高中历史

1949年2月,美国乔治·凯南致国务院电报:“总结起来说,我们面对着一个政治力量。它狂热地坚信,它和美国之间不可能有永久性地妥协办法。……如果对付这个力量的问题,无疑是我国外交所要面临的最巨大的任务。……这个问题是我们有能力解决,且不必通过一场全面的军事冲突来解决。”以上言论体现出美国外交政策是(  )

A.“和平演变”策略 B.中立政策
C.“冷战”政策 D.经济扩张政策
  • 更新:2020-03-19
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20世纪50年代中期以后,国际关系发生了新的变化。苏联提出和平共处、和平竞赛、和平过渡的“三和”方针,美国提出了“和平演变”战略。这表明美苏(    )

A.全面“冷战”的局面正式形成
B.双方用“冷战”代替了直接对抗
C.“冷战”的方式有了新的扩展
D.“和平”政策取代了“冷战”政策
  • 更新:2020-03-19
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第二次世界大战后,美国推行遏制共产主义的冷战政策,表现有(    )
①向西欧提供经济援助                 ②支持联邦德国崛起
③以联合国的名义直接出兵朝鲜         ④成立军事政治集团北约组织

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
  • 更新:2020-03-19
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如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著,贯穿全书的主线应该是,美苏两国

A.根本利益的趋同 B.国家实力的消长
C.军事冲突的加剧 D.敌对意识的淡化
  • 更新:2020-03-19
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二战结束后初期,美国《芝加哥太阳报》指出:“紧接着这位伟大而盲目的贵族所高举的大旗,就会使我们投入这个世界最恐怖的战争中去。”同时,斯大林在《真理报》上指出:他的演讲是“危险的行动”,是“站在战争挑拨的立场上”,是“号召同苏联战争”。上述材料所指的事件是(    )

A.北大西洋公约组织成立 B.马歇尔计划
C.丘吉尔“铁幕演说” D.杜鲁门主义
  • 更新:2020-03-19
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1946年9月,美国总统特别顾问克拉克提交了一份题为《美国与苏联的关系》的报告,被美国决策层采纳。其主要内容是:美国应准备与英国和其他西方国家联合起来,努力缔造其想象中的世界。这一报告 (   )

A.勾画出两极格局的基本轮廓
B.标志着美苏盟友关系的破裂
C.为美国冷战政策提供了理论依据
D.标志着美苏冷战的全面展开
  • 更新:2020-03-19
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“我无须对诸位说:世界局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家,任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。美国政府应用科学尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴之路……”。与材料直接相关的是

A.杜鲁门主义与美苏“冷战”
B.马歇尔计划与美苏“冷战”
C.马歇尔计划与战后“新经济”
D.“北约”成立与美苏“冷战”
  • 更新:2020-03-19
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二战后,美国提出的“冷战”是指( )

A.战争与经济手段相结合的对抗形式
B.除战争以外的一切敌对活动和对抗形式
C.在欧洲用经济手段,在亚洲用战争手段
D.进行核对抗
  • 更新:2020-03-19
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如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著,贯穿全书的主线应该是美苏两国(     )

A.根本利益的趋同 B.军事冲突的加剧
C.国家实力的消长 D.敌对意识的淡化
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二战后的最初几年内,有一些典型文章发表,如《欧洲的末日审判》《欧洲的政治崩溃》和《欧 洲时代的消失》等论文都认为“欧洲已灭亡”。这些发表的文章

A.成功预见了二战后欧洲的发展
B.是基于二战对欧洲国家的负面影响
C.体现了二战后两极格局的确立
D.说明了欧洲国家整体上已落后世界
  • 更新:2020-03-19
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“阻止共产党人的可能是面包和选票,而不是子弹。”此观点说明战后美国在西欧实行的重要政策是(  )

A.进行反共反苏的舆论宣传 B.实施马歇尔计划
C.建立北约组织 D.建立经互会
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1947年至1950年,美国援助希腊、土耳其两国6.57亿美元。1948年美国国会通过《援华法案》,决定援助中国国民政府4.36亿美元。这两个事件

A.实现了美国的战略意图 B.都取得了巨大的成功
C.帮助受援国恢复了经济 D.是美国冷战政策的表现
  • 更新:2020-03-19
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“二战”期间美苏建立的同盟关系在战后破裂,其主要原因是( )

A.国家利益和意识形态的冲突
B.反法西斯斗争取得胜利
C.雅尔塔会议没有协调美苏关系
D.美苏争霸必然导致双方对立
  • 更新:2020-03-19
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1938年东欧国家对西欧国家出口占其出口总额的68.4%,而1953年仅有14. 4%的出口产品输往西欧,这一现象出现的主要原因是(    )

A.第二次世界大战对欧洲的破坏
B.西欧关税同盟的形成阻碍了东西欧联系
C.国际政治影响经济全球化推进
D.苏联模式的引入迟滞了东欧现代化进程
  • 更新:2020-03-19
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如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著,贯穿全书的主线应该是,美苏两国(    )

A.根本利益的趋同 B.军事冲突的加剧
C.国家实力的消长 D.敌对意识的淡化
  • 更新:2020-03-19
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高中历史美苏从对峙走向缓和试题