阅读材料，回答问题。
材料 1881年，西方史学界“泰斗”、德国史学家兰克出版了《世界史》一书，这是一部典型的以西欧为中心的世界史著作。此书风行一时，影响甚广…… 1917年，德国出版了斯宾格勒的《西方的没落》，该书试图打破以西欧为中心的世界史体系，创立新的宏观世界史的编篡体例……从20世纪50年代起，西方史学界出现用全球观点研究和撰写世界史的热潮，巴勒克拉夫的《当代史论纲》、斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》、巴特菲尔德《论中国史与世界史》等书基本摆脱欧洲（欧美）中心论的旧框架。70~80年代，从总体上说，西方世界史编写已进入整体历史或全球文明史时代。（据张广智等《现代西方史学》）
据材料概括19～20世纪西方学者历史观的重大变化，任选材料中的一个时段，结合所学知识，分析说明时代对史观的影响。
50年前，中法出于对独立自主的追求，冲破冷战坚冰，建立大使级外交关系。这不仅是两个国家、也是两大文明的历史性握手。阅读材料，回答问题。
材料一 法国是第一个同新中国建交的西方大国。时任总统戴高乐指出，中国是一个“非常独特而深厚的文明”。只有中国参与到国际事务中来，才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。
——新华社2014年3月24日讯
材料二 有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的出现和保持……但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”
——人民版《普通高中课程标准实验教科书•历史》必修一
材料三 拿破仑是政治家、军事家、法学家。他强化中央集权，编纂《拿破仑法典》，创办法兰西银行。起初，推动革命深入，捍卫革命成果占主导；后来，日益与旧制度妥协，还建立帝制。对外战争既反对外国武装干涉，打击欧洲旧制度，传播革命思想；又侵略扩张，图谋称霸。前期战争的主导方面是反干涉，此后却逆转了。
对拿破仑的评价，学术界主要有以下主张：①杰出人物是时代的产物，又反作用于他所处的时代；②既要一分为二，又要分清主次；③区分人生不同阶段，动态评价；④区分不同活动领域，全方位评价。
——据李元明《拿破仑评传》整理
（1）阅读材料一、二，联系所学知识，特别从新中国外交的演变、20世纪60年代世界政治格局的大背景，论述中法建交的重大意义。
（2）中法两国都是大国，都创造了灿烂的文明。试选择中国人民熟悉的三位法国文学家，各列举一部作品，并写出其所属文学流派或评价其在文学史上的地位。
（3）中法历史上都涌现了不少叱咤风云的人物。如果请您评价拿破仑，您会更注重材料三中的哪种主张？请结合历史事实扼要展开。（只列观点，不说理由不得分）
（15 分）【历史上重大改革回眸】
材料 1978年美国通过了《文官制度改革法》，改革法第一次用法律的形式确立了联邦政府人事制度应遵循的几条原则，如：
（1）政府保证通过人人机会均等的公正考试，只根据能力、知识和技能来决定录用和提升。
（2）应为价值相同的工作提供相同的报酬,应适当考虑到私营部门雇主支付的全国和地方的工资率,并对工作优异者给予适当的鼓励和奖赏。
（3）所有雇员均应保持高度的正直、高标准的行为和对公共利益的关怀。
（4）应保护雇员免受专横行动或个人好恶之害,或被迫为政党的政治目的而从事活动;禁止雇员使用其权利或影响去干预选举。
（5）保护雇员在揭露违法行动、管理不善、浪费资金、滥用权利,以及威胁公共健康或安全的现象时,不受打击报复。
——摘编自王玉萍《试论20世纪70年代美国文官制度的改革及其影响》
（1）根据材料，指出20世纪70年代美国文官制度改革有哪些特点？
（2）根据材料并结合所学，说明20世纪70年代美国文官制度改革的意义。
二战后现代化发展模式殊途同归。阅读材料，回答问题。
材料： 在1945年之后，在理论上存在着两个相反的典型社会形态。其中一端最好的体现者是苏联，所有的资本都由国家拥有，按照需要提供给管理者和工人，所有的生产和交换都由公共权力机构预先制定计划。在苏联式社会主义中，政府的角色是无所不包的。另一端是由美国来代表的，这种体制之下经济交换通过市场机制进行，资本由私人所有，而私人所有者自己来选择投资渠道并决定工作机会的提供。
