1939年11月，美国国会通过法案，取消禁运条款，允许其它国家在现金购买、运输自理的条件下，购买美国武器。这一法案实际上是（ ）
| A．美国援助苏联卫国战争的法律依据 |
| B．使西班牙法西斯化的“绥靖政策” |
| C．美国控制西欧实施全球战略的标志 |
| D．为英国购买美国军火量身定做的“特别通行证” |
二战期间，某次国际会议及其宣言“是反法西斯联盟主要国家在战争后期建立有效军事合作的重要步骤，对加强盟国团结、加快第二次世界大战进程、彻底打败德、意、日法西斯产生了重大作用和影响。”该会议是下图中的
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
1938年5月，苏联同德国签订《苏德互不侵犯条约》的主要原因是( )
| A．苏联向德国法西斯妥协 |
| B．苏联出于自身的国家安全考虑 |
| C．苏联要遏制大战的爆发 |
| D．苏联欲借德国的力量打击英法 |
德国法西斯上台的原因与日本的不同之处在于( )
| A．遭受经济危机的打击 |
| B．国内群众运动高涨，阶级矛盾尖锐 |
| C．法西斯势力得到军队与统治阶级的支持 |
| D．利用民族复仇主义情绪 |
1941年6月，英国首相丘吉尔在得知纳粹德国进攻苏联后说，"如果希特勒入侵地狱，我也会在下院为恶魔说几句好话"。这反映出丘吉尔
| A． | 愿意承担绥靖政策失败的责任 | B． | 希望尽快开辟第二战场 |
| C． | 认为支持苏联符合英国利益 | D． | 力主建立反法西斯同盟 |
有学者认为，“第一次世界大战的目的在于重新分配欧洲的权力，而1939～1945年的大战却是意识形态之战”。这里的“意识形态之战”是指 ( )
| A．独裁与民主 | B．封建主义与资本主义 |
| C．资本主义与共产主义 | D．民族主义和世界主义 |
世界反法西斯战争胜利的根本保证是( )
| A．美国对日投掷原子弹与苏联对日宣战 | B．世界反法西斯联盟的建立 |
| C．斯大林格勒保卫战的胜利 | D．侵略战争的非正义性 |
第二次世界大战中，反法西斯主要大国之间在军事上既合作又斗争。下列实物中，最能反映这一情况的是
| A． | 一枚铸有苏、美、英国旗和"1944年6月"的纪念币 |
| B． | 一份"1940~1944年租借法受援国及物资"的清单 |
| C． | 一本20世纪40年代的中文版《开罗宣言》 |
| D． | 一张布雷顿深林会议场景的照片 |
“柏林之战是苏联红军对德国法西斯军队的最后一战，……标志着德国法西斯军事的彻底失败。然而，柏林战役的政治意义远远高于军事意义。”对此理解不准确的是
| A．苏联国际地位进一步提高 |
| B．苏联获得战后对德国管制的政治优势 |
| C．有利于战后东欧社会主义运动发展 |
| D．决定了苏联战后成为抗衡美国的力量 |
通常意义上来说，这种政治统治是最不稳固的，因为其寿命往往跟统治者自身寿命相当，而且经常根据统治者自身好恶来决定国家政策。再加上政治家对于权力的固有贪婪，强人的末路就成为了人类历史最富有规律性的事件之一。下列史实与“这种政治统治”相一致的是
| A．秦亡汉兴 |
| B．斯大林模式的确立与废止 |
| C．纳粹德国的兴亡 |
| D．南京国民政府的兴衰 |
威廉·夏伊勒在《第三帝国的兴亡》中描述道“战马与坦克搏斗！骑兵的长枪与坦克的大炮对抗！……这是他们，也是全世界第一次领教闪电战的滋味……”，这里描述的是
| A．马恩河战役 | B．德国突袭波兰 |
| C．德国攻陷法国 | D．莫斯科之战 |
第二次世界大战中有许多著名战役。下列各项中，属于下图所示战役的影响是
| A．宣告德军“速战速决”战略破产 |
| B．德国陆军在二战中遭受第一次重大失败 |
| C．苏德战场形势发生根本转折 |
| D．德军从此失去苏德战场主动权 |
丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》中探求二战起源时说：“英语民族如何由于他们的不明智，麻痹大意和好心肠而听任恶人重新武装。”文中的“恶人”是指
| A．德国 | B．意大利 |
| C．日本 | D．西班牙 |
1942年元旦，26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。在宣言签字前，确定了美、英、苏、中在前，其他国家按字母顺序排列的原则。这一原则意味着（ ）
| A．承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用 |
| B．这个联盟实际上被四大国所控制 |
| C．四大国在所有问题上均达成了共识 |
| D．世界反法西斯联盟正式形成 |
德国作家君特·格拉斯在回忆录中写道：“广播里的特别报道都在声嘶力竭地宣称接下来的法兰西战役是迫使宿敌归降的闪电战：鹿特丹、安特卫普、巴黎、大西洋海岸……就这样，我们地理课的内容随着国土的扩张而不断地扩充：接二连三，节节胜利。”由此可见（ ）
| A．该作家当年的政治立场是反对法西斯国家扩张的 |
| B．大众传播媒介对于二战的爆发起到了推波助澜的作用 |
| C．该回忆反映的是1940年德军在西线的战况 |
| D．德国地理教科书根据战场形势变化不断进行修订 |
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