层和水下核试验对于两国发展核武器的意义已经不大,而对于正处于发展初期的中、法两国来说,大气核试验则是难以逾越的一个重要技术发展阶段。
——段占元等《美苏核对抗的历史分析与经验教训》
根据材料并结合所学知识分析:
(1)概括1955年前美苏核对抗的特点,分析当时制约核对抗的因素有哪些?(10分)
(2)谈谈你对美苏签署《部分核禁试条约》的认识。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史——20世纪的战争与和平
材料 柏林墙大事记
1948年6月24日:前苏联军队构筑封锁线把柏林一分为二,使柏林成为冷战时期东西方对抗的最前沿。
……
1961年8月13日:民主德国决定封锁西柏林四周的边界,随后关闭勃兰登堡门,在分界线上建筑了隔离设施,总长达165公里,通称“柏林墙”。
1961年8月24日:发生第一次枪击逃亡者事件,截至1989年,共有61人被边防哨兵枪杀。
1961年10月27日,美苏两方十几万辆坦克在柏林墙两侧相隔100米对峙十几个小时,第三次世界大战一触即发。……
1989年9月11日:成千上万的东德人借道奥地利和匈牙利边境再次向西德逃亡,史称“公民大逃亡”。
1989年11月9日下午6时57分:民主德国宣布从即时起开放边境。聚集在柏林墙附近的德国人很快就拆除了这个横在德国人中间的高墙,史称“柏林墙倒塌”。
(1)根据材料,结合所学知识,从国际格局角度简要分析柏林墙建立的原因和对欧洲的影响。
(2)你如何评价“柏林墙倒塌”的历史意义。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【历史——20世纪的战争与和平】
阅读材料,回答问题。
越南战争历时12年,参战美军人数最多时达50多万,花费1650亿美元,是美国二战
后陷得最深、拖得最久、代价最大的一次以失败告终的侵略战争。
1968年,反战示威游行遍及美国各地。1969年1月,在尼克松就任总统时,华盛顿上万名群众,高举着“尼克松是头号战犯”、“尼克松是亿万富翁的工具”等标语牌走上街头,举行大示威,吓得尼克松只好躲在防弹的“玻璃罩”里发表“就职演说”。
⑴结合所学知识指出美国介入越南战争的目的。
⑵结合以上材料及所学知识,分析越南战争对美国国内及国际局势产生了哪些影响?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

大国的兴衰对世界历史发展产生了重大影响。回答22、23题。
近代以来,日本从希望主宰自身的命运到企图成为世界的主角,经历了两次兴衰浮沉。下列各项属于日本第二次崛起原因的是                    
①1889年日本宪法确立了现代民主制度  
②“冷战”格局为日本经济发展提供机遇
③通过国家对经济宏观调控推动经济发展      
④实行以日美关系为轴心的全方位外交

A.①④ B.①③ C.②③ D.②④

俄罗斯的大国之路起起伏伏,常常在灾难之后变得强大,随后又在强盛的巅峰遭遇挫折。在其发展过程中,改革产生了不同影响。下列表述正确的是             
①1861年农奴制改革推动封建经济发展  ②赫鲁晓夫改革首先冲击了斯大林模式
③勃列日涅夫改革的重点是发展轻工业   ④戈尔巴乔夫改革继续优先发展重工业

A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

赫鲁晓夫曾坦率地告诉记者:“我们都是世界上最强大的国家,如果我们为和平而联合起来,那么就不会有战争。那时,如果有某个疯子想挑起战争,我们只要用手指吓唬他一下,就足以使他平静下来。”这说明          
①苏联想与美国合作,共同主宰世界   ②赫鲁晓夫放弃竞争,争取美国的支持
③美国处于战略优势               ④苏美是当时世界上最强大的两个国家

A.①③④ B.③④ C.①②④ D.②③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一些观察家,尤其是美国的保守派称赞里根是美国得以拖垮苏联的主要功臣,认为里根是使苏联于1991年垮台的主要推手。里根采取的拖垮苏联的措施是

A.大力发展战略核武器 B.宣布实施“星球大战”计划
C.发动越南战争,借以包围苏联 D.在远东建立军事基地
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1962年,为了“往美国人的裤子里塞一只刺猬”,苏军实施了代号为“阿纳德尔”的行动计划。对于这一计划的认识,正确的是

A.美苏争霸中苏联处于优势 B.苏联取得了与美国同样的地位
C.美苏争霸中美国处于优势 D.表明双方争夺的重点发生了变化。
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

20世纪60年代,日本经济迅速崛起,成为资本主义第二号经济强国。读右边漫画,出现这种情况的历史根源是

A.日本的经济实力急剧膨胀
B.日本谋求政治大国的地位
C.日本的极右势力沉渣泛起
D.战后日本的法西斯势力未得到根除
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察右图,对图中“善意”的正确理解是

①控制西欧国家 
②阻止西欧崛起
③提升英镑地位 
④遏制苏联力量

A.①④ B.②③ C.②④ D.③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

雅尔塔体系形成的过程中,美苏在对德问题上所存在的矛盾根源于双方

A.意识形态的分歧 B.国家性质的不同
C.国家利益的冲突 D.对法西斯的认识不同
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对战后处置德、日法西斯的表述正确的是

A.德、日法西斯分子都受到了应有的惩罚
B.把柏林分成苏联占领区和英美法占领区两大区域
C.美国以联合国的名义单独占领日本
D.日本的天皇制被保留
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从20世纪50年代中期开始,苏联和东欧国家(波兰、匈牙利等)先后进行改革,其共同的主要原因是

A.南斯拉夫社会主义自治制度的影响 B.苏共二十大打破了对斯大林的个人崇拜
C.高度集中的政治经济体制弊端日益暴露 D.对付西方国家的“和平演变”政策
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表是美国于某段时间援助欧洲各国每人的美金金额,对此表格最合理的解释是(  )

国别
德国
意大利
法国
英国
奥地利
金额(美元)
29
33
72
77
104

A.欧洲在资本主义经济危机时经济残破,美国给予贷款援助
B.美国援助欧洲各国是与社会主义势力的兴起与发展相关联
C.此援助帮助欧洲复兴,助长了德、意、日等轴心国的势力
D.美国经济援助西欧是希望完全以经济手段来解决战后问题
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史冷战结束试题