在实践上社会主义和资本主义体制都不是纯粹的，即使在资本主义国家，混合经济也是通则，只不过政府干预的程度有所不同。苏联体制的主要缺陷是政治和经济自由的缺乏，以及对个体主动性的抑制；美国体制的主要缺陷则是其周期性的经济危机，以及劳动者个人的经济安全面对着的威胁。在“二战”后的年代里，美国人力图纠正其缺乏经济安全的问题，其努力之巨，远远超过苏联人在纠正其缺乏自由的问题上所付出的努力。
——摘编自R·R·帕尔默《世界现代史》
请回答：
（1）根据材料分别指出二战后初期美苏的经济体制。结合所学知识，简述美苏任意一国经济体制的利弊。
（2）根据材料结合所学知识，简述20世纪四五十年代美国主导的资本主义世界在经济领域进行了哪些调整？为改变材料所述现状，苏联作出了哪些努力？
（3）指出苏联模式对20世纪50年代的中国有何影响？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 当前趋势的继续：苏联在经济上衰退，在政治上僵化如故，但在军事上保持强大；它小心翼翼地保卫其正在衰落的东欧帝国；它与美国的关系没有重大变化，并与美国在三条中心战略战线继续进行竞争。 ——（美）布热津斯基《未来十年美苏关系展望》
材料二 现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位了……美国仍然是世界上最强、最富的国家，但是，现在我们面临着这样一种局面，另外四个潜在的经济力量……有能力、有人可以在各个方面向我们挑战——即使没有可以那样做的政府，至少有可以那样做的人。
——《尼克松在堪萨斯城的讲话》（1971年7月6日）
材料三 20世纪70年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，表示“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”，并把1973年定为“欧洲年”，以示对西欧的重视。1974年，出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔欧共体执行主席说：“在‘九国’商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一个谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”
材料四 1983年1月，中曾根康弘作为内阁总理大臣在国会上发表施政演说时提出“战后政治总决算”问题，……在财源分配上腾出力量，加强对外援助，以发挥日本对争取世界和平与稳定的作用，确立日本在国际事务中与其经济实力相称的政治大国地位。
（1）据材料一，概括美苏关系的基本状况。
（2）据材料一、二，分析“美国已经不再处于十分突出的地位或者完全占支配地位”的原因。为此，这一时期美国亚洲外交政策作了怎样的调整?
（3）据材料三概括美与西欧的关系。
（4）据材料四，指出日本怎样谋求政治大国的。（2）分结合所学知识分析，日本能采取该手段的主要原因。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：冷战时期，全球政治成为两极化的，世界被分裂成三个部分。一个是由美国领导的最富有的社会集团，同一个与苏联联合和受它领导的略贫穷一些的集团展开了竞争。这是一个无所不在的意识形态的、政治的、经济的，有时是军事的竞争。许多这样的冲突发生在这两个阵营以外的由下述国家组成的第三世界里：他们常常是比较贫穷的，缺少政治稳定性的，新近独立的，宣称是不结盟的。
材料二：在冷战后的世界中，人民之间最重要的区别不是意识形态的、政治的或经济的，而是文化的区别。……具有文化亲缘关系的国家在经济上和政治上相互合作。建立在具有文化共同性的国家基础之上的国际组织，如欧洲联盟，远比那些试图超越文化的国际组织成功。
——以上材料均选自塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
（1）依据材料一，分析冷战时期国际关系格局的主要特点。
（2）依据材料二，概括作者核心观点。结合所学知识，分析欧盟“远比那些试图超越文化的国际组织成功”的原因。
阅读材料，回答下列问题。
材料一 法国、德国是两个宿怨深厚的邻居，在二战以前的1100多年中，他们一共打了200多场战争。平均5年就开战一次。历史给两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。
