阅读下列材料：
材料1：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军。
材料2：
材料3：根据法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。
——《法兰西第三共和国宪法》(摘编)
材料4：第五条 帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。
第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。
第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。 第十六条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。 第十七条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要的情况下，命令他们退职。 第六十三条 帝国的全部军事力量组成统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥。
——《德意志帝国宪法》(节录)
请回答：
(1)材料1出自什么文献？该文献标志着该国确立了什么政体？(2分)
(2)材料2所示是什么政体？体现了什么原则？分析美国这一政体与材料1所述政体的主要相同点。(4分)
(3)根据材料3、4比较德意志帝国和法兰西第三共和国两国议会和国家元首权力的异同。(6分)
(4)材料4中宪法规定的国家政体与材料1规定的政体的最大区别是什么？(2分)
近代西方民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、动荡的和反复的过程。它们既继承传统，又不断创新发展。
阅读材料，回答问题。
材料一： 古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典，城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决，……
—许海山主编《欧洲历史》
请回答：1、依据材料一和所学知识回答，古代雅典哪些民主理念、运作方式被后世借鉴？
材料二：英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现权力转移，从而完成了政治民主化历程。
——黄仁宇《中国人历史》
2、根据材料二，并结合史实，理解 “光荣革命”的真正意义。
材料三：正是这个设计……使这个稚嫩的国家（指美国）在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。这样一个精巧的设计，在二百年前由一群蛮荒大陆上的“乡巴佬”创造出来，实在是令人惊叹不已。
——易中天《我们的反思》
3、根据所学和材料三，指出“一个精巧的设计”是指什么？在这个“令人惊叹不已”的设计中体现了哪些基本原则？
材料四：近代民主制度的建立和完善，不论在单个国家，还是在全世界，都经历了一个长期的、动荡的而又反复的过程。。。
——摘编自应克复《西方民主史》
有学者认为，法国资产阶级革命及走上宪政道路最为典型。请回答:
4、根据材料四并结合18世纪末——19世纪法国社会的相关史实，简要说明近代民主制度的建立和完善是一个“长期的、动荡的而又反复的过程”。
孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：“在一个国家里，总是有一些人以出身、财富或荣誉著称。不过，如果他们和平民混杂在一起，并且和其他的人一样只有一个投票权，公共的自由将成为对他们的奴役，而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣，因为大多数的决议将会是和他们作对的。”以下是1875年法国宪法的规定，其中与孟德斯鸠上述思想有关联（或受其影响）的是（ ）
| A．设立由普选产生的众议院 |
| B．设立间接选举产生的参议院 |
| C．总统有权任命文武官员 |
| D．禁止王室或皇室家族成为总统 |
顾准认为，西方近代两股潮流催生两种风格各异的政治传统：一是经验主义，“一寸一寸前进”“螺旋上升”，沉着事功。二是理想主义，动辄革命，狂飙突起。政治传统“理想主义”的典型国家应该是 （ ）
| A．法国 | B．英国 |
| C．美国 | D．德国 |
