高中历史

东欧和西欧的划分是不同集团之间划分边界最典型的例子。东西欧的划分并不是纯粹的自然地理意义上的划分,而是政治地理意义上的概念划分。导致这种情况的主要原因是(    )

A.十月革命后两种制度对抗 B.二战后美苏冷战
C.“社”“资”两大阵营对峙 D.北约和华约建立
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

下图中细长的树干代表战争中受到严重摧残的欧洲,在夹板的护持下已复苏、开花。图中的夹板代表的是

A.马歇尔计划
B.杜鲁门主义
C.北大西洋公约组织
D.欧洲共同体
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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柏林墙竖起来后,肯尼迪总统说:“这是人类历史上第一堵不是防范外敌,而是防范自己人民的墙。”柏林墙归根结底应视为(      )

A.“柏林危机”的产物 B.“冷战”时代的产物
C.两德对峙的产物 D.东德封闭边界的产物
  • 更新:2020-03-19
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1948年4月美国国会通过的《对外援助法》规定:受援国必须在经济上接受美国监督,在政治上排挤和压制各国进步势力。”美国此举的目的是(   )

A.恢复发展西欧经济 B.遏制苏联和共产主义势力
C.利用经济手段控制西欧 D.维护资产阶级统治
  • 更新:2020-03-19
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1948年10月丘吉尔提出“三环外交”:第一环是英联邦,包括英国及其自治领、殖民地;第二环是英语世界,包括英、美、加拿大等讲英语的国家;第三环是联合起来的欧洲。环环相扣,以英国为核心。此项政策的提出主要基于(     )

A.以美苏为首的两大集团对峙局面的形成
B.遏制共产主义势力在欧洲扩张的需要
C.欧共体的政治联合步伐落后于经济联合
D.二战后英国和欧洲的国际地位被削弱
  • 更新:2020-03-19
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二战后,有美国人认为:这样大规模的援助计划会使美国人承担高额赋税,导致国内出现商品短缺、并将大大增加美国人民的开支。此人反对的是

A.政府干预经济 B.布雷顿森林体系
C.马歇尔计划 D.关贸总协定
  • 更新:2020-03-19
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下列图示中,最能反映20世纪六七十年代国际政治格局的是(    )

  • 更新:2020-03-19
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“划分欧洲势力范围的最后一幕,在1961年8月13日凌晨上演。……在柏林的苏联占领区和另三个西方国家占领区之间,立起铁丝网,隔离起来,另外还围绕整个柏林修盖起围墙。围墙两边的家庭从此各自一方。”上述材料所反映的对代背景是

A.十月革命 B.二战爆发
C.美苏冷战 D.苏联解体
  • 更新:2020-03-19
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柏林墙修建起来后,肯尼迪总统说:“这是人类历史上第一堵不是防范外敌,而是防范自己人民的墙。”柏林墙归根结底应视为(  )          

A.“柏林危机”的产物 B.“冷战”的产物
C.两德对峙的产物 D.美苏争霸的产物
  • 更新:2020-03-19
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漫画常用简单夸张的手法来讽刺、批评或歌颂某些人和事,具有较强的社会性。下图是一幅第二次世界大战后的苏联漫画,它讽刺的是(      )

A.杜鲁门主义 B.古巴导弹危机
C.马歇尔计划 D.两极格局瓦解
  • 更新:2020-03-19
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下面是二战后的一幅政治漫画。据漫画中的信息可知

A.美苏对抗出现了紧张局面
B.美国对苏联采取遏制政策
C.美苏冷战对抗已正式形成
D.柏林墙标志德国正式分裂
  • 更新:2020-03-19
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“苏联的军事力量,以及它在西方人中间引起的恐惧,长期地模糊了这两个争夺者之间根本的不对称性。”这种“根本的不对称性”主要表现在(  )

A.同盟力量的差距 B.意识形态的对立
C.军事力量的失衡 D.经济水平的差距
  • 更新:2020-03-19
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下表为威廉·兰格《世界史编年手册》的一页。据此,对当时世界局势认识准确的是( )

1957年11月14日到16日
十三个国家的共产党代表在莫斯科开会。会议要求团结起来,反对外部的帝国主义和资本主义并在内部消除机会主义。
1957年12月19日
北约组织在巴黎召开最高级会议,决定在欧洲设置导弹基地。美国对此项武器保有基本控制权。

A.美苏两极完全控制了世界
B.资本主义和社会主义阵营对峙局面出现
C.北约和华约已经进入战争状态
D.世界格局多极化趋势出现

  • 更新:2020-03-19
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中国新闻网报道,朝鲜于2013年3月切断板门店红十字会联络渠道和朝韩军事热线,以回应韩国和美国的联合军事演习。造成朝鲜半岛分裂,朝韩对峙的诸多因素中最主要的是(  )

A.韩国和朝鲜实行不同的社会制度
B.美苏的“冷战”政策
C.朝鲜半岛长期处于分裂状态
D.韩国和朝鲜经济发展差距巨大
  • 更新:2020-03-19
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第二次世界大战结束初期,美国先后推出了援助希腊、土耳其计划(后称“杜鲁门主义”)和欧洲复兴计划(即马歇尔计划)。这两个计划的相同之处是:

A.具有军事援助的性质 B.具有意识形态的色彩
C.促进欧洲经济的恢复 D.缓和受援国社会矛盾
  • 更新:2020-03-19
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高中历史美苏从对峙走向缓和试题