----《大国崛起解说词》
材料二 二战后的资本主义世界货币体系
材料三 美苏冷战使欧洲变成了美国与苏联的马前卒，也是直接军事冲突威胁最大的地区，造成了欧洲的长期对峙与经济发展的不平衡，特别是冷战让欧洲被超级大国控制时刻面临被核武器毁灭的风险，不过美苏冷战虽然客观促进了一些进步，比如科技比如经济，但是一旦美苏的“恐怖平衡”被打破，欧洲的下场就是一个放大版的广岛。
——据互联网材料整理
材料四 欧洲各国在文化方面的共同点大致如下：
语言：印欧语系；
文字：拉丁文及其衍生文字；
文化来源：古希腊——古罗马文化——犹太文化，三者的相遇和碰撞，产生近代、现代欧洲文化；
宗教方面：尽管教派不同，但是在信仰方面几乎绝大多数是基督宗教的信徒；
政治体制：君主立宪制和民主国和制，二者都属于资产阶级民主政体。
综合上述材料，指出欧洲一体化的原因。
对同一史实,不同史料可能有不同反映,探究历史应注意史料的适用性和局限性。阅读材料,回答问题。
材料一 电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生活。最初,在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获得美国的财政援助,儿童才回到了学校,工厂才恢复了生产,小镇居民才可以正常地购买食物。
材料二 漫画“美国最新式战车”(下图,1947年发表于苏联某杂志,图中俄文“ЗАЕМ”意为“财政贷款”)
结合材料一和材料二,分析电影和漫画的创作者对马歇尔计划的认识有何不同。他们的认识差异反映了当时怎样的国际格局?(10分)
第二次世界大战改变了世界政治格局，伴随着各种政治力量的此消彼长、分化组合，世界形势呈现紧张与缓和、动荡与和平交替变换的局面。阅读下面材料：
材料一：（1946年）丘吉尔提出“一个明确而实际的行动建议”，号召英、美结合特殊的“兄弟联盟”，共同垄断“制造原子弹的秘密”，“配备一支国际武装力量”，联合使用两国遍布全世界的海、空基地，在联合国机构之外联合起来对付俄国。
——刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》
材料二：美国人正在丧失他们习惯于向世界发号施令的力量。……到70年代，美国的无所阻拦的威力已经受到一些限制。
——[美]沃尔特·拉弗背《美苏冷战史话1945—14975》
材料三：根据世界银行（2002年世界发展报告）提供的数据，2002年，美国国民生产总值超过98828亿美元，占全球国民生产总值的31．54%。
另据瑞典斯德哥尔摩国际和平研究所发表的2008年年鉴显示，美国2007年军费开支创历史最高纪录，达到5468亿美元，占全球军费开支的45%。
材料四：美国在冷战后无法建立一统天下的世界性帝国，而其存在本身又构成了其他各主要大国联合制衡的目标。
——李鑫炜《体系、变革与全球化进程》
请回答：
（1）材料一中“丘吉尔……号召英、美……联合起来对付俄国”的根本原因是什么？美国援助西欧的经济措施是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出当时美国“威力”受到哪些国际力量的限制?
（3）根据材料三、四概括当今世界政治格局的特点?并指出二战后世界政治格局的发展趋势？
第二次世界大战结束以来的半个多世纪，国际关系格局发生了剧烈的变动。阅读下列材料：
材料一：今天希腊的生存，受到数以千计共产党党徒领导的武装人员的恐怖活动威胁。他们在很多地点，特别是沿着希腊国境，反抗政府的命令……希腊如果要成为一个独立自尊的民主国家，必须要有支援。而美国必须给予这种支援。……我相信，美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。
—— 1947年杜鲁门致美国国会的咨文
材料二：美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。……我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。……任何政府诚意协助复兴工作的，必会得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。
—— 马歇尔1947年6月在哈佛大学的演讲
材料三：针对2003年美国攻打伊拉克一事，有人画了以下漫画：