2012年法国总统选举的第一轮投票于4月22日举行，最终人民运动联盟候选人萨科齐和社会党候选人奥朗德脱颖而出。5月6日，法国举行第二轮投票，奥朗德获得51．62%的有效选票，萨科齐获得48．38%的有效选票。左派领导人奥朗德当选为法国总统，任期自2012年至2017年。按照法国1875年宪法，法国总统（ ）
| A．由参议院提名，全民直接选举产生，任期5年 |
| B．由众议院提名，全民间接选举产生，任期7年 |
| C．由参议院和众议院联席会议选出，任期5年 |
| D．由参议院和众议院联席会议选出，任期7年 |
下表是摘自陈衡哲《西洋史》，对该表的理解最准确的是（ ）
| 国别 |
花 |
果 |
重要原因 |
| 日耳曼 |
宗教哲学 |
宗教革命 |
（一）民族性简单，宜于宗教。（二）民族性喜实用，不乐罗马教的仪式。（三）教皇在日耳曼的威信，本身不甚深。 |
| 法兰西 |
政治哲学 |
法国革命 |
（一）专制政体的发达。（二）政治的亟需改革 |
| 英吉利 |
应用科学 |
工业革命 |
（一）工业发达。（二）尚实用的民族 |
A．资本主义推动西欧各国的反封建斗争
B．文艺复兴对西欧诸国的影响
C．理性主义在西欧各国的传播
D．启蒙运动具有承前启后的作用
《法三西第三共和国宪法）(1875年）规定：“共和国总统与参众两院议员共有创制法律之权。总统公布两院所通过之法律，监督并保证其施行。”由此可知法兰西第三共和国
| A．实行权力制衡的原则 |
| B．总统的权力大于参众两院 |
| C．总统有权制定或废除法律 |
| D．参众两院具有同等的权力 |
“（法兰西）第三共和国的宪法含混不清、残缺不全可谓是达到了令人吃惊的地步。它既无序言，又无理论说明……这一现象的出现，乃是当时特殊的政治环境使然。”材料中的“特殊的政治环境”主要是指（ ）
| A．封建专制势力强大 | B．共和派与君主派斗争激烈 |
| C．普法战争法国战败 | D．无产阶级革命的迅猛发展 |
1871年4月17日，当巴黎公社战士还在浴血奋战的时候，马克思在写给路·库格曼的信中就指出：“不管这件事情的直接结果怎样，具有世界历史意义的新起点毕竟已经取得了。”马克思在信中说巴黎公社“具有世界历史意义的新起点”的依据是
| A．建立了世界上第一个无产阶级政党 |
| B．建立了世界上第一个无产阶级政权 |
| C．成功发动了广大农民群众并肩战斗 |
| D．建立了世界上第一个社会主义国家 |
法国大革命初期一首流行歌谣唱道；“把高个儿截短，把矮个儿拉长……”这种呼声它表达的政治理念是
| A．平等 | B．自由 | C．人权 | D．民主 |
1877年3月，法国 《社会和宗教卫报》 透露了君主派的杀机：“香榭丽舍宫从来没有把宪法放在眼里……麦克马洪元帅正在等待宣布结束（共和制）试验的时机……以后，他再也不许（共和派）越雷池一步了。”材料反映了（ ）
| A．法国封建王朝的复辟 | B．共和政体面临挑战 |
| C．“一票共和”的实现 | D．巴黎公社的失败 |
下图是法国1789年的一幅漫画。画中三人分别代表贵族、平民和教士。结合所学判断，漫画所要表达的意愿是
| A．第三等级反对制定新宪法 |
| B．三个等级联合废除君主制 |
| C．三个等级合力制定新宪法 |
| D．三个等级修改拿破仑法典 |
托克维尔在《旧制度与大革命》中认为，人们对自由的爱好与对平等的爱好，实际上是两个不同的事情。我甚至敢补充一句，在民主国家，它们还是两码不调和的事情，对于均分财产的那种所谓经济民主，托克维尔是反对的。这说明（ ）
| A．托克维尔反对法国大革命对原制度的破坏 |
| B．在托克维尔看来平等往往比自由更为重要 |
| C．托克维尔更加理性现实的诠释了启蒙思想 |
| D．通过革命方式获取的自由和民主不能相容 |
法兰西第三共和国宪法规定司法机构不得以司法审查为工具，来干涉立法与执法机构行使自身职能，这一规定的理论依据是：
| A．共和主义与三权分立 |
| B．人民主权与三权分立 |
| C．主权在民与司法独立 |
| D．联邦主义与司法独立 |
《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》的共同之处是( )
| A．为改造封建制度提供了法律依据 |
| B．都强调保障人的自由和民主权利 |
| C．以法律的形式肯定法国启蒙思想 |
| D．都建立了资产阶级民主其和政体 |
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