请完成：
(1)材料一中声称的“自由国家”“外来压力”各指什么？美国的“支援”和“支持”意味着什么？这对当时的国际关系产生了怎样的影响？
(2)根据材料二和所学知识，你认为马歇尔计划是一项纯粹的经济援助计划吗？为什么？
(3)材料三中的漫画主要反映了什么历史现象？简要分析出现这种历史现象的原因。
材料一、我们的会晤是难得的。尽管我们中间存在着许多不同意见，但是这不应该影响向我们所具有的共同愿望。我们的会议应该对于我们的共同愿望有所表示，使它成为亚非历史值得珍贵的一页。同时，我们在这次会议中建立起来的接触应该继续保持，以便我们对于世界和平能够作出更大的贡献。——摘自《周恩来万隆会议发言稿》
（1）结合所学知识指出材料一中与会各方要达成的“共同愿望”是什么？为此各方采取了怎样的妥协策略？
材料二 100多年屈辱外交的历史，使中国在1949年后形成了自尊心态。这种自尊心态有两种表现，第一种表现为过分自尊，对国与国交往中出现的一些冲突、矛盾和摩擦，不能冷静面对，往往作出超出需要的强烈反应。第二种表现为自强不息和奋斗精神。
——叶自成《中国成为世界强国后需要怎样的国家心态》
（2）改革开放以来的中国外交体现了哪种心态？请用相关内容说明。
材料三 近代史上法德两国成为一对宿敌。然而，1958年，德国总理阿登纳却前往法国总统戴高乐的家中进行了一次私人会谈。会谈中，戴高乐向阿登纳说：德国是法国在欧洲唯一的伙伴。
（3）材料三描述的是什么历史现象？这个现象的发展趋势如何？后来给世界政治格局带来了什么影响？
（15 分）【历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。
材料 1978年美国通过了《文官制度改革法》，改革法第一次用法律的形式确立了联邦政府人事制度应遵循的几条原则，如：
（1）政府保证通过人人机会均等的公正考试，只根据能力、知识和技能来决定录用和提升。
（2）应为价值相同的工作提供相同的报酬,应适当考虑到私营部门雇主支付的全国和地方的工资率,并对工作优异者给予适当的鼓励和奖赏。
（3）所有雇员均应保持高度的正直、高标准的行为和对公共利益的关怀。
（4）应保护雇员免受专横行动或个人好恶之害,或被迫为政党的政治目的而从事活动;禁止雇员使用其权利或影响去干预选举。
（5）保护雇员在揭露违法行动、管理不善、浪费资金、滥用权利,以及威胁公共健康或安全的现象时,不受打击报复。
——摘编自王玉萍《试论20世纪70年代美国文官制度的改革及其影响》
（1）根据材料，指出20世纪70年代美国文官制度改革有哪些特点？
（2）根据材料并结合所学，说明20世纪70年代美国文官制度改革的意义。
下表所示“柏林危机”一共有三次，反映出冷战的基本特征是
| 爆发时间 |
原因 |
结果 |
| 1948年6月 |
苏联阻塞铁路和到柏林西部的通道 |
1949年5月苏联宣布解除封锁 |
| 1958年 |
苏联发出最后通牒，要求英美法六个月 内撤出西柏林驻军 |
以苏联让步完结 |
| 1961年 |
苏联重新提出西柏林撤军要求 |
以苏联在东柏林筑起柏林墙作结 |
A．尽力避免大规模的军事冲突
B．苏联在对峙中处于攻势地位
C．柏林为美苏争夺的前哨阵地
D．美国交替采用对抗与缓和政策
20世纪的战争与和平
材料 1942年1月，反法西斯盟国签署《联合国家宣言》，签字国保证竭尽全力，相互合作，彻底打败德日意法西斯国家，绝不单独与敌人停战或媾和。第二次世界大战后，美国单独占领日本，并力图维持现状，推迟媾和。1950年下半年，美国及其西欧盟友决定早日对日媾和。在美国操纵下，1951年9月，对日媾和会议在美国旧金山召开，中国、朝鲜等国没有被邀请参加。会议签订了《旧金山和约》，宣布结束对日本的战争状态。苏联等国没有在和约上签字。对此，中国外长周恩来发表声明指出：“中央人民政府认为（旧金山和约）是非法的，无效的，因而是绝对不能承认的。”
——摘编自吴廷缪《日本史》等
（1）根据材料并结合所学知识，指出为什么说《旧金山和约》是“非法的”。
（2）根据材料并结合所学知识，说明美国转而急于对日媾和的原因及和约签订的影响。
欧洲在国际政治中举足轻重。右图白色部分为某国际组织的欧洲成员国，据此判断该组织是
| A． | 1942年的反法西斯联盟 |
| B． | 1946年的联合国 |
| C． | 1949年的北约 |
| D． | 1967年的欧共体 |
粤公网安备 44130202